測(cè)試官抬起右手，青色的能量從測(cè)試官的身體流向右手，右手噴出大量的青色煙霧，青色的煙霧匯集到了測(cè)試官的雙腳下，青色的煙霧匯成一團(tuán)，測(cè)試官的雙腳落在煙霧團(tuán)上，穩(wěn)(wěn)定的站到了青色煙霧上然后沒有掉落下去，測(cè)試官的雙腳離開地面懸浮在半空之中。
隨即云霧慢慢抬著測(cè)試官慢慢上升，上升了一下云霧團(tuán)的高度已經(jīng)超過了李仙兒的頭頂停住，測(cè)試官的兩只手在半空中畫出了一個(gè)等邊的三角形圖案，跟著青色的能量從測(cè)試官的雙手飛進(jìn)了三角形里，一個(gè)三角形的青色護(hù)盾成型了。
“五號(hào)，現(xiàn)(xiàn)在你要把這三角形的護(hù)盾擊破，你才能通過這第二項(xiàng)的測(cè)試，如果你擊破不了，你的測(cè)試就算失敗了。”
李仙兒知道這是在給自己增加難度，這挑戰(zhàn)(zhàn)比一號(hào)的挑戰(zhàn)(zhàn)更加艱難，這比人還高的護(hù)盾是讓自己跳起來打嗎？李仙兒心里覺得這個(gè)測(cè)試官是故意在給自己找茬。
能量核心里的能量從李仙兒的身體溢出，一層帶青色半透明的圓形護(hù)盾把李仙兒保護(hù)在里面，跟著圓形護(hù)盾托著李仙兒慢慢離開地面，緩緩升高，當(dāng)高度和三角形護(hù)盾平行的時(shí)候，圓形護(hù)盾也懸停在半空之中和測(cè)試官正對(duì)。
測(cè)試官看到五號(hào)升空的方法似乎比自己更加高級(jí)一點(diǎn)，心里像是發(fā)(fā)現(xiàn)(xiàn)了寶貝一樣，可臉上沒有絲毫的變化，依舊是專注的控制自己的三角護(hù)盾。
臺(tái)下的學(xué)員看到李仙兒同樣可以升到半空之中，還停在了那里，很多學(xué)員都說不出話來了。
李仙兒也是有樣學(xué)樣，起手就是伸出了手掌，淡青色的能量匯聚到了手掌上，李仙兒的手掌被淡青色的能量覆蓋起來，李仙兒手掌向三角青色護(hù)盾甩去，這淡青色的掌印脫離了李仙兒的手撞在了青色三角盾上，三角盾是一點(diǎn)都沒有動(dòng)，碰觸后淡青色的掌印消失在三角盾上，三角盾的正面凹陷了下去，一個(gè)清晰的手掌印印在了三角盾上。
測(cè)試官看到自己的三角盾被吞噬掉了一部分，感覺挺不可思議的，這五號(hào)的能量居然還能腐蝕掉自己的能量，這真是怪事一件。
接著是李仙兒的第二次攻擊，兩個(gè)淡青色的掌印脫離李仙兒的雙手后又向三角盾沖了去。
“滋滋”
聽到聲音后三角盾上又多了兩個(gè)手掌印，三角盾依然完好，但是臺(tái)下的學(xué)員是看呆了，李仙兒的兩次攻擊用的都是測(cè)試官的攻擊方法，雖然沒有擊破三角盾但是效果還是有的。
臺(tái)下的其他學(xué)員有些興奮，在臺(tái)下喊著。
“繼續(xù)(xù)”
“繼續(xù)(xù)”
“……”
閉上雙眼的李仙兒回憶剛才測(cè)試官的手法，自己的雙手也跟著變化起來，變化的最后李仙兒的兩個(gè)食指指尖相對(duì)，一個(gè)圓形半透明的能量球在手指上滾動(dòng)，這圓形的能量球里還帶有一絲青色在圓球里翻滾，越來越多的能量向指尖匯聚，圓形能量球也越發(fā)(fā)的大了，聚集了一下能量球就和足球一般大，招式和測(cè)試官一模一樣。
