【今天就是國(guó)慶節(jié)啦，還是中秋和國(guó)慶都在同一天哦！假期快樂(lè)哦！！！】

　　古箏以及其它古典樂(lè)器之聲響起，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，清心悅耳。聽著聽著，就感覺(jué)心情極為舒暢。

　　輕歌曼舞，可謂是一種別樣的體驗(yàn)。

　　很快幾位妙曼女子就帶著餐盤到來(lái)。

　　這是朝青館必備湯品，打開時(shí)，一股清香之氣頓時(shí)彌漫在四周。

　　“哇！好香啊！”馨言驚呼！

　　隨手拿起一旁餐具就開始倒騰著。

　　看著她這模樣，完全就像一條迫不及待的小白兔。

　　陽(yáng)浩右側(cè)就是馨言，左側(cè)是陳鵬，在過(guò)去就是謝毅張衍，何青青也靠著李馨言那邊坐下了。

　　陽(yáng)浩見(jiàn)馨言也跟著動(dòng)手，在加上何青青三人都一起行動(dòng)起來(lái)了！

　　“呃....”

　　幾人同時(shí)被驚住。

　　這邊三人，同時(shí)看著那邊先開動(dòng)的三人，好似要多怪異就有多怪異。

　　倒是陽(yáng)浩和兩個(gè)女生喝得津津有味。

　　“呃，那個(gè)什么，其實(shí)我們自己完全可以不動(dòng)手的！”

　　說(shuō)著陳鵬還指向他們身旁那一個(gè)個(gè)服務(wù)人員。

　　一排六個(gè)，都在幾人身旁進(jìn)行一對(duì)一服務(wù)。她們也很錯(cuò)愕！能來(lái)這里，居然不懂這里規(guī)矩。

　　在這里享受美食，那可都不用顧客自己動(dòng)手，客人也只需管吃罷了。

　　“怎么啦！小鵬子，你們?cè)趺床怀阅兀俊?p>　　李馨言疑惑不解。

　　“對(duì)啊！你們?cè)趺床怀阅兀俊?p>　　幾人都是用這奇怪眼神看著陳鵬三個(gè)大男生。

　　“糟糕了！忘記告訴他們這里的規(guī)則！”陳鵬捂臉。

　　果然帶他們來(lái)這里還真的是一個(gè)錯(cuò)誤啊！陳鵬內(nèi)心感嘆。

　　這里可是一處頂級(jí)消費(fèi)場(chǎng)所，最適合來(lái)這里的時(shí)間段是夜幕降臨之時(shí)，這樣才會(huì)顯得別有風(fēng)味。

　　白天這里的客人一項(xiàng)較少，因?yàn)闆](méi)有那種意境。

　　想想傍晚時(shí)分，夜幕降臨，出入時(shí)有佳人在此歌舞，余音裊裊那種環(huán)境。

　　在加上小姐姐一對(duì)一服務(wù)用餐。

　　最重要的是，這個(gè)地方是以酒出名，雖然美食也是頂級(jí)，但和美酒相比，這些美食完全不值得一提。

　　顯然這種情況下，他們幾個(gè)學(xué)生想品嘗這里的美酒已是不可能。

　　在看看現(xiàn)在這一幕，陳鵬嘴角微微抽搐，那種美好意境好像全部毀了啊！

　　“你們先退下吧！”見(jiàn)到幾位服務(wù)員也挺尷尬，陳鵬揮揮手。

　　現(xiàn)在這情況，反倒是陳鵬張衍謝毅幾人無(wú)奈，陽(yáng)浩他們到光顧著享受了！

　　無(wú)奈，陳鵬幾人也只能跟隨他們。

　　不一會(huì)便又有幾位服務(wù)員上前，餐盤里面都是各種精致到無(wú)可挑剔的食物。

　　這下倒好，沒(méi)有服務(wù)員幫忙處理食物，像這類帶殼海鮮都要自己動(dòng)手。

　　張衍陳鵬他們很無(wú)奈，但看著三人吃得津津有味，他們也沒(méi)敢現(xiàn)在說(shuō)。

　　下午，武道課上，幾人早早就進(jìn)入到武道室中。

　　武道老師是一個(gè)身高一米九的粗漢子，國(guó)字臉。

　　白色訓(xùn)練服下是他強(qiáng)健的身軀，他名字叫白聽安，大家都叫他安老師。

　　武道成績(jī)和文化成績(jī)加起來(lái)是1000分。

　　武道分為400分，文化600分，高中時(shí)期也就是這樣進(jìn)行劃分。

　　在武道方面，根據(jù)以往高考測(cè)試成績(jī)，有些天賦極為出眾之人都是拿滿分。

　　400全部拿到，那在其它分?jǐn)?shù)上稍微努力一下也可以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

