青青，15周歲。我才恍惚感受到我這個當媽的真是有點不稱職。

　　從哪說起呢？很多方面，都是錯了方向。如果還有機會，我一定會好好修行，做一個稱職的媽媽，做孩子成長路上的指明燈！。

　　人生哪有返程車票，且行且珍惜，也是事過境遷！

　　孩子，永遠是獨立的個體，從生下來就是，一直都是......

　　從有了青青，是的，我活的好累好累好累......

　　這個時候，我忘了問青青她是不是也好累好累？

　　從丫丫學話，一步步走，就開始被枷鎖纏繞！學習舞蹈、美術、音樂、圍棋、武術、二胡、口才、書法，不夸張地說，世面有的都實驗了。

　　拔苗助長，望子成龍，望女成鳳，青青累夠嗆，我也是忙的不亦樂乎！

　　說白了，就是想讓青青活成標兵，活成電視里演的少年，活成我想要的樣子。青青的辛苦，不用說......

　　青青成為小學生，開始自我發聲......

　　上小學的第二天，就被找家長，原因是坐不住板凳，總想下地走。我這一頓收拾，弄得孩子忘記了作業。導致，第二天又被找家長，不寫作業！

　　事事的，事事的......接下來的，當然都是以我這個家長思想為轉移。

　　是的，有時的我不開心，也會和她歇斯底里一番，告訴她我討厭誰，誰今天做的事惹怒了我。潛移默化吧，要是狠點說應該是因果循環。青青的叛逆小脾氣，相對于我是有贈無減。

　　自己種的苦果自己吃，很不喜歡那時的我！

　　這就是我當媽的沒修行好！不懂得做稱職的家長。

　　有些感悟是隨著生活推移慢慢體會，有些明白是在跌倒后爬起來，才找到真諦，有些事情是需要點播的，這就是生活。在學習中長大，在長大中成長！

　　“王金戰”的叢書似乎給我打開了一道小門......

　　王金戰從前是人大附中的老師，用他的教學生涯講訴了教育孩子的那些事。

　　一步步對號入座，找到了自己的癥結，發現了青青的問題，其實也是我的問題。

　　比如說，對于孩子考試成績不好，家長首先要保持好心態，不要訓斥孩子，找到切入點鼓勵孩子，讓孩子以良好的心態正確面對成績，敗不餒，只要努力就有機會，一定不要輕言放棄！相信今天你有多努力將來你就有多幸運！好孩子都是夸出來的！而我汗顏！

　　再比如說，要正確看待孩子的個性，人大附中校訓有一條就是尊重個性。每個孩子都不是一樣的，不能用別人家優秀孩子的強項去要求自己家孩子，不能在你不理解的情況下，就千方百計的抹煞自己孩子的個性，也許那個個性，未來就是他的強項，就是她立足社會，求得生存的稻草呢！而我不能換位思考，與孩子思想漸行漸遠漸無書，共鳴找不到，要么一頓與孩子掙扎博弈，要么聽之任之，找不到解決問題的出口，把最好的東西拒之門外！

　　再比如，運動、娛樂與學習的關系。高中生除每周一天休息日，一般在校時間15個小時，要是沒有個好體格還真是堅持不下來！面對著超負荷的腦力勞動，家長要學會支持放松！引導孩子堅持跑步、打球、跳繩等運動項目，聽音樂，積極參加校內體育鍛煉、文藝匯演等。

　　正在陪讀的高中家長，您可以鼓勵孩子舍得時間，去做一些運動，感受一下淋漓大汗的暢快！逐步打造健康的身體，愉悅的心情，以此涵養學習，促進學習，達到事倍功半！

　　在青青的減肥中，我也是跟著運動，成績上不說，但是她的心態確實調整的不錯！

　　還有就是，記得特長是要堅持的，當然是在孩子樂兒好學的基礎上，因為未來她的路不確定因素太多了，多一項技能就多一次機會，多一次與別人競爭的機會！尤其是面對高考自主招生、保送這些特定項目，會讓你的孩子增加特定的打敗對手的必殺技！

　　早戀那節我看的不多，青青對待這個問題不太敏感！如果真來了，我也要學著做個睿智的家長，解救危難，順利度過成長煩惱！

　　一本書帶給我的絕不是故事情節的精彩，絕不是富麗堂皇的文字，那些潛移默化的知識鏈條，讓我深感學習是做媽媽永遠的必修課！