第二天一早，艾文和泰瑞就準(zhǔn)(zhǔn)備前往餐廳，而安東尼還在趕抄變形課的作業(yè)(yè)。
今天早上就有麥格教授的課，她是絕對(duì)(duì)不允許有人不交作業(yè)(yè)的。安東尼本來(lái)想抄艾文的作業(yè)(yè)的，但艾文卻是不需要寫(xiě)作業(yè)(yè)的存在。
他在變形課上優(yōu)(yōu)異的表現(xiàn)(xiàn)，即使嚴(yán)(yán)格的麥格教授也挑不出毛病。對(duì)(duì)于天才，麥格教授給予他免寫(xiě)作業(yè)(yè)的獎(jiǎng)(jiǎng)勵(lì)(lì)。
艾文取出奶盒，給克莉絲的貓盆上倒了一些鮮奶，然后自己和泰瑞前往餐廳吃早餐。
匆匆吃完早餐，泰瑞又拿起變形指南看了起來(lái)，以免一會(huì)(huì)麥格教授提問(wèn)。拉文克勞的兩個(gè)(gè)女孩麗莎.杜平和曼蒂.布洛賀結(jié)(jié)伴過(guò)來(lái)吃早餐。
“早安！艾文！”麗莎向艾文打招呼，這個(gè)(gè)女孩似乎對(duì)(duì)艾文特別有好感。
“早上好，麗莎，曼蒂。”艾文禮貌性的回了一句，然后繼續(xù)(xù)低頭吃早餐。
“你們是不是漏了我？”泰瑞插話道。
“哈哈，泰瑞你也早上好，安東尼呢？”曼蒂笑著回應(yīng)(yīng)。
“他在宿舍寫(xiě)作業(yè)(yè)，這個(gè)(gè)點(diǎn)(diǎn)應(yīng)(yīng)該在趕過(guò)來(lái)了。”泰瑞說(shuō)道。
“我就知道，可惜他吃不上熱騰騰的早餐了。”
“誰(shuí)說(shuō)的！”安東尼匆匆趕來(lái)，樣子有點(diǎn)(diǎn)狼狽。
“就要上課了，你動(dòng)(dòng)作最好快點(diǎn)(diǎn)。”說(shuō)完艾文便起身準(zhǔn)(zhǔn)備前往教室。
安東尼拿起一個(gè)(gè)三明治幾口就吃下肚子，匆忙的跟上了艾文的步伐。
他們很快就找到變形課教室進(jìn)(jìn)去，因?yàn)榻裉焓侵芪澹瑯翹蒞l(fā)生了變化，其他人來(lái)的有些晚，但總歸沒(méi)有人遲到。不，還是有人遲到了。我們的波特和他的室友羅恩匆匆來(lái)遲，麥格教授因此給格蘭芬多扣了四分。
變形課的任務(wù)(wù)很簡(jiǎn)(jiǎn)單，就是把一根火柴變成一根針。
女孩麗莎擠開(kāi)了安東尼，和艾文組成一隊(duì)(duì)。艾文也并沒(méi)有在意，女孩子總是對(duì)(duì)特別優(yōu)(yōu)秀的男孩抱有好感，這并不奇怪。
麥格教授讓艾文給大家做示范，然后那根火柴便成了一根精致的銀針。很精彩的演示，教授很高興的免去了他這堂課的作業(yè)(yè)。
“你怎么辦到的？為什么我的火柴一點(diǎn)(diǎn)動(dòng)(dòng)靜都沒(méi)有。”麗莎沮喪道。
“你的手勢(shì)(shì)錯(cuò)(cuò)了，應(yīng)(yīng)該這樣。”艾文又給麗莎演示了一遍。旁邊幾組拉文克勞的小鷹們也被吸引了目光，只見(jiàn)艾文將火柴變成針，然后又把它恢復(fù)(fù)原狀！
相隔幾桌的地方，哈利和羅恩則沒(méi)有這么順利，因?yàn)楣幕鴆駴](méi)變化，羅恩的火柴則變成了很長(zhǎng)(zhǎng)的一根。這讓他們覺(jué)得很郁悶。
