然而開(kāi)學(xué)了，我的心好像很重的被抽痛了一下。
開(kāi)學(xué)第一天中午我路過(guò)教學(xué)樓，背后想抄小路去校門(mén)口拿中飯，讓我看見(jiàn)了一幕不堪的畫(huà)面——一個(gè)男生將女生死死的抵在墻壁上，低頭親吻著女生。若是以前我會(huì)當(dāng)什么也沒(méi)有看見(jiàn)，很平常的從他們身旁走過(guò)，但是今天那個(gè)男生我竟能一眼便認(rèn)出他是吳澤，高一X班的吳澤。原來(lái)他在我的腦海中依然清晰的存在，不曾模糊過(guò)。
下午老師安排座位，由好生輔助成績(jī)偏下的，而我好巧不巧，成績(jī)第一，要輔佐成績(jī)倒數(shù)第一的吳澤。
期間我向老師申請(qǐng)過(guò)換位置，但被老師斥責(zé)幾句后只能悻悻地回來(lái)繼續(xù)和他坐。
“你好，我叫莫曉，請(qǐng)多多指教。”自尊心的驅(qū)使，我不愿讓任何人知曉，我對(duì)一個(gè)男生念念不忘，我只能裝作他和其他人一樣，對(duì)我而言，并沒(méi)有什么特別之處。
我看見(jiàn)他有一瞬間的疑惑，但又馬上笑開(kāi)了，回聲說(shuō)：“吳澤，還請(qǐng)以后多多幫助。”說(shuō)完還不忘朝我拋著媚眼。
就這樣，我和他坐了兩個(gè)月的同桌，他很能說(shuō)，也很愛(ài)問(wèn)，我也很有耐心的幫他解釋?zhuān)謔嵌慰汲煽?jī)一下來(lái)可以說(shuō)是令我驚呆了！
第一名不用猜，毫無(wú)疑問(wèn)是我自己，而兩個(gè)月前還是倒數(shù)第一的吳澤，這次竟然拿了第二名。我和他相差分?jǐn)?shù)僅僅只有五分，兩道選擇題的事。但是也因?yàn)檫@件事老師發(fā)話(huà)了“吳澤既然足夠足夠優(yōu)秀，那么就去輔佐其他人吧！”
就這樣，我只和他只做了兩個(gè)月的同桌，明明該高興的，可以脫離他那種隱形的桎梏，可是心里卻是一種異樣情緒，好像叫作難過(guò)不舍。
下半個(gè)學(xué)期和我坐的人是個(gè)女生，成績(jī)?cè)詘嗌嚇諾街邢攏俏也恢罏槭裁純偸怯洸蛔∷拿鄭諗叵霑r(shí)腦海中浮現(xiàn)的竟是吳澤二字。
我努力地像平常一樣學(xué)習(xí)，該教我同桌的都教，該學(xué)的都學(xué)，忙忙碌碌地下半個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)了，而我和他沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)。
期末考試結(jié)束了，我有一種不好的預(yù)感。
果真，預(yù)感成真了，我的成績(jī)居然下滑了五六個(gè)名次，一直穩(wěn)居第一的我，第一次被超越，而那最根本的原因，可能只有我自己知道吧！
這個(gè)學(xué)期，我又被安排和吳澤坐，可是我記得上個(gè)學(xué)期他好像拿了第一，雖然不知道其中原因，但是心里卻竊喜了一番。
“莫曉，你還記得我嗎？”吳澤試探性地問(wèn)道，畢竟我對(duì)于記住班上的人是個(gè)很困難的事這件事，是班上每個(gè)人都知道的，所以每次在路上遇見(jiàn)他們，我也不打招呼，他們也不見(jiàn)怪。
“你叫……吳澤。”我假裝很艱難的想起他的名字，可誰(shuí)知道他一出現(xiàn)他的名字我便能脫口而出。
他笑了，笑得開(kāi)心，很溫柔，但是他卻沒(méi)有表明他笑容中的意味。
后來(lái)我和她一直是同桌，他的成績(jī)好像從事哪轉(zhuǎn)的一樣，剛好在我后面一名。他真的可以說(shuō)是個(gè)很好的同桌。每一天來(lái)的很早，看似很隨意的就給我一瓶牛奶說(shuō)：“多喝點(diǎn)牛奶，有助你多記住幾個(gè)人。”冬天的時(shí)候他會(huì)很細(xì)心的多帶件棉衣，一旦天氣轉(zhuǎn)冷，或是我在睡覺(jué)時(shí)，他就把衣服蓋在我身上，說(shuō)：“我不冷，你要睡覺(jué)，你就該找小心著涼。”而教室里的熱水總是會(huì)被他得到，而最后用掉水的人我。
就這樣，周而復(fù)始，一直到高三畢業(yè)這一年，我的心似乎早已淪陷，對(duì)他這粒毒藥早已上癮，怎么也戒不掉了。
我想他對(duì)我好，總是要有原因的，而他若是喜歡我，那那年他吻的那個(gè)女生又是誰(shuí)？我決定勇敢一次。
“吳澤，你為什么要對(duì)我這樣好？”一天，他照例送我牛奶，而我就拒絕了他并趁此機(jī)會(huì)問(wèn)道。
他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是將臉上笑容掩去，從座位上站起，走出了教室，然后這一天他都沒(méi)有來(lái)上課，直到第二天，有人將他的桌子搬走時(shí)，我才知道他轉(zhuǎn)學(xué)了，在離高考僅有一個(gè)月時(shí)間轉(zhuǎn)學(xué)了，而我也因此成為了一個(gè)人。
沒(méi)關(guān)系，自己以前不就一直是一個(gè)人嗎？
我安慰自己說(shuō)。
然而一個(gè)人的習(xí)慣真的是很可怕，在沒(méi)有了他的一個(gè)月里，我做什么事都做不好？導(dǎo)致最后的沖刺復(fù)習(xí)沒(méi)有把握住，最后的結(jié)果就是高考成績(jī)也并不理想。
勉強(qiáng)能上一個(gè)一本，但是這離我的目標(biāo)分?jǐn)?shù)還差了一大截，可是我不愿意再去復(fù)讀一年，就想著將就著選擇所大學(xué)讀了。