于是她就明白了，要想少挨點打罵，就不可以考的好，更不可以比周語諾優秀。

　　自從她升入高中，陸怡婷對她的打壓愈發嚴重，似乎有意讓她成為周語諾的對照組，對于陸怡婷來說，養廢寧晚的孩子，就是在報復寧晚，這讓她扭曲的心理得到了久違的平衡感，因此行為愈發惡劣。

　　原主沒有辦法，別的同學回家后有大把的時間用來學習，而她回家后，等待她的是永遠都做不完的活。

　　她無比地珍惜在學校讀書的...