每到一上音樂課阿一就心煩氣躁，上課鈴一響就趕緊安安分分的坐好，眼珠子都不敢亂瞟，生怕引起音樂老師的注意。

　　不過阿一還算幸運，初一的時候地理老師生寶寶，所以音樂老師代上他們的地理課，自然而然的他們就只有地理課音樂課了，初二的時候音樂老師課是充裕起來了，但是她總是說一套做一套，主意變的特別快，所以阿一他們輪流唱歌的規則一直沒輪到阿一就結束了，到了初三他們已經換音樂老師了，新的音樂老師不喜歡搞那套有的沒的，所以阿一的初三音樂課過的還行，至少沒有提心吊膽。

　　算起來阿一在初中只唱過三次歌，有一次是期末音樂測試，是那個初一的音樂老師測的，輪流著上去講臺唱歌給他也是給全班唱歌聽，阿一那次沒能逃過，但是幸好規則不是很嚴格，到阿一的時候她隨便哼了幾句，臺下亂哄哄的，阿一堅信同學們沒聽見老師也沒聽見，但是音樂老師依然給她評上了分，阿一一點兒也不在乎得了幾分，零分也是愿意的，只要不讓她唱歌就好，那一刻走回座位的阿一也無比慶幸自己沒有聽老媽的話跟別人說“我唱歌要命”，她確信如果自己說了的話她上臺的時候臺下不會那么安靜，他們肯定會豎起耳朵聆聽，有時候缺點比優點更讓人感興趣。

　　還有一次是他們學校的運動會晚會上要表演節目，一個班排一個節目，這是傳統，依然是那個音樂老師，她開始的時候說選人跳舞的，甚至樣本都已經給大家看了，但是轉頭就將那個舞蹈教給了別的班級跳，對阿一他們班沒有一點兒解釋，甩了一個視頻過來讓他們邊唱歌邊比手指舞，阿一或許是因為個子高，所以被選中了，每天都要在烈日下混日子，到了正式表演那天全體出錢去校外畫了個自以為精致卻十足粗糙的妝容就上臺接著對口型去了。

　　第三次是五四青年節，每個班級都要大合唱，那個時候阿一初一，班主任是女強人，處處要求拔尖，事事要求做好，就練唱歌比賽也一絲不茍，容不得半點馬虎，女強人班主任每天都會花半個小時讓大家練歌，教練是那個音樂老師，阿一不喜歡音樂課，也不喜歡她，阿一一度覺得她是因為自己唱歌好聽就忘了有一種物種叫音癡。

　　其實她也教了阿一一些東西，比如唱歌不好的要勤學苦練，唱的多了就自然好了，又比如她會讓同學們抬著課桌唱歌，但是很遺憾，這些一點兒用也沒有，反正對阿一沒用，這些事情只是告訴了阿一一個道理：世界上有的事情是注定好的，不可以就是不可以，不管你再怎么努力也不可以，就像女人不可能變成一個完全意義上的男人男人亦然。

　　阿一小的時候不愿意屈服，長大后也不愿意屈服，但是卻沒有了不肯屈服的底氣。

　　小時候她以為自己“完美”，結果一曲《黃河大合唱》擊碎了夢境，從此她討厭音樂課，討厭軍訓要唱歌，討厭要以唱歌為懲罰的游戲，反正就是討厭一切與唱歌有關的東西。

　　阿一是個膽小鬼，踏進了噩夢卻沒有走出來的勇氣，后來所有人都會知道她是一個膽小鬼，卻不知道她也曾掙扎呼救，只是沒有人去救她，所以小女孩才將自己藏了起來不愿意見人……