　　這對(duì)于現(xiàn)在的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，可稱之為福利也可算是壓力。

　　起碼對(duì)于陽(yáng)浩這種武道天賦差勁之人來(lái)說(shuō)，卻是壓力了。

　　不過(guò)文武學(xué)院中，只要天賦好，可直接選取武院，同時(shí)也可以選擇文院。

　　武道分別是測(cè)試武技，氣血，耐力，速度，反應(yīng)力。

　　武道也不僅僅是學(xué)習(xí)武技，同樣要測(cè)試身體各項(xiàng)指標(biāo)，只有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)線才能取得對(duì)應(yīng)分?jǐn)?shù)。

　　安老師目視這群學(xué)生們，一股修煉到五階的氣勢(shì)顯現(xiàn)。

　　讓眾人都感覺(jué)到淡淡壓力，誰(shuí)都不敢輕視這位武道老師。

　　5階實(shí)力，相信動(dòng)氣手來(lái)，根本沒(méi)人可以輕易接下，誰(shuí)都沒(méi)有想過(guò)找不自在。

　　除非你比他強(qiáng)，不過(guò)這也當(dāng)是沒(méi)說(shuō)，就算是班級(jí)中修為最強(qiáng)之人，也才堪堪4階初期。

　　所以武道課還是乖乖聽老師話吧！

　　雖然這訓(xùn)練是有點(diǎn)痛苦了，但為了能有個(gè)好的高校，也必須堅(jiān)持下來(lái)。

　　“好了各位同學(xué)們，又到了我們武道訓(xùn)練時(shí)間了。話不多說(shuō)直接開始熱身吧，大家直接開始負(fù)重跑吧！

　　按照自己相應(yīng)修為進(jìn)入適合自己的重量室中，可不要在發(fā)生修為高的人出現(xiàn)在低修為訓(xùn)練區(qū)域。

　　要是被我發(fā)現(xiàn)了，那你們的訓(xùn)練可不止這么簡(jiǎn)單了。”

　　安老師直接對(duì)這群學(xué)員們下了任務(wù)，臉上盡顯傲慢之色。

　　眾學(xué)院也開始紛紛行動(dòng)起來(lái)。

　　陽(yáng)浩一個(gè)弱雞更不用說(shuō)，沒(méi)辦法，他也想和眾人在一起訓(xùn)練。但是礙于他這身實(shí)力，只能獨(dú)自一個(gè)人走向一個(gè)區(qū)域。

　　難道班級(jí)中還有人跟他實(shí)力一樣的嗎？沒(méi)有的，不要想了。

　　武道成績(jī)他每一次都是墊底。

　　淡淡的憂傷生起，以前他不知道是多少次一個(gè)人獨(dú)自訓(xùn)練。

　　但突然想起自己可是一個(gè)有系統(tǒng)的掛逼啊！

　　雖然這系統(tǒng)有點(diǎn)辣雞，但總歸有希望是不。

　　陽(yáng)浩立即開始進(jìn)行訓(xùn)練，絲毫不敢在馬虎什么。

　　于此同時(shí)，陽(yáng)浩訓(xùn)練時(shí)系統(tǒng)提示音也在腦海中響起。

　　“體力+0.001”

　　“體力+0.001”

　　“體力+0.001”

　　“體力...”

　　“......”

　　雖然班級(jí)學(xué)員都在不同區(qū)域，但是安老師依舊在監(jiān)查著這群人。

　　晃悠來(lái)晃悠去，簡(jiǎn)直是閑得不要不要的，身為老師的他，誰(shuí)都不會(huì)有輕視之心。

　　據(jù)說(shuō)武道剛開始興起之時(shí)，他們這些前輩修煉時(shí)，比所有人都要瘋狂！

　　陽(yáng)浩知道這些人起碼都要比自己更瘋狂，但他怕苦，也怕累。

　　所以他還是該怎么過(guò)，就怎么過(guò)，沒(méi)有了什么追求，這也是為什么他要當(dāng)條咸魚。

　　訓(xùn)練室內(nèi)，兩倍重力，一階對(duì)應(yīng)兩倍重力，二階對(duì)應(yīng)三倍重力，以此類推。

　　當(dāng)然這其中也不乏有一些天賦異稟之人，可以承受更強(qiáng)重力。

　　記得三年級(jí)（一）班有個(gè)叫王瑞的家伙，這家伙就能在一階之時(shí)，硬抗重力室3倍重力。

　　當(dāng)然能硬抗自身承受極限之人，要么身體直接出現(xiàn)運(yùn)行不暢，要么身體還會(huì)落下其它一些疾病。