“班長(zhǎng)(zhǎng)……班長(zhǎng)(zhǎng)……”周晨帶著風(fēng)(fēng)，跑到林知夏身邊，差點(diǎn)(diǎn)沒(méi)剎住車，幸虧許澤白扯著他的衣領(lǐng)(lǐng)，在原地做了個(gè)(gè)托馬斯回旋。

　　林知夏眉頭一皺，到面前的人好不容易抬起頭，問(wèn)道“怎么了？”。

　　周晨好不容易才緩過(guò)來(lái)勁，大喘氣，彎著腰伸著腦袋“那個(gè)(gè)……班長(zhǎng)(zhǎng)…班主任喊你呢！”

　　得知幾個(gè)(gè)關(guān)(guān)鍵詞，林知夏側(cè)(cè)頭看了一眼許澤白，就把手上未喝完的牛奶和沒(méi)來(lái)得及解決的面包。

　　一仰頭，邊將空的瓶子扔進(jìn)(jìn)對(duì)(duì)面不太近的垃圾桶里，面包塞給許澤白。

　　自己一身輕松

　　周晨張著嘴，看著她這一流串動(dòng)(dòng)作一時(shí)(shí)間也忘了，提醒還有別的科老師也在等著她，原本有些擁擠的樓道一時(shí)(shí)變得安靜。

　　驀地周晨感到一陣涼意，鼻子生理性吸了下，正好與許澤白的眼神撞了個(gè)(gè)滿懷。

　　一臉訕笑還沒(méi)來(lái)得及綻放，男生就是熟稔地拍拍他的肩，繞過(guò)他進(jìn)(jìn)了了教室。

　　周晨：“？”

　　暗沉的天色不動(dòng)(dòng)聲色地襲來(lái)，教學(xué)(xué)樓的燈光也隨之舞動(dòng)(dòng)。

　　林知夏踩著步子，站在門外敲了三下門，聽(tīng)見(jiàn)了屋內(nèi)(nèi)的示意，才拉開(kāi)了把手。

　　“老師，你找我。”

　　劉思浩手里拿著剛發(fā)(fā)的試卷，帶了副度數(shù)(shù)不高的眼鏡，看見(jiàn)她來(lái)了順勢(shì)(shì)放下，壓在手下。

　　隔壁的老師正在左右晃動(dòng)(dòng)，鍛煉身體，聞聲也看了一下，掐著腰，笑瞇瞇地說(shuō)到，“喲，剛開(kāi)學(xué)(xué)，就趕忙給學(xué)(xué)生交代事情。”

　　劉思浩抬著頭輕笑了聲“哪有，我就是怕學(xué)(xué)生們剛來(lái)不適應(yīng)(yīng)，找人來(lái)問(wèn)問(wèn)，哪有你們班的學(xué)(xué)生讓人省心呀！”。

　　欲揚(yáng)(yáng)先抑，這招用的極好，弄的對(duì)(duì)方也沒(méi)遮掩滿臉堆笑，隨后謙虛著說(shuō)“都是學(xué)(xué)生的功勞，我很少操心的”。

　　說(shuō)著邊拿著一沓新卷子，打著有壓力才有動(dòng)(dòng)力的名義，提前去了班里。

　　等他走后，劉思浩才嘴里振振有詞的念叨著，聲音也漸漸拔高，一點(diǎn)(diǎn)也沒(méi)有班主任的樣子，倒想一個(gè)(gè)抱怨的小伙子。

　　“瞅瞅，瞅瞅，他說(shuō)的是什么話，不就是有幾個(gè)(gè)尖子在他們班嗎？”。

　　“至于每天提醒，還每次以我們班開(kāi)始，生怕不讓別人知道。”

　　“要不是去年我們班沒(méi)做最后那套卷子，第二哪能輪的到你，每天群里就顯你積極。”

　　“……”

　　林知夏：“？”我這是來(lái)辦事的吧！

　　眼看三十多歲的大男人，嘴皮子練得越來(lái)越碎，林知夏想幫著自己班說(shuō)點(diǎn)(diǎn)什么好讓他舒舒心，沒(méi)忍住像打斷到，嘴巴張了幾下，還沒(méi)發(fā)(fā)聲。

　　就聽(tīng)見(jiàn)劉思浩慢條斯理地說(shuō)“但是人家確實(shí)(shí)實(shí)(shí)力夠硬，也難怪人家有驕傲的資本，但是我希望咱們班的人應(yīng)(yīng)該看到自身的不足，不要太自我感覺(jué)良好，要不斷的努力，才能不像現(xiàn)(xiàn)在這樣。”

　　……”

　　林知夏吐出一口氣，翻了小白眼，心道這人話鬼話都讓你說(shuō)了，那我不只好受著了。

　　應(yīng)(yīng)是覺(jué)得嘴干了，劉思浩拿著他那標(biāo)(biāo)致的黑色保溫杯，杯口浮舒卷的茶葉，灌了幾口，而后抿了一圈。

　　抬眼正對(duì)(duì)林知夏探究的眼神，才想起來(lái)她來(lái)是為分析分析新一年的學(xué)(xué)情。

　　咳了下才交代剛和幾個(gè)(gè)老師的具體安排，本來(lái)是想拉她一起出出主意，沒(méi)想去班里找她沒(méi)來(lái)，幾個(gè)(gè)老師也不是有耐心的人，就把建議一股腦地全說(shuō)個(gè)(gè)了劉思浩。

