方超陽(yáng)搖了搖腦袋，游戲頁(yè)面顯示“over”，然后放下手機(jī)，對(duì)著周?chē)娜蘇f(shuō)：“好像惜哥這幾天都不來(lái)了，我昨晚在酒吧玩，他十一點(diǎn)半多來(lái)我這了，我快十二點(diǎn)就先走了，然后他還在那，應(yīng)該很晚才回家。”

　　方超陽(yáng)繼續(xù)說(shuō)：“我今早打電話給他，聽(tīng)他聲音不大好，他跟我說(shuō)他感冒了。應(yīng)該又是半夜洗冷水澡了吧。”

　　“請(qǐng)假啊。”謝啟明說(shuō)。

　　袁斯再次在謝啟明的后腦勺賞了一掌。

　　“袁小斯！你有病啊！”謝啟明氣憤的看著袁斯。

　　“我看你才有病。惜哥用得著請(qǐng)假嗎？他來(lái)去自如學(xué)校都管不了。”袁斯像看神經(jīng)病一樣看著謝啟明。“你是不是一個(gè)暑假玩傻了啊。”

　　“滾你嗎的！”謝啟明懶得理他。接著又說(shuō)：“走了小泓子，惜哥又不在。我會(huì)想他們的。”

　　方超陽(yáng)和袁斯當(dāng)即同時(shí)做出嘔吐的動(dòng)作表情。

　　“兩月未見(jiàn)，汝甚騷矣。”魏銳軒突然開(kāi)口對(duì)著謝啟明說(shuō)。

　　“你這人怎么罵人還帶文言文啊！文化欺凌我？”謝啟明不滿的說(shuō)。

　　這時(shí)候，班里前排突然安靜，班長(zhǎng)徐宇的一聲“同學(xué)們！起立！”讓后排同學(xué)也跟著起來(lái)了，各自回到各自的座位。

　　班里五十多個(gè)學(xué)生，女生只有十幾個(gè)，男生占大多數(shù)，典型陽(yáng)盛陰衰現(xiàn)象。

　　教學(xué)樓面積很大，一共有七樓樓。一二樓為高三區(qū)域，三四樓為高二區(qū)域，五六樓為高一區(qū)域，七樓屬于各類藝術(shù)生的上課教室。

　　整體是圍成一個(gè)空心方體的，兩邊對(duì)樓相隔較遠(yuǎn)，低層站在走廊上也可以看見(jiàn)天空，陽(yáng)光也照射得進(jìn)來(lái)。

　　單半邊有八個(gè)班，兩邊構(gòu)成方形十六個(gè)班，每個(gè)級(jí)都有三十二個(gè)班。

　　吳心教室在三樓，位置居中。

　　吳心還沒(méi)進(jìn)教室，在教室外走廊，看著這五班教室是剛剛經(jīng)過(guò)所有的教室中，唯一一個(gè)把窗簾拉的不透光，透明玻璃后門(mén)也用布簾遮擋起來(lái)了的奇葩班級(jí)。

　　她聽(tīng)著班主任在里面講話。

　　班主任現(xiàn)在講臺(tái)上，一臉嚴(yán)肅。“你們應(yīng)該也都知道我是誰(shuí)了，這學(xué)期只有幾位同學(xué)新轉(zhuǎn)來(lái)我們班，我也再做一下介紹。”她拿起粉筆，轉(zhuǎn)向后邊的黑板，在黑板上一筆一劃的寫(xiě)上自己的名字——潘曉柔。

　　臺(tái)下的某幾個(gè)學(xué)生已經(jīng)在竊竊私語(yǔ)。“操！名字這么溫柔，人怎么這么彪悍，她咋不叫潘曉彪？”方超陽(yáng)對(duì)著魏銳軒說(shuō)道。

　　魏銳軒嘴角上揚(yáng)，但沒(méi)回。

　　“方超陽(yáng)！你在說(shuō)什么？給我站起來(lái)！”潘曉柔看向方超陽(yáng)。

　　“沒(méi)！沒(méi)！我說(shuō)老師兩個(gè)月不見(jiàn)，又漂亮了不少。”

　　“方超陽(yáng)，嘴挺甜的哈，明天檢查英語(yǔ)暑假作業(yè)，我先特別關(guān)照你。”

　　“別啊老師，看在我這么聽(tīng)話的份上，饒了我唄。”

　　魏銳軒，謝啟明，袁斯一眾用憐憫的目光投向方超陽(yáng)。這個(gè)英語(yǔ)老師檢查作業(yè)的方式很奇葩，如果沒(méi)做，或者沒(méi)完成好，要么罰抄，要么罰跑步。

　　在座的高一同窗都沒(méi)忘記方超陽(yáng)的寒假作業(yè)沒(méi)做，被罰抄了200遍最長(zhǎng)的英語(yǔ)課文，最后沒(méi)抄完，被叫去罰跑了4圈500米跑道。兩公里差點(diǎn)沒(méi)給方超陽(yáng)整虛，重點(diǎn)就是潘曉柔親自監(jiān)督跑步，跑一圈就加罰。

　　方超陽(yáng)垂下腦袋，看來(lái)今晚必定是一個(gè)補(bǔ)作業(yè)的不眠之夜了。

　　潘曉柔在教室里說(shuō)的不久，吳心趴在走廊欄桿望著天空。

　　“進(jìn)入正題，今天我們班來(lái)了一位新同學(xué)，是個(gè)女生。”潘曉柔正經(jīng)說(shuō)道。

　　袁斯本來(lái)想要趴桌子睡覺(jué)的，一聽(tīng)到有新同學(xué)來(lái)，而且還是女生，立馬就清醒了。大聲喊道：“老師在哪里啊？”

