班主任勃然大怒：“雙笙，你是不是欺負(fù)女生了？”

　　“老師，您看我長(zhǎng)得像欺負(fù)女生的嗎？”

　　“我不管你有沒(méi)有欺負(fù)過(guò)她，反正這件事你下課后到我辦公室，給我把話說(shuō)清楚！讀書(shū)吧。”

　　雙笙轉(zhuǎn)過(guò)身，看著自己的書(shū)本。腦子里面嗡嗡嗡嗡，鼻子一酸…

　　“雙笙啊，你沒(méi)事兒吧？”

　　原來(lái)是高光輝，耐心的詢問(wèn)道。

　　雙笙搖了搖頭…

　　“沒(méi)事的，咱們下周就調(diào)座位了。我準(zhǔn)備坐最坐在靠窗戶，我想了想，咱倆還坐一塊兒。”

　　“我沒(méi)事兒，就是一會(huì)兒得去辦公室。”

　　那我估計(jì)你要‘兇多吉少’了。

　　“你快去吧。”

　　“現(xiàn)在還沒(méi)下課呢！”

　　“怎么？你想讓班主任一會(huì)兒來(lái)找你嗎？”

　　雙笙心里面想：“高光輝說(shuō)的也有道理。”只是，他心里還有一點(diǎn)點(diǎn)猶豫…

　　高光輝看出來(lái)了雙笙的心思，勸道：“快去吧。現(xiàn)在辦公室里沒(méi)人。就算老師要怪你，辦公室里也沒(méi)幾個(gè)人。不然，等一會(huì)兒下課了，那想看你笑話的人可就多了。”

　　雙笙走出了教室。

　　“雙笙，你去哪？”

　　這是值日班長(zhǎng)的聲音。高光輝給班長(zhǎng)解釋道：“他去辦公室找班主任，一會(huì)兒就回來(lái)。”

　　雙笙加快腳步朝著班主任的辦公室走去，他停在辦公室的門外。深呼吸…雙笙已經(jīng)做好了挨罵的準(zhǔn)備。

　　咚咚咚…

　　雙笙敲響了辦公室的鐵門。

　　“進(jìn)。”

　　雙笙聽(tīng)的很清楚，那是他的班主任的聲音。

　　推門，右腳先邁進(jìn)去…

　　班主任坐在自己的辦公桌前，批改著作業(yè)。

　　“嗯，來(lái)了，雙笙。”

　　雙笙聽(tīng)出來(lái)的是“善意”的聲音。

　　“來(lái)，你看。這是你的作業(yè)，你再看看咱們班那幾個(gè)班級(jí)前幾名女生的作業(yè)。”

　　雙笙湊近了看…

　　“看清楚了嗎？”

　　“嗯，我看清楚了。”雙笙膽顫的回答道。

　　雙笙本以為，老師只是要批評(píng)批評(píng)自己的作業(yè)，提醒一下自己好好學(xué)習(xí)就完事兒了。他哪知道，這，僅僅只是個(gè)開(kāi)始。

　　班主任開(kāi)始批評(píng)起雙笙來(lái)：“為什么人家就寫的這么好？為什么這幾次小考班級(jí)前幾名都是女生。”

　　說(shuō)著，她還用手中的紅筆逐漸敲打著桌子上摞的作業(yè)本。

　　雙笙一看，那不正是班里面那個(gè)學(xué)習(xí)最好的女班長(zhǎng)么！

　　雙笙心里面心想：“我哪里能跟她比的了啊。這個(gè)家伙，數(shù)學(xué)就沒(méi)有低于過(guò)110分。簡(jiǎn)直就是妥妥的女學(xué)霸一枚啊！竟然拿我跟她比…”可雙笙嘴上不敢說(shuō)啊，就一直在心里面想這件事。

　　“啊！你再看看你今天夜自習(xí)的表現(xiàn)。讓你來(lái)這是來(lái)學(xué)習(xí)的，不是來(lái)讓你跟同學(xué)‘打鬧’的！”

　　1分鐘過(guò)去了，3分鐘過(guò)去了，5分鐘過(guò)去了，15分鐘過(guò)去了…

　　從沒(méi)有下課，雙笙一直被訓(xùn)到快到下一節(jié)夜自習(xí)上課的時(shí)間。

　　說(shuō)實(shí)話，雙笙直接被搞懵了…

　　這件事直接被判定為雙笙的錯(cuò)了。

　　“行了，快上課了。回去吧…”

