青春如此美好，然而這一切的一切，亮點全都在細節(jié)之上，難道不是嗎?青春再美，也是一個一個點滴小事串聯在一起上的，只有這些小的亮點發(fā)光發(fā)熱整個青春才會勃發(fā)出它最耀眼最璀璨的神圣之光。

　　青春時代是一個短暫的美夢，當你醒來時，它早已消失得無影無蹤；青春是一場大雨，即使感冒了，還盼望回頭再淋它一次；青春是一本太倉促的書，我們含著淚，一讀再讀。時光如同被切割過的盛夏一樣閃爍著琉璃般晶瑩剔透的光芒。該去怎樣尋回已經被歲月摒棄的過往。行走在草坪中央，視線所及之處，是片片的綠色和朵朵嫩粉色的花。那些年，歲月就是綻放的最為盛大的那朵花，盛開出最為璀璨的光華。

　　青春的我們喜歡與老師捉迷藏。

　　和煦的陽光柔和的撒在大地.上，我漫步在花間小路_上，品味我們這群青春少年演繹的青春故事!“快，快抓牌，一會下課了，再這么慢就下場，打個撲克這么慢”“快出牌J ‘Q’ K”突然門口望風的同學大喊“老大(班主任)來了”我們急忙用書本蓋上撲克，再隨便拿一本放在中間，一群人圍在一起看似在討論問題，實際我們都不知道在干什么!老大來了伸頭一看滿意的點點頭便走了，我們目送著老大離開直到看不到老大就立即.那出“作案”工具繼續(xù)“作案”.。

　　青春的我們喜歡與老師開玩笑。

　　記的初一時在數學老師那里補課，老師說“這次.中考的數學題挺難”我立即接道“有這么英明的數學老師這都不是事”老師笑罵道‘你個混小子，就是嘴甜”我裝作很無辜的樣子說“沒辦法老師我教就學嘍”數學老師反駁說“你要是聽我的你早就滿點了，好樣不學，哼”看著老師耍孩子脾氣，大家一陣無語。還有一次，數學老師在講題時特投入說“我的底面半徑是10cm我的高是30cm那么我..”話還未說完就有同學大喊“是飯桶”老師一臉驚鄂。

　　青春的我們喜歡與同學惡作劇。

　　我們曾故意找同學“茬”在他(她)還未進門之前將門反瑣，任他在門外吹胡子瞪眼，不叫哥就是開，我們因曾被“老大”用拳腳棍棒施展十八般武藝而后以老大的名義講笑話，我們曾把502膠水倒在同學椅子.上任他哭爹喊娘，我們曾趁同學.睡覺時將他的鞋帶系在凳子.上使他哭笑不得。青春的我們喜歡惡作劇。

　　青春的我們在學習上也是當仁不讓。

　　語文課_上我們感受唐風宋雨，數學課上我們大戰(zhàn)XY，英語課上我們神游國外。

　　青春的我們一起奮發(fā)努力。

　　青春的我們散發(fā)著青春的活力，流露著青春的喜悅，用青春年華演繹著青春的故事!

　　青春就是用來追憶的，當你懷揣著它時，它一文不值，只有將它耗盡后，再回過頭看，一切才有了意義，愛過我們的人和傷害過我們的人，都是我們青春存在的意義。那些盛夏里的時光原來早已擦肩而過，說不了悲傷，彈不起憂愁。

　　我原以為青春是慢慢結束的，但原來結束只在一瞬間。在那個一瞬間離去的霧靄里，青春再沒有張揚的笑，也沒有肆意的痛了。