　　謝啟明懟了一句：“什么老師在哪里啊，老師在講臺(tái)啊。”

　　袁斯對(duì)著謝啟明豎了一個(gè)中指。“我是說(shuō)新來(lái)的女同學(xué)。”

　　吳心在教室在聽(tīng)著他們起哄。

　　“呵。有趣。”吳心對(duì)著天空說(shuō)。

　　潘曉柔出到教室門(mén)口，她在看著天空。“來(lái)，進(jìn)來(lái)，跟大家自我介紹一下。”

　　教室里的男生迫不及待，把拉得緊密的窗簾全都拉開(kāi)，一瞬間昏暗的教室明亮起來(lái)。

　　教室內(nèi)的男生早就亂成一鍋了，想著一定要來(lái)個(gè)漂亮新同學(xué)，都在祈禱，而有些女生，肯定是咬牙切切，心思與男生相反。

　　吳心進(jìn)門(mén)的那一刻，整個(gè)教室都安靜了。

　　美，確實(shí)美。

　　好看，確實(shí)好看。

　　女生綁著高馬尾，額前的劉海隨著講臺(tái)上的風(fēng)扇吹來(lái)的風(fēng)輕輕飄動(dòng)著，好看的桃花眼，秀挺小巧的鼻子，紅潤(rùn)的薄唇，白皙的皮膚，高挑的身材，實(shí)在是讓人心生垂涎。

　　下面的男生看呆了。就連女生也看呆了。

　　潘曉柔看著臺(tái)下的男生，真的是無(wú)語(yǔ)至極，任何時(shí)候都沒(méi)有這么安靜過(guò)。“來(lái)，自我介紹一下。”

　　吳心纖細(xì)白皙的手拿起講臺(tái)上的白色粉筆，寫(xiě)出了兩個(gè)亦如人一樣好看的字——吳心。她轉(zhuǎn)過(guò)身，面向講臺(tái)下的同學(xué)。“我叫吳心。”

　　一秒，兩秒，三秒，四秒，五秒都沒(méi)有接下來(lái)的內(nèi)容。想來(lái)也就介紹這么多。

　　潘曉柔心想這女同學(xué)還真是高冷啊。

　　袁斯率先暖場(chǎng)，連連鼓掌，“好呀！歡迎新同學(xué)來(lái)到我們五班！”

　　謝啟明和方超陽(yáng)也跟著拍掌。然后全班響起了熱烈的掌聲歡迎吳心。

　　吳心臉上沒(méi)有任何多余的表情，仿佛臺(tái)下做的任何事跟她都沒(méi)有關(guān)系。

　　魏銳軒看著講臺(tái)上的吳心，好像之前在哪里見(jiàn)過(guò)，卻又想不起來(lái)。

　　這場(chǎng)持久的鼓掌聲，讓潘曉柔不得不開(kāi)口說(shuō)話：“當(dāng)初你們第一次見(jiàn)到我的時(shí)候也鼓掌歡迎，也沒(méi)見(jiàn)得你們給我拍這么響過(guò)。”

　　那群學(xué)生當(dāng)即又哄堂一笑。

　　“好了，吳心，下面還有幾個(gè)空座位，你自己去選一個(gè)吧。”潘曉柔對(duì)著吳心說(shuō)。

　　同學(xué)們都在討論她會(huì)做哪一個(gè)位置，都希望她可以坐到自己的附近。

　　吳心在講臺(tái)上大致望了一下，有一個(gè)座位倒是挺順?biāo)男囊獾摹?p>　　她走下講臺(tái)，往最后一排靠里面窗戶那里的座位走去，將書(shū)包放在桌子上。

　　大家的目光跟著她的走動(dòng)而移動(dòng)，接著討論聲都頃刻間停了下來(lái)。

　　她要做的那個(gè)位置。是魔鬼校霸甄惜一直以來(lái)坐的位置，從來(lái)沒(méi)變過(guò)。就是老師給其他同學(xué)換座位，而甄惜的，從來(lái)沒(méi)變過(guò)，一直在那個(gè)角落。

　　現(xiàn)在上高二了，雖然換了一個(gè)教室，可教室布局方向卻是跟高一一樣。

　　他們都沒(méi)忘記，高一的時(shí)候，剛開(kāi)學(xué)第一天，有人明明比甄惜更早坐著這個(gè)位置，甄惜卻對(duì)那個(gè)人說(shuō)一句“滾”，那個(gè)男同學(xué)并沒(méi)有搭理他，也沒(méi)有走，后來(lái)甄惜沒(méi)了耐心，不過(guò)十秒而已，十秒就沒(méi)了耐心，當(dāng)場(chǎng)送了那男同學(xué)肚子狠狠一拳。

　　后來(lái)那男同學(xué)被送去校醫(yī)室，去的路上一直嚷嚷著換班。便也就換了，還換的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　甄惜早上一般比較晚來(lái)教室，有一次，一個(gè)別班的女生坐在甄惜座位上，跟她的朋友，也就是甄惜前桌聊天，剛好被剛來(lái)教室甄惜撞見(jiàn)，當(dāng)即拉開(kāi)她，將她甩在地上，那女生被嚇哭了。事后，甄惜把那女生坐過(guò)的椅子摔出門(mén)外，就好像什么骯臟的東西一樣。