　　臨近上課，就簡(jiǎn)(jiǎn)單地說(shuō)了下大致的框架，就催著她去上課了。

　　林知夏就趕著腳步去了，快到班里才想到，應(yīng)(yīng)該是班主任自己想要整改一下班風(fēng)(fēng)，又拉著各科老師一起作怪。

　　每每這個(gè)(gè)時(shí)(shí)候就是用來(lái)解決早飯。為了多睡一會(huì)(huì)，明城大多學(xué)(xué)生選擇不吃早飯，但又耐不住餓，常常是讓離校近的幾個(gè)(gè)學(xué)(xué)生帶點(diǎn)(diǎn)飯，再不濟(jì)(jì)，早點(diǎn)(diǎn)到學(xué)(xué)校在班里再補(bǔ)(bǔ)個(gè)(gè)回籠覺(jué)。

　　分針還差三小格，指到十二。

　　林知夏配著熱水想將將剩下的面包解決掉，果然過(guò)了最佳食用期的東西，再好看也不會(huì)(huì)好吃到哪去。

　　連吞了幾口，就咽了下去。

　　期間還瞟了下許澤白，人家坐的直直的，手下不斷地解答著她看不太明白的題目。

　　安安靜靜，對(duì)(duì)比一下四周，好像只有她有些不務(wù)(wù)正業(yè)(yè)。

　　每個(gè)(gè)班總有幾個(gè)(gè)活躍氣氛，或是炮灰。

　　“宇哥，明哥，開(kāi)飯了，你們家雞和蛋都來(lái)了。”瘦瘦的小個(gè)(gè)子在嘴前做了個(gè)(gè)喇叭狀，朝著睡著正酣的兩人深情的呼喊。

　　李明哲扭了下頭，換了方向繼續(xù)(xù)睡，劉宇就不一樣，剛做好美夢(mèng)(mèng)就成真了，心里一陣喜，當(dāng)(dāng)然除了背后一直作亂的手，其他一切都很好。

　　“說(shuō)了別碰我的背，你那撓癢癢的勁，就跟那蠅子嗡嗡一樣煩的蛋疼→_→，我踏馬有那么饑渴嗎？啊—”劉宇眼都沒(méi)睜，就開(kāi)始一通譴責(zé)(zé)。

　　“這么有深度的問(wèn)題我可不敢隨意評(píng)(píng)價(jià)(jià)”男生壓低聲音嘀咕，嘴巴掩在黑色書包后面。

　　劉宇還想繼續(xù)(xù)說(shuō)點(diǎn)(diǎn)什么，聽(tīng)到李明哲不耐煩的“嘖…”了聲，就吞了火氣，啞聲瞇著眼，“說(shuō)給我吧！”

　　男生也不別扭，笑呵呵地雙手奉上“佳肴”。

　　“三個(gè)(gè)包子，一個(gè)(gè)雞蛋，一杯豆?jié){”雙份，還冒著熱氣。

　　劉宇騷氣地伸出一根中指，微抬，意思明顯讓他挎手上。

　　原本一份還好，到后面只剩兩個(gè)(gè)雞蛋的時(shí)(shí)候，劉宇手伸久了，沒(méi)忍住彎了下，穩(wěn)(wěn)穩(wěn)(wěn)地做了個(gè)(gè)自由落體運(yùn)(yùn)動(dòng)(dòng)，還是不打招呼的那種。

　　耐著脾氣，將飯塞進(jìn)(jìn)桌肚里，彎下身找他的雞和蛋。

　　位置狹小，還不能惹到旁邊的那位大佬，只能卑微地聽(tīng)著后面男生的指示

　　“往下一點(diǎn)(diǎn)”

　　“不對(duì)(duì)，往右一點(diǎn)(diǎn)，對(duì)(duì)對(duì)(duì)對(duì)(duì)…在往下一點(diǎn)(diǎn)”

　　劉宇冷冷的笑了一下，再往下一點(diǎn)(diǎn)他頭就跑到，李明哲胯下了。

　　后面人還在安慰他，就差一點(diǎn)(diǎn)點(diǎn)(diǎn)了。要是平時(shí)(shí)，他恐怕就掀桌，可是現(xiàn)(xiàn)在這個(gè)(gè)時(shí)(shí)候，都在安靜地睡覺(jué)，吃飯，讀書，寫題。他還沒(méi)那么沒(méi)風(fēng)(fēng)度。

　　咬牙低了下頭，手指伸長(zhǎng)(zhǎng)往后撥，親眼目睹指尖的完美錯(cuò)(cuò)過(guò)。

　　驀地，有人問(wèn)他你在干嘛，腦子一抽，可能是血糖跟不上的原因說(shuō)了句：“滾—蛋—”

　　聲音響徹三軍，引得無(wú)數(shù)(shù)人回首示意。

　　抬頭只見(jiàn)，班主任紅著臉上了講臺(tái)(tái)。