李仙兒的雙手居高到頭頂，雙手從頭頂向三角盾方向一揮，能量球一閃一閃的沖到了三角盾上，兩股能量碰撞冒出了大量的青煙，能量圓球在三角盾三快速旋轉(zhuǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)鉆進(jìn)三角盾里面，三角盾一點(diǎn)一點(diǎn)的凹陷，能量球也越變?cè)叫。劭慈嵌芤呀?jīng)只剩薄薄一層，但是能量球也只縮到了一個(gè)彈丸大小。
能量球的轉(zhuǎn)速立刻慢了下來，能量球也越縮越小，最后撲騰從三角盾上跌落到臺(tái)上，臺(tái)子上的板子被能量球鉆出了一個(gè)洞。
“五號(hào)，很可惜你還是沒有擊破我的三角盾，你應(yīng)該沒有機(jī)會(huì)贏了。”
李仙兒看到三角盾正在自己修復(fù)自己，三角盾凹陷的地方迅速的恢復(fù)了起來，還沒等李仙兒說什么，三角盾又恢復(fù)到原來的樣子了。
“你這是在作弊，一號(hào)打你的時(shí)候可沒有這種情況。”
“這不算作弊，這是三角盾靠著自身的陣法恢復(fù)，我沒有給三角盾添加任何新的力量，當(dāng)然了五號(hào)你也可以選擇繼續(xù)(xù)攻擊，但是結(jié)果你也看到了，三角盾還是會(huì)愈合的。”
“多謝提醒，但是我都還沒有試過怎么就知道我不行了呢。”
李仙兒閉上眼，手掌指尖對(duì)壓，李仙兒控制能力核心的力道將能量分成兩道，兩道能量一邊是透明的流星能量，另外一股能量是吸收后的青色能量，兩股能量向著手掌流去，透明的能量明顯強(qiáng)過青色的能量，青色的能量只能在透明能量球里流動(dòng)。
李仙兒手掌上的能量球隨著能量的增加體積也變大了，不到十秒的時(shí)間就能量球就已經(jīng)比足球還大，李仙兒雙手舉到頭頂，讓能量球可以吸收更多的能量，能量球接近兩個(gè)足球大小的時(shí)候停止變大了。
就在臺(tái)下學(xué)員以為李仙兒要把這比足球還大的能量球施放出去的時(shí)候，李仙兒感覺這能量還不足以擊破三角盾，還是把透明的能量進(jìn)行壓縮，比足球大的能量球開始縮小了，時(shí)間一秒一秒的過去，透明的能量球是越縮越小，能量球里的青色能量被壓縮后很暴躁，一直在透明球里撞來撞去，每撞一次，透明球里就閃出一道閃光。
球越小，透明能量給青色能量的壓力越大，青色能量反抗的速度越來越快，小小的透明球已經(jīng)變得通亮，就是因?yàn)榍嗌芰壳蛟谕该髂芰壳蚶镞\(yùn)動(dòng)的速度太快，一次閃光還沒結(jié)束，另一次閃光又來了，快速的撞擊閃光，讓透明球已經(jīng)變成了一個(gè)發(fā)(fā)光的球體。
青色能量反抗的速度太快了，李仙兒感覺自己再壓縮下去自己就抗不住了，如果這時(shí)候讓別的力量加入到其中，三股力量肯定會(huì)讓這個(gè)透明能量球失去平衡。
李仙兒看到這雞蛋大的能量球已經(jīng)是自己壓縮控制得極限了，雙手扔出發(fā)(fā)光的能量球，對(duì)著三角盾的最中心射去，在三股能量觸碰的瞬間，青色的能量大量的加入到其中，透明能量球里的那一點(diǎn)點(diǎn)淡青色能量再也控制不住，像被點(diǎn)燃了一樣，三股能量瞬間被一起引爆。
三角盾成了爆炸的引子，三角盾的能量也被混在其中瞬間爆裂粉碎，強(qiáng)大的沖擊波將李仙兒吹倒在地上，測(cè)試官則迅速結(jié)成一個(gè)圓形護(hù)盾擋住自己身前擋住這三股能量混合后的爆炸波，就連剛才設(shè)下的透明墻也咔嚓一聲，有了裂痕，好在搖晃了好幾下后，透明墻還是成功吸收掉這爆炸的能量。