　　“嗯，好。老師再見(jiàn)！”

　　“嗯。”

　　雙笙走出辦公室以后，感覺(jué)如負(fù)釋重。

　　回到教室后的雙笙坐在座位上一言不發(fā)，腦海里回想著老師說(shuō)的每一句話，以及她的每一個(gè)動(dòng)作和表情。

　　“老師咋說(shuō)的？”高光輝問(wèn)。

　　“沒(méi)啥！”雙笙苦笑道。

　　高光輝便出去玩了。原來(lái)，還沒(méi)有上課啊！是雙笙自己被怪迷糊了。

　　雙笙回頭看了一眼這個(gè)“假哭”的刁念芹，此時(shí)她正吃著自己手中的零食，跟自己的同桌有說(shuō)有笑的聊著天。

　　“雙笙，老師說(shuō)啥。你也別往心里去哈…”錢妙旋對(duì)著雙笙嘴里念念有詞。

　　雙笙一聽(tīng)到此話，便猛地回過(guò)頭去，越想越不明白。

　　一周后，班級(jí)再次調(diào)了座位。

　　大家都選完了座位，按照老師的要求大家都在對(duì)答案。

　　叮鈴鈴…

　　“雙笙，你作業(yè)寫完了沒(méi)。你寫完了以后把作業(yè)本交給我。”

　　“好。”

　　正在和雙笙說(shuō)話的這位叫舒茜茜，是雙笙這一組的生物組長(zhǎng)；同時(shí)，她也是一個(gè)美人胚子。

　　雙笙假裝和她很聊得來(lái)。

　　舒茜茜手里拿著鐵條，三番四次的敲打著雙笙的頭部。

　　雙笙終于忍不住了，“你能不能手別那么欠…”

　　“雙笙，你牛什么牛啊你。你信不信現(xiàn)在就思撕爛你的嘴啊！”罵人的這位正式刁念芹。

　　雙笙此刻感到了她們對(duì)自己深深的惡意。雖然，他自己想不明白這到底是為什么。但是，他知道這絕對(duì)是她們故意而為之…

　　雙笙看了一眼自己的同桌，高光輝笑著說(shuō)道：“咋啦？！你坐下。別理她。”說(shuō)著，就要拉雙笙的胳膊，把他拉到座位上坐下。

　　刁念芹站在那里罵罵咧咧并喋喋不休個(gè)不停。舒茜茜則是毫不在意的和同桌聊著天，她仿佛是在逃避著什么；又好像是在故作姿態(tài)給雙笙難堪。

　　“別理她了。”高光輝說(shuō)道。

　　雙笙也很無(wú)奈，也是不知道自己究竟是“招誰(shuí)惹誰(shuí)”了。

　　刁念芹一直罵到上課，回到座位上之后嘴里依然是向自己的同桌罵著雙笙…

　　回到家，深夜的雙笙異常的難受，這讓他想起了一句話:人生是需要沉淀的，創(chuàng)作也是。

　　現(xiàn)在的雙笙兼職寫小說(shuō)，因?yàn)樗麑⒘⒅境蔀橐幻麑懙男≌f(shuō)售出量高達(dá)1000萬(wàn)冊(cè)的高知名度作家。

　　雙笙堅(jiān)信他的這個(gè)信念將會(huì)在不久的將來(lái)實(shí)現(xiàn)。

　　雙笙很享受手指在鍵盤上敲打出漢字的過(guò)程。因?yàn)椋J(rèn)為這是一種享受。

　　雙笙對(duì)于這種刁蠻的女生也是或多或少持有抱怨的態(tài)度的。因?yàn)椋@種女生真的是會(huì)影響到自己的心情；以及自己做事的效率！

　　雙笙很是喜歡、享受安靜。

　　雙笙的很多攝影作品靈感均是在獨(dú)處中才發(fā)揮出想象力的。

　　雙笙喜歡手機(jī)攝影，因?yàn)樗X(jué)得用手機(jī)拍照既方便有便于修圖，以及在手機(jī)上發(fā)布自己的作品。

　　雙笙還想成為一名專業(yè)的攝影師。因?yàn)椋霃拇酥鋁τ謐約旱臄z影事業(yè)......

　　不可否認(rèn)的是，雙笙是一個(gè)很愛(ài)錢又很會(huì)賺錢的人。

　　他把自己的前途投資在自己的身上，因?yàn)樗氤蔀橐粋€(gè)越老越值錢的那一類人。

　　他還在不斷的努力和嘗試。