最終葉宇和羅茜輕松的以二對一贏下了比賽。

　　可惜的是大比分上還是以2比3輸給了市一中，多少讓他們有點失落，當然葉宇并不包括在內，學校的輸贏他并不放在心上。

　　比賽結束之后，葉宇找了個借口就先離開了，他現在的所有精力都放在了口袋妖怪的開發上，對于其他事情毫無興趣。

　　已經應付好了學校攤派的任務，他和羅茜把這次友誼賽當作上次獎勵的售后服務，也很好的完成了。

　　他們倆的教官張朝陽看到他們倆急著要走，還以為是他們因為自己贏了，比賽卻輸了，心里感到不舒服所以提前立場，特地把他們攔了下來。

　　“葉宇同學，羅茜同學，你們這次的表現非常好，不過我們學校的整體水平還是會比市一中稍弱一些，不要因此而感到灰心，這并不是你們的問題”

　　葉宇有點摸不清教官說的是什么意思，只能悶頭應下：“謝謝教官”

　　說完之后看到教官沒有打算再說什么，就轉身離開了。

　　。。。

　　回到家中的葉宇，繼續從電腦中召喚出多邊獸Z。

　　“多邊獸Z，我們繼續添加數據設定吧！把你新做好的精靈模型發給我吧”

　　‘你好，葉宇，歡迎回來’多邊獸Z在電腦屏幕上顯示出一行字，‘我們的進度預計再有一個月就可以把所有精靈的模型都制作出來了’

　　”這些都是靠多邊獸Z你的努力才會這么有效率，以后還請多多加油咯“

　　‘我很好奇你關于這些就精靈的數據是依據什么而來的呢？我找遍了整個網絡，都沒有看到與這個完全相似的精靈數據庫’多邊獸Z把自己一直在思考的問題打在了屏幕上。

　　他一直很好奇，葉宇添加給每個精靈的設定值都是非常合理的，而且經過它的觀察，當他在設定關于精靈的各方面數值時，都是非常果斷并沒有多少猶豫。

　　葉宇當然沒辦法交代來源，只能打了個馬虎眼：“這些都是我一直在思考的，你在制作模型的時候，我也一直在查找這些精靈的數據”

　　聽到葉宇的解釋后，多邊獸Z繼續在屏幕上打字道，‘無法驗證數據的來源，就無法保證研究的準確性，那你的研究就無法得到承認’

　　看到多邊獸Z有點心情不佳，葉宇安慰道：“你放心，多邊獸Z，我們要先提出假設的數據，將模型制造出來，再進行模擬實驗進行驗證，最后我們根據試驗結果進行修正”

　　‘你是個很有想象力的研究者’，多邊獸Z在屏幕上顯示出這句話后，就消失在了電腦中。

　　“你放心吧，多邊獸Z，到時候你就更大開眼界的”，葉宇覺得再過一段就可以告訴多邊獸Z自己的模擬實驗是什么了。

　　口袋妖怪中的對戰設施，玩家們可以現在其中精靈進行對戰，然后再將過程復制到現實對戰中，久而久之，自己的這些數據就會被人們當成真實的依據。

　　過了一會，電腦接收到了多邊獸Z傳來的新精靈模型，他繼續埋頭開始苦干了。

　　。。。

　　漫長的制作過程，一直持續到高考前夕，在多邊獸Z的努力下，他們已經成功制作完成了所有的精靈模型。

　　每一只精靈的3D模型，以及每一個招式的動作以及特效，還有葉宇提供的各方面數據。

　　“多邊獸Z，現在我們的精靈模型都已經制作完畢了，下一階段的方向，我想和你商量一下！”

　　‘下一階段?是什么？’聽到葉宇說的話后，多邊獸Z跳到了電腦桌面上。

　　他組織了一下語言說道：”我們的基礎模型都已經完畢了，現在要做的就是吸引訓練家們參與我們的研究，進行模擬對戰測試，并在對戰后填寫評價信息“

　　聽到葉宇的話之后，多邊獸Z果然落入了葉宇的套路中，它在電腦屏幕上顯示道‘要怎么樣才能吸引訓練家們參與我們的研究呢？’

　　“我的想法是將它當作一個科普類的游戲進行推廣，一方面，可以讓未擁有精靈的未成年人通過游戲先行體驗精靈，另一方面，更好的推廣到訓練家們手機中，讓他們嘗試模擬對戰，給我們的實驗進行數據收集”

　　葉宇說完自己的觀點，頓了頓再說到：“這主要是我的原因，現在的我只有一個美納斯的進化方式發現，貿然推出一個涉及到這么多精靈的研究項目，肯定是會被大家嘲笑，而不是被接受，所以我建議從科普游戲開始”

　　他看到多邊獸Z聽了自己話語后，一直沉默不說話，知道是有點被自己勸動了，于是他繼續說道：“如果真的想把這個當作研究項目，需要大量的資金和人力，現階段的我還需要讀大學，所以把它做成游戲是最合適我的”

　　多邊獸Z沉默了許久之后，在屏幕上打出字幕‘希望你的看法是對的，既然做到了這里，就將它完成吧，我也想看看這到底會如何！’

　　“謝謝你，多邊獸Z，謝謝對我的支持和信任”，葉宇由衷的感謝這只多邊獸Z的幫助，沒有它自己根本無法完成這種工作量的作品，本質上他還只是處于鍵盤俠的水平，一頓分析猛如虎，實際操作二百五。

　　‘不客氣，葉宇，能詳細的和我說一下你的想法嗎？’

　　“這個游戲的基礎架構是精靈的數據，以及依靠數據進行模擬戰斗。我們面向的群體分別是未獲得精靈的未成年人和擁有精靈的訓練家們”

　　“對于未成年人，著重讓他們更加的了解精靈；對于訓練家們，著重于讓他們對我們的數據進行虛擬對戰測試”

　　“所以我考慮了這個游戲的兩種模式，一個是劇情模式，將游戲的主角設定為一個剛滿16周歲的未成年人，在聯盟中領取自己的初始精靈，通過野外不斷的對戰提高精靈的等級，在各地進行旅游，挑戰各地的道館，最終參加地區大賽作為結束”

　　“同時通過這個游戲讓他們學習喂養不同的精靈的食物，如何去照顧精靈和指揮精靈對戰，這方面的治療需要你在網上收集整合”

　　’好的，這個沒問題的，我會把他們都收集到數據庫中，那對于擁有精靈訓練家們要如何讓他們參與虛擬對戰測試呢？‘

　　看到多邊獸Z的問題，葉宇回答道：”關于訓練家們，我們在游戲的城市中設置對戰設施，通過對戰設施讓玩家們進行聯機對戰，每次對戰完畢后給對手的精靈填寫評價“

　　”因為游戲中精靈的成長周期會比較短，所以他們可以同時培養多只精靈，根據我們從聯盟的招式庫獲取的資料，在游戲中驗證招式傷害效果“