塵土散開，測(cè)試官和剛才設(shè)下透明墻的人商量了一下，李仙兒站在臺(tái)上整理一下自己的衣服，衣服有些破了但是還可以遮住身體。
“五號(hào)的測(cè)試以及通過了，剛才的情況大家都看到了，五號(hào)的實(shí)力確實(shí)要比一級(jí)的魚鷹組要強(qiáng)，所以我們決定五號(hào)可以直接進(jìn)入二級(jí)魚鷹組。”
李仙兒沒想到自己居然直接進(jìn)入到二級(jí)魚鷹組，李仙兒也是來測(cè)試人員里第一個(gè)直接跳過一級(jí)直接進(jìn)入二級(jí)的人，還是一個(gè)超強(qiáng)的女人。
“好了，大家接著測(cè)試，下面換一個(gè)測(cè)試官給你們測(cè)試，我消耗了很多，再測(cè)試下去對(duì)你們后面的學(xué)員也不公平。”
測(cè)試官?zèng)_著李仙兒招手，示意李仙兒過來。
“五號(hào)我?guī)閎フJ(rèn)識(shí)一下二組的成員。”
“哦，我該怎么稱呼你，我還不知道你叫什么名字？”
“在我們這里只有代號(hào)，沒有名字，你可以叫我白魚。”
“你代號(hào)還真不怎么好聽，白魚，白天打魚。”
“五號(hào)你也不要這么在意名字，在這里實(shí)力才是最有用的東西，你是新人進(jìn)到二組要小心一點(diǎn)，二組是一組的人考核后才上來的，所以對(duì)于你沒有歷練過的新人，心里肯定有不服氣的，所以提醒你自己要小心。”
“白魚謝謝你的提醒，但是白魚你為什么不把我先放在一組歷練一下，卻直接讓我進(jìn)二組。”
“五號(hào)你應(yīng)該知道我的這個(gè)三角能量盾一般的二組成員都沒辦法擊破，我在測(cè)試的時(shí)候發(fā)(fā)現(xiàn)(xiàn)你居然能夠吸收我的能量，這成功引起了我的注意，所以我就用了二組的測(cè)試技能三角能量盾，想不到五號(hào)你可以擊破。”
聽完白魚的解釋，李仙兒心里知道，這白魚是故意給自己下絆子。
“這么說，這三角盾不是我們一組的測(cè)試方法了，你是故意給我提高難度了。”
“咳咳”
“咳咳”
“五號(hào)，你這么看我也沒錯(cuò)，但是我是覺得你比較厲害所以才用上了二組的測(cè)試方法，為了彌補(bǔ)你我這也是和領(lǐng)導(dǎo)商量后直接給你升到了二組。”
“我這實(shí)力去二組肯定是最弱的一個(gè)了，到時(shí)候只能受欺負(fù)，一點(diǎn)好處都沒有。”
“五號(hào)，去二組我敢保證你絕對(duì)不是最弱的一個(gè)，有一個(gè)比你還弱的。”
“哼，也就是說我是倒數(shù)(shù)第二了對(duì)不對(duì)？”
“五號(hào)你得換一個(gè)方式考慮問題，在二組你才能進(jìn)步更快，和強(qiáng)者在一起你才能變得更強(qiáng)。”
白魚帶著李仙兒走到了一個(gè)峽谷之中，在峽谷中間還有幾間茅草蓋的房子，里面有十個(gè)人正坐在里面休息。
“我給大家介紹一下，這是我們今年來的新人，代號(hào)五號(hào)，你們以后要多多幫助五號(hào)，以后你們就是一組的人了，所以不要起內(nèi)訌，給我搞事情，否則你們知道后果。”