【事先說明，這和主線內(nèi)容一點(diǎn)關(guān)系也沒有！這只是有靈感，但發(fā)現(xiàn)銜接不上主線而寫的小劇場】

　　林蓁來到學(xué)校。

　　“哎你聽說了嗎？咱們體育老師又換了！”

　　“啊，只希望不是個(gè)女的。”

　　“不要兇，不要太嚴(yán)格，不要丑的”…

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　　體育課鈴聲一響，同學(xué)懶懶散散沒個(gè)正形的靠在椅背上。

　　門輕輕地開了，迎面走來一位高挺，身上肌肉發(fā)達(dá)的教師。

　　他拉開椅子，坐著，眼睛不瞬的盯著這群同學(xué)，手中把玩著隨身帶來的鴨舌帽。

　　林蓁挑挑眉：“氣場還挺大？”

　　老師隨手挑起盒中的粉筆，在墨綠的黑板上寫了一個(gè)“周”。

　　隨后，講起了對D班沒怎么用的話，說著說著，他在離“周”字不遠(yuǎn)的距離上寫了兩個(gè)字，“自律”。

　　“排隊(duì)”周老師帶上帽子手拿著口哨轉(zhuǎn)圈圈。

　　D班一群人一副沒吃飽飯的樣子排了隊(duì)。

　　走向操場，周老師用他獨(dú)特的大嗓門“吼”了一句，“四列縱隊(duì)！”

　　大家瞇瞇眼，摸摸腦袋，四列縱隊(duì)咋排來著？？？

　　周圍寂靜了會(huì)兒，周老師略帶疑惑地“吼”了一句：“你們連四列縱隊(duì)都不知道？高二的人了，連二年級的小學(xué)生都知道！”

　　他無奈地嘆了口氣，像教小孩走路似的教著同學(xué)們。

　　周老師帶著疲憊的喊出：“向右看齊！”

　　全體同學(xué)向右看，周老師再次無奈，扶了扶額頭，“向右看齊，第一個(gè)同學(xué)別動(dòng)，其他同學(xué)調(diào)整位置……”

　　總算是懂了，周老師翻了個(gè)白眼，“慢跑兩圈！”

　　大家動(dòng)起了腳，不得不說，D班同學(xué)的跑步姿勢異常迷人，有頭向上看的，有雙腳亂拐的，還有“沖鋒”的。

　　周老師第一次遇到這樣的學(xué)生，“慢跑！不是去食堂搶飯！！！”

　　“隊(duì)形！隊(duì)形！”

　　“你們高一開學(xué)都不軍訓(xùn)的嗎？”

　　“用點(diǎn)力，不要懶散！！！”

　　兩圈結(jié)束，周老師的喉嚨干澀的不行，“你們就沒有什么擅長的？”

　　D班你看看我，我看看你，異口同聲的說，也不知害羞：“打架！”

　　如果有表情包可以形容周老師現(xiàn)在的心情的話，那一定是一萬只草泥馬奔馳而過，隨后一只烏鴉在他的頭頂飛來六個(gè)點(diǎn)……

　　好不容易熬到下課了，這絕對是周老師上過最費(fèi)勁的一堂課了。

　　回到教室的同學(xué)們突然發(fā)出一陣哄笑。

　　“噗，周楊這個(gè)魔鬼老師，原來叫‘周自律’！”

　　“周自律是什么梗，哈哈哈哈哈！”

　　徐佳薈剛開始并不覺得好笑，結(jié)果看著看著，莫名其妙的就笑了起來，剛喝下去的水再一次的飛向同桌的臉上。

　　徐佳薈：“………”