北平，北平學府。

　　“勾股各自乘，并之為玄實。開方除之，即玄?！币V孝正在臺上講九章算術(shù)中勾股定理的知識：“我們來看一下這張圖，圖中勾股相乘為朱實二，倍之為朱實四。以勾股之差自相......”

　　不同的人對于數(shù)學這么學科有不同的情感，但對于大部分的中國古代文人來說，學數(shù)學絕對是十分痛苦的一件事，因為他們首先要做的就是把文人的感性思維轉(zhuǎn)換成理性思維。

　　大部分人從小就沒有接受過這方面的訓練，只有少部分天賦異稟的人能憑借著過人的聰明才智從一代代積累下來的古籍中汲取數(shù)學知識。

　　姚廣孝就是其中一人，他在數(shù)學上的造詣沒能登峰造極不是因為他能力不夠，而是他的精力被許多其它的事情分散了，學得十分駁雜。但就算是這樣他也已經(jīng)把他能找到的古籍中的數(shù)學知識全部融會貫通了。

　　北平學府的學生們擁有這樣一位老師絕對是十分幸運的一件事，這使得他們從學習生活的一開始就走上了一條高速公路。

　　讀書百遍，其意自現(xiàn)。那些詩詞歌賦，儒家經(jīng)典讀個百遍，不論是再愚笨的人也能多少理解其中的一些道理。不過這話想必絕對不是針對數(shù)學書說的。

　　“下面我們就來看一下勾股在實際中的應(yīng)用，請大家打開......”

　　姚廣孝話還沒說完，就看到門外有一個講師沖著自己在揮手，好像是有什么事情要說。于是姚廣孝放下了手中的書，走出了教室。

　　“發(fā)生了何事？”

　　只聽那講師壓低了聲量說：“大師，學府外來了隊糧商，說是把咱們定的糧送過來了。”

　　“糧商...好，我這就過去?！?p>　　姚廣孝想起來這是前兩天朱棣跟他說的許老板到了，當即轉(zhuǎn)身回到了教室宣布道：

　　“這節(jié)課改為自習課，如果誰有什么不懂的問題的話，李洛你負責幫他們解答一下?！?p>　　“好的老師?！?p>　　學生們聽到這個消息，雖然嘴上不敢把自己的興奮大聲地喊出來，但他們臉上的神色卻是抑制不住的激動。

　　貪玩是年輕人的天性，要是有得選，誰愿意天天坐在那里讀書呢？前腳姚廣孝剛走，后腳教室里就小聲地議論起來了。

　　被委以“重任”的李洛自然不能坐視不管，敲了敲桌子說：“安靜一點，好好看書?！?p>　　通常在學校里學習好的人不容易融入多數(shù)人的圈子，不過李洛卻是一個例外。得益于他官二代的出身，身邊經(jīng)常會湊過來一些主動獻殷勤的人，李洛對此是來者不拒。除此之外，他也不反感與那些平民出身的學生打交道，經(jīng)常主動幫助他們答疑解惑。

　　是以李洛就成為了學堂中上下通吃的風云人物，他的話還是相當具有威懾力的，他說完之后教室里立馬又重新恢復了安靜。

　　此時許氏糧鋪的老板許飛已經(jīng)在學府的大門外等了有一會了。

　　最開始他聽到燕王府的福伯傳話的時候是有些沮喪的，他還以為能被燕王委以重任，卻沒想到僅僅是給學府送糧這么簡單。

　　“這就是要用到我的地方嗎？還真是物盡其用啊......”許飛有些自嘲地笑了起來。

　　在此時的戶籍制度下，匠戶的兒子只能做匠戶，商戶的兒子只能做商戶，社會各階層之間的流動近乎靜止。知識改變命運，對于普通人來說唯一能改變自身命運的方式就是科舉，但此時朱元璋下令暫停開科取士已經(jīng)有七年了。

　　不是所有人都想過一眼看到頭的生活，至少許飛就是一個敢于挑戰(zhàn)命運安排的人。

　　又過了一會之后，許飛終于看到一個身著深灰色僧袍，外搭棕紅色法衣的僧人從大門里走了出來。

　　“見過道衍大師。”許飛恭恭敬敬地行禮說道。

　　在此之前他就聽說過姚廣孝在城門樓上扔鐵球這一令人欽佩的事跡，而且他還知道姚廣孝一來北平就被朱棣委派到北平學府來教書了。因此于公于私他都對面前這個僧人十分尊敬。

　　“施主不必多禮，敢問施主可是許飛許老板？”

　　“正是在下。”

　　“許老板久等了，請諸位隨貧僧進來吧?！?p>　　許飛聞言趕緊招呼著手下的伙計們把糧食都從車上卸下來。

　　姚廣孝帶著他們繞過正在上課的課堂，來到了學府后院的庫房中。庫房是一個被三棟平房圍起來的小院。北邊的房子里存放的都是一些閑置的課本和紙張，南邊則是堆置了一些雜物，西邊的正房就是放糧食的糧倉了。

　　庫房是學生們的禁地，但這個年紀的孩子對于禁止做的事情有一種逆反心理。在他們私底下流傳著一個秘密，那就是庫房的底下埋有元朝時候留下來的寶貝，因此經(jīng)常有學生偷偷摸摸地試圖潛入到庫房之中。

