梁夢因為作文寫的好，被老師選為小記者參加市里舉辦的讀書節(jié)，這可把她高興壞了。一個年級只有四個名額，吳鈺落空了，他們班選中的是一個男生，文筆不錯又占了性別優(yōu)勢。這天放學，梁夢就把這個好消息告訴了梁善，“媽，我被老師選中參加讀書節(jié)了，代表中學生記者去現(xiàn)場報道，老師讓我先構思構思要問的問題！”

　　“真的，到時候讓你爸送你去，真棒！”

　　“外公”，梁夢又打了電話，“我被老師選中參加市里的讀書節(jié)啦！”自從家里裝了電話，梁夢幾乎每天都跟外公外婆通話，而今天打電話的意義顯然與往常流水賬似的匯報格外不同。

　　“好好好！我讓外婆跟你說兩句。”

　　“喂，丫頭啊，剛才免提我都聽到啦，機會難得，多學習學習！”

　　“嗯嗯，”梁善拿著聽筒使勁往點頭，“說不定我寫的東西還能上報紙呢！”

　　“丫頭加油啊，好好準備！”

　　“好，外婆再見！”掛了電話，梁夢小跑回書桌前，開始想象那天的畫面，美滋滋的。

　　梁心在一旁聽著有些眼紅，猜到吳鈺心里的失落，朝她撇撇嘴，“就是個活動，以后機會多呢”，說完，關上了他們房間的門。

　　讀書節(jié)當天，梁夢起了個大早，魏仁打車送她去活動現(xiàn)場。到了會展中心廣場，道路兩邊每隔兩米插著道旗，一個拱門式的大紅色充氣橫幅立在廣場入口處，梁夢穿著小記者的紅毛夾，戴好證件，跟魏仁揮揮手進入廣場。全市的初中生是一個方隊，由于梁夢個子不高，被安排站在隊伍的第一個，聽著現(xiàn)場工作人員的指揮，手舉著花束，“待會領導致辭完，宣布讀書節(jié)開幕，音樂一響，第一排的就舉起手里的鮮花揮舞，聽懂了沒有？”

　　“聽——懂——了！”

　　“好，我們先過一遍！”工作人員拿著話筒，“讀書節(jié)開幕！音樂起！”一旁的管弦樂隊演奏聲響起，梁夢和站在第一排的同齡人一起，揮舞著手中的花束。

　　“好，就這樣，保持兩分鐘！”梁夢興奮地舉著雙手，聽著樂隊的音樂，沉浸其中，要知道平常吳鈺在另一個房間練鋼琴，她都覺得是噪音。

　　“我宣布，讀書節(jié)正式開幕！”領導話音剛落，管弦樂隊無縫對接，梁夢按照事先的彩排好揮舞著花束。

　　“咔擦——”這一幕被當?shù)厝請蟮挠浾卟蹲较聛恚巧狭水斕斓念^條新聞。

　　“媽，我回來了！”梁夢興奮地進了家門。

　　“外公外婆他們都看到了，你的照片上報紙了。”

　　“真的嗎？”

　　“你看，我又買了一份剪下來，等你長大了以后再看看都是珍貴的記憶”。

　　梁夢看著報紙上的自己，覺得做夢一般。隨后她打開作文本，把自己今天的所見所聞鮮活地記錄下來，生怕漏掉任何一個細節(jié)，準備著第二天去學校拿給老師修改。

　　電話鈴響，梁夢猜到是外婆打來的，那時候還沒有來電顯示，“丫頭啊，今天活動表現(xiàn)不錯，我們都這把歲數(shù)了，還沒上過報紙呢！”

　　“今天活動可好玩了，后來我們進入會場，里面好大有好多書，我還親眼見到了之前在書本里聽過名字的作家”，梁夢興奮地描述著。

　　“好！好！等周末給外婆詳細說說啊！”

　　“嗯嗯，外婆拜拜！”

　　與熱鬧的聲音的形成鮮明對比的，是梁心吳鈺的房間，那里安靜的仿佛另一個世界。