孫黎回到了教室里，心卻按捺不住的狂跳著，原來(lái)他真的在這里！

　　只不過(guò)不是三十班，而是二十九班。她有些慶幸，也帶著些許竊喜，想著，也許這就是緣分吧！緣分真是妙不可言。

　　在這之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，每次孫黎走樓梯的時(shí)候都能看見那個(gè)人，一抬首一低頭，總能看見那個(gè)熟悉的身影，有時(shí)是一個(gè)背影，有時(shí)是一個(gè)側(cè)顏，有時(shí)是一個(gè)后腦勺，有時(shí)是額頭的那片劉海。

　　每天放學(xué)吃飯，下晚自習(xí)回宿舍，甚至是偶爾心血來(lái)潮想吃個(gè)夜宵，去了食堂也能遇到那個(gè)人。

　　孫黎小心的守護(hù)著那份欣喜，每天都只收集一點(diǎn)點(diǎn)，絕不貪心。

　　很快就到了籃球賽的準(zhǔn)備時(shí)間，體育老師發(fā)了報(bào)名表下來(lái)，幾個(gè)男生果斷的報(bào)了名，孫黎一下子就想到了那個(gè)人。

　　初中的時(shí)候，學(xué)校沒(méi)有籃球比賽，但是平常會(huì)有很長(zhǎng)的休息時(shí)間，男生們都會(huì)在那段休息時(shí)間約好幾個(gè)伙伴一起去籃球場(chǎng)打籃球。每次孫黎路過(guò)的時(shí)候都會(huì)看見那個(gè)人，好像，會(huì)打籃球的男生都很帥！或者說(shuō)在她眼里，只有那個(gè)人是最帥的，無(wú)論那個(gè)人做了什么，甚至有時(shí)只不過(guò)是輕輕撥弄了一下劉海。

　　體育委員把報(bào)名表交給老師以后，又過(guò)了幾天，老師才允許學(xué)生們?nèi)ゾ毩?xí)，不過(guò)才短短幾天，可大家都覺(jué)得十分難熬。

　　男生們?cè)諢@球場(chǎng)上肆意的揮灑汗水，女生們?cè)諞慌試^。

　　有其他班的同學(xué)從孫黎身后路過(guò)，也是討論著關(guān)于籃球賽的事情。一個(gè)女生對(duì)身邊的人問(wèn)了一句：“對(duì)了，你知不知道二十九班在哪里呀？我聽說(shuō)他們班這節(jié)課沒(méi)上課，現(xiàn)在也在籃球場(chǎng)。”

　　另一個(gè)女生回答她：“好像就在前面吧！”

　　當(dāng)她們忽然提起二十九班的時(shí)候，孫黎就豎起了耳朵偷聽，得知二十九班也在的時(shí)候，她環(huán)顧四周，趁班主任和老師都不在，悄悄咪咪的溜了出來(lái)，假裝無(wú)事四處晃蕩，晃著晃著就晃到了二十九班附近，孫黎不敢靠得太近，唯恐會(huì)被那個(gè)人發(fā)現(xiàn)。

　　她就那樣靜靜地站在人群后面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著那個(gè)身影在籃球場(chǎng)上散發(fā)著光芒，嘴角不自覺(jué)的上揚(yáng)起來(lái)，目光只鎖定在那一個(gè)身影上。

　　看著那個(gè)人投進(jìn)一顆三分球，那個(gè)班上的人都在歡呼著，連他的隊(duì)友也在給他鼓掌，那個(gè)叫陳涵的男生笑著對(duì)那個(gè)人豎起了大拇指，孫黎依舊微笑著看著，沒(méi)開口說(shuō)什么，只是在心里小聲的說(shuō)了一句“漂亮！”

　　就這樣，每天只要二十九班在籃球場(chǎng)上練習(xí)，孫黎都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著那個(gè)熟悉的身影，當(dāng)然也不是每天都可以，有好幾次班主任不準(zhǔn)大家某個(gè)時(shí)間去籃球場(chǎng)，還守在教室里清點(diǎn)人數(shù)，那個(gè)時(shí)候?qū)O黎都會(huì)偷偷的看向窗外，盡管這棟教學(xué)樓看不見籃球場(chǎng)。可她的心早就飄遠(yuǎn)了。

　　很快就來(lái)到了正式比賽的時(shí)候，學(xué)校按照班級(jí)分了比賽組，每次都是分批次好幾組同時(shí)進(jìn)行。第一批次里面就有二十四班。孫黎再次偷溜出來(lái)，找了一圈也沒(méi)找到二十九班的人，失望的回到自己班上，給自己班上的人加油打氣的聲音也沒(méi)了力氣，她心煩的四處走走，意外的看見了裁判手中的比賽安排表，好巧不巧的看見了二十九班，時(shí)間恰好與自己班的比賽錯(cuò)開了，難怪一直沒(méi)找到人。

　　孫黎回了班級(jí)，整理好思緒，重新恢復(fù)精力為班上的同學(xué)加油打氣。只是她回來(lái)的時(shí)候，比賽已經(jīng)接近尾聲了，毫無(wú)懸念的，二十四班以十分之差勝出。

