讀書，讀書有用嗎？

　　所謂的讀書無用，那都是笑話，一些個書都沒讀幾本的，跟我們講那誰誰啥文化沒有，不一樣能夠活得很好。

　　可是，請問讀書成功的人多，還是不讀書的人成功的多？

　　那么書讀的越多，越好？

　　每個人認知世界的方式是不一樣，所以你在看書的時候，就很容易分不清誰的觀點是對的，就跟辯論賽一樣。

　　人性本善，人性本惡

　　讀書，目的就是為了讓你更好的認知這個世界的規律，明白世界的規則。

　　人們的行為模式，不能違背規則。

　　就像你跳傘，如果你什么都不帶就從幾千米的高空跳下去，那么你一定會死。

　　但是你帶了降落傘就不一樣了，因為重力的規則和空氣阻力的規則相互抵消了。

　　這就是合理的利用世界規則。

　　認知規則，掌握規則，利用規則。

　　讀書是教我們如何去認知規則，我們認知的規則類型則是需要依靠我們的喜好，也就是個人傾向性來決定。

　　人嘛，精力和時間都是有限的，所以你必須要合理的利用好自己有限的資源。

　　這也就是為什么高考要分專業的事原因，人的一切都是有限的。

　　因為人的精力和時間有限，也就意味著他們能夠學會的東西，精通的東西很少。

　　讀書，就像是不斷的加深自己對于某種規則的認知。

　　只有了解，才有可能掌握，只有掌握，才有可能利用。

　　我們不斷地讀書的過程，本應該是一種享受的過程，因為無知是對人智慧的最大的侮辱。

　　不過讀書本身就是一種受罪，因為人的本性是享樂型的，他就不怎么喜歡消耗腦力的行為。

　　所以，請問你喜歡讀書呢，還是看視頻呢？

　　我自己就挺喜歡看書的，但是看視頻更簡單，因為它消耗的精力很少，相比于讀書來說。

　　但是制作視頻的過程很累，因為這是對于某種規則的利用過程。

　　所以，請問你們看視頻的時候，有沒有想過這個視頻是怎么做出來的呢？你有沒有想過學習如何拍攝好一個視頻呢？

　　思考的過程也是一個學習的過程，跟讀書是同類型的行為。

　　不過一個是無形的，一個是有形的，無形的相比于有形的使用更簡單，但是有形的東西更長效。

　　我大學就讀了超過1000本書，這讀得我腦袋都快炸了。

　　我們班級的話，有規定好的書單的供同學們參考閱讀的。

　　不過那些書看起來真的是很乏悶，無聊，畢竟那些知識是我從未接觸過的，從未了解過的，我全部都是從零開始。

　　認知一門規則，那是消耗非常大的。

　　規則里包含著太多的知識，太多的現象。

　　要認知一門規則，你需要的不單單是那一門規則的知識儲備。

　　規則是相互交叉的，單一的規則是無用的。

　　就像重力，又是引力，包含了有關星球質量等等因素。

　　基于現有物質現象，去了解規則。

　　這就是書本對我們的作用，因為我們并非生而知之，而知識需要傳承。

　　書本就是知識的載體，而承載知識的過程并非是好受的。

　　讀書，承載知識，認知規則，掌握規則，利用規則，不外如是。