見(jiàn)這么多人失敗，麥格教授嚴(yán)(yán)肅道“我必須提醒大家，這是期末必考的題目，如果你們沒(méi)有掌握，那么圣誕節(jié)(jié)將會(huì)(huì)沒(méi)這么好過(guò)！”
“教授，萬(wàn)圣節(jié)(jié)都沒(méi)到呢！”格蘭芬多那邊有人提出異議。
“如果你們期末考沒(méi)有達(dá)(dá)到A，那么就需要重考，我不希望有人需要在這方面浪費(fèi)(fèi)圣誕節(jié)(jié)的放假時(shí)(shí)間。”麥格教授盯著那人說(shuō)：“那絕對(duì)(duì)不是什么很好的回憶！”
麥格教授走后，安東尼向艾文抱怨：“這實(shí)(shí)在太不公平了，為什么你能一次成功！”事實(shí)(shí)上，大多數(shù)(shù)小巫師都是和他一樣的情況。
“對(duì)(duì)了，你是怎么做到這么熟練的？”麗莎問(wèn)道。
“努力練習(xí)(xí)，變形時(shí)(shí)，堅(jiān)(jiān)定的揮動(dòng)(dòng)自己的魔杖。”艾文簡(jiǎn)(jiǎn)單的回答道。
安東尼抱怨道：“這是麥格教授在第一堂課就講過(guò)的！”
“她是對(duì)(duì)的，你們失敗的原因就是變形時(shí)(shí)意志不夠堅(jiān)(jiān)定，咒語(yǔ)(yǔ)不夠熟練。”艾文指出了他們失敗的主要原因。
“真的只是這樣？”安東尼狐疑道。
“拉米雷斯先生說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)(cuò)。”麥格教授不知道什么時(shí)(shí)候出現(xiàn)(xiàn)在他們的后面，把幾人嚇了一跳，“你們應(yīng)(yīng)該努力的練習(xí)(xí)，而不是想要一步到位。”
臨走時(shí)(shí)她對(duì)(duì)艾文說(shuō)：“拉米雷斯先生，下課后，留一下。”
“麥格教授找你做什么？”泰瑞疑惑道。
“不知道。”艾文搖了搖頭。
在下課后，除了少數(shù)(shù)幾個(gè)(gè)的學(xué)(xué)生外，剩下的都成功完成了對(duì)(duì)火柴的變形。
在變形課教室內(nèi)(nèi)的學(xué)(xué)生都離開(kāi)之后，麥格教授對(duì)(duì)艾文說(shuō)：“拉米雷斯先生，你的變形術(shù)(shù)學(xué)(xué)的非常好，是否有興趣加入我的變形俱樂(lè)部？”
“變形俱樂(lè)部？”
“一個(gè)(gè)學(xué)(xué)術(shù)(shù)性質(zhì)(zhì)的俱樂(lè)部，我會(huì)(huì)邀請(qǐng)(qǐng)一些變形課優(yōu)(yōu)異的學(xué)(xué)生加入，給他們額外的教導(dǎo)(dǎo)。”麥格教授解釋道：“別急著拒絕，你肯定能在俱樂(lè)部學(xué)(xué)到比你在書(shū)上看到的更有用的知識(shí)(shí)。”
“好吧，如果我有時(shí)(shí)間的話。”
“我聽(tīng)弗利維說(shuō)過(guò)你改良魔咒的事了，你在變形術(shù)(shù)上的天賦很高，也許你以后能在《今日變形術(shù)(shù)》上刊登論文。”麥格教授微笑道。
“很高興教授你這么看好我。”艾文說(shuō)完這句話，便告辭離開(kāi)了。