　　下一次的比賽在明天，所以這場(chǎng)比賽結(jié)束后，他們還要回到教室里繼續(xù)上下一堂課。回去的路上，大家都有說(shuō)有笑的，上樓梯時(shí)正好碰見其他班下樓梯去比賽，孫黎剛好和身邊的同學(xué)結(jié)束了談話，一轉(zhuǎn)頭就看見那個(gè)人從樓梯上往下走，她沒(méi)有停頓，依舊走著自己的路，只是在和那個(gè)人擦肩而過(guò)的時(shí)候，呼吸一滯，感覺(jué)時(shí)間都變慢了，她用余光還能看見那個(gè)人正燦爛的笑著。

　　心神不寧的回到了教室里，正好上課鈴聲響起，孫黎走回自己的座位，下意識(shí)的拿出了日記本，迫不及待的記錄此刻的心情，同桌林月看見她拿出了日記本，好心的提醒她這堂課是歷史課。

　　歷史老師陳丹丹老師是一個(gè)很和善的女老師，她走進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)大家都無(wú)法專注，知道是因?yàn)榛@球賽而興奮也沒(méi)疾言厲色，反而站在教室門口，笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我先給你們五分鐘調(diào)整一下，待會(huì)兒給你們講一些有趣的事情。”

　　大家都很開心，帶著比賽結(jié)束后的余熱大喊著好。五分鐘很快就過(guò)去了，陳丹丹老師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)來(lái)，也沒(méi)廢話，放下教書就講了起來(lái)，明明是一些枯燥乏味的歷史內(nèi)容，可是在陳老師的口中傳出來(lái)卻有一種特別的魅力，讓人不知不覺(jué)的就全神貫注，就連孫黎也暫時(shí)把那個(gè)人的事情放下，聚精會(huì)神的聽著陳老師講述那些歷史。

　　一節(jié)課就這樣悄無(wú)聲息的過(guò)去了，同學(xué)們都還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，陳老師已經(jīng)把講的內(nèi)容總結(jié)然后下課了。

　　在等待下一場(chǎng)比賽的這段時(shí)間感覺(jué)挺難熬，卻又好像是很平常的生活，四節(jié)晚自習(xí)也過(guò)得很快，放學(xué)的時(shí)候，孫黎像往常一樣在教室里磨磨蹭蹭，同宿舍的好友催促著，她略帶歉意的讓好友先走，然后估摸著時(shí)間差不多了，走出門，抬頭就看見那個(gè)人，假裝無(wú)意的磨蹭到那個(gè)人的身邊，抬頭看一下那個(gè)人的身影，不知不覺(jué)的調(diào)整自己的速度，狀似無(wú)意的四處張望，又似找人般左顧右盼，不過(guò)都只是為了一瞥那個(gè)熟悉身影。

　　到分岔路口的時(shí)候，那個(gè)人徑直朝著食堂的方向走去，孫黎停下來(lái)想了兩秒鐘，自己今天晚上不去食堂，于是她繼續(xù)往前走著，戀戀不舍的回頭望著那個(gè)熟悉的身影，直到那個(gè)身影漸漸隱沒(méi)于黑暗中，她才終于回過(guò)頭快步回到宿舍。

　　秋末的清晨依舊帶著一絲熱氣，星期天的早上可以晚到教室一個(gè)小時(shí)，若是以往的這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們大部分都是有氣無(wú)力的上著早讀課，然而今天因?yàn)橛謝@球賽，個(gè)個(gè)都神清氣爽，笑著互相打招呼。

　　孫黎安靜的坐著看書，后桌的兩個(gè)同學(xué)都是參賽的隊(duì)員，來(lái)到教室后就迫不及待的討論起關(guān)于籃球賽的事情。

　　其中一人無(wú)意的問(wèn)到：“對(duì)了，我們今天跟哪個(gè)班打（籃球）？”

　　“二十九班吧！”

　　二十九班！孫黎聽見這個(gè)詞立馬豎起耳朵偷聽他們的聊天。

　　“二十九班，你確定？”

　　“也不一定，也有可能是二十四班。”

　　“二十四班好像有體尖？”

　　“沒(méi)有吧，二十五班有。但是二十九班沒(méi)有體尖聽說(shuō)打得也挺好的。”

　　……

　　后面的內(nèi)容孫黎沒(méi)聽進(jìn)去了，滿腦子想著二十九班可能是對(duì)手，突然開始忐忑不安起來(lái)。

　　跟二十九班打籃球的話，自己要支持誰(shuí)？給那個(gè)人加油的話，感覺(jué)對(duì)不起自己班，可是給自己班上加油的話，萬(wàn)一二十九班輸了呢？比賽不允許平局，如果出現(xiàn)平局會(huì)當(dāng)時(shí)加賽。

　　孫黎越想越糾結(jié)，到比賽前也沒(méi)得出個(gè)結(jié)論，愁眉苦臉的跟在人群后面，越靠近籃球場(chǎng)，她越發(fā)不安。