　　“施主把糧食過完秤之后堆在這里就好?！币V孝說完之后轉(zhuǎn)身又揮了揮手，把學府里的管事叫了過來：“張管事，麻煩你等會查一下數(shù)對不對，等會把賬給許老板結(jié)了?！?p>　　許飛見姚廣孝一副認真辦公的樣子，心里難免有些焦急，因為他知道如果這次沒能抓住機會和燕王搭上線的話，他二人之間可能之后就再也不會有交集了。

　　“道衍大師，在下聽聞這學府是由燕王出資建設(shè)的？”許飛找到了一個不錯的話題。

　　“是的，另外布政使李大人、按察使趙大人、以及北平府的各級官員也捐了一部分。”

　　許飛點了點頭：“看來燕王真的是如傳聞中所說的那樣心系百姓呀?！?p>　　其實許飛沒想到的一點是，就在他竭力思考如何與燕王拉近關(guān)系的同時，姚廣孝也在暗中打量著這個被朱棣所看好的人。說實話，許飛給姚廣孝留下的第一個印象就是普通二字。

　　外貌普通，談吐普通，是一個在見面之后不會給別人留下什么印象的人。

　　姚廣孝還在琢磨如何進一步試探許飛呢，沒想到對方就先送來了善意，聽許飛話里的意思竟是有主動投誠的想法，這一下就讓事情變得好辦了起來。

　　“大師，這些過完秤的糧食我們就搬進糧倉了？”許氏糧鋪的伙計問道。

　　“嗯，直接搬進去吧?！币V孝上前把糧倉的大門給打開了。

　　許飛跟在姚廣孝身旁，眼睛匆匆掃了一遍糧倉里的情況之后，宛如吃了一顆定心丸一樣，之前焦躁的心情頓時變得無影無蹤。

　　因為經(jīng)過他粗略地一估計，這糧倉里的糧食至少堆了有200石，足夠50個人吃一個月的了，根本算不上是急缺糧食。

　　那么燕王如果不是因為學府急缺糧食才委托自己的話，他必定還會有別的安排。是以許飛轉(zhuǎn)攻為守，不再主動開口，反而是等著姚廣孝搭話了。

　　姚廣孝一開始并不知道為啥許飛突然就安靜了下來，但稍微一思索就明白了他心中所想，于是便主動說道：“許老板不如隨貧僧到?jīng)鐾だ镒粫?，這邊有他們看著就好?！?p>　　許飛立馬就答應(yīng)下來：“全憑大師吩咐?！?p>　　學府后院有一條小路，順著小路可以一直上到后山的山頂。每個學生每旬都要抽出半天的時間，以班為單位爬一趟后山。這條規(guī)矩是朱棣定下來的，他可不希望這些未來之星一個個都是病秧子。

　　后山不高，而再往西則進入了太行山脈的余脈，地勢也隨之升高。不到半山腰的位置上建有一座涼亭，正是姚廣孝所說的那個。

　　兩個人沒費什么力氣就爬了上來，稍微出了一些汗，被山風一吹格外涼爽。

　　“燕王跟貧僧特意提到了許老板十分優(yōu)秀，是個能做大事的人。”

　　登高望遠，在涼亭里坐著就能看到北平城若隱若現(xiàn)的城墻，許飛的心情也因為開闊的視野變得舒暢了許多。

　　“能得王爺厚愛，在下無比榮幸?！?p>　　“能和貧僧說說你的志向嗎？”姚廣孝沒有繞彎子，直接切入正題。

　　許飛心知自己這個回答十分重要，稍微思考了一下之后十分鄭重地回答道：“家嚴給在下取得字為常遠，就是希望我能志存高遠，做一番事業(yè)出來。我隨著流民來到了北平，一窮二白的我用整整十年的時間才實現(xiàn)了吃飽穿暖這件事。太難了，我不想我的子孫繼續(xù)把我的命運延續(xù)下去了，為此我愿意做任何事！”

　　有些人天生就是出色的表演者，許飛試圖用自己悲慘的經(jīng)歷打動姚廣孝，同時他還在不經(jīng)意間透露出自己是白手起家這件事，從側(cè)面彰顯一下自己的能力。

　　姚廣孝聽了之后微微頜首：“沒有自己的田地卻能在那些大糧商的縫隙中生存，這確實不容易?！辈唤?jīng)意之間透露出來他對于許飛也做了深入的調(diào)查。

　　“原來大師都知道在下的事情，讓大師見笑了?！?p>　　“你知道燕王看中你哪點了嗎？”

　　“莫非是經(jīng)商的能力？”

　　“不是，是你與人交際的能力，你知道蘇秦嗎？”

　　“是那位戰(zhàn)國時期的縱橫家？在下略有耳聞，大師莫不是認為我...”

　　姚廣孝哈哈笑道：“王爺認為你有那方面的潛質(zhì)，不過現(xiàn)在就貧僧來看，你還差了老遠呢?！?p>　　許飛聽出了話中的言外之意，這不就是想把自己安排到這個方面嗎？他趕緊竭力控制住自己的面部表情，努力顯得不是那么激動。

　　“其實王爺對你要求也沒那么高，只是想讓你打探和傳遞一些消息罷了，不過貧僧倒是愿意指點你一些縱橫之術(shù)，就看你愿不愿意學了?！?p>　　“當然愿意，當然愿意?！?p>