離開圓桌會議室，余伯已經(jīng)(jīng)給了徐梟雄一個旁聽生身份證，其他內(nèi)(nèi)業(yè)(yè)書寫者也有，但蓋著是工程部正兒八經(jīng)(jīng)的章。
“余伯，我發(fā)(fā)現(xiàn)(xiàn)那些內(nèi)(nèi)業(yè)(yè)書寫者學(xué)子手背上好像沒有浮生印？”
“在學(xué)的當(dāng)然沒有，畢竟還沒有畢業(yè)(yè)嘛，等他們到工程部任職自然能會有，”
余伯耐心的為徐梟雄解釋。
“哦，不知他們畢業(yè)(yè)生能拿到何種等級的浮生印？”
“看寫的畢業(yè)(yè)設(shè)(shè)計水平吧，差點也就拿個舵主級，好的話拿護法級也有，看個人資質(zhì)(zhì)如何，怎么，你想轉(zhuǎn)(zhuǎn)到黑巖城堡來。”
“我還是算了吧，老實話，待在胚胎星球里才能享受更加豐富多彩的人生。”
和余伯混熟了，徐梟雄搭在他的肩膀上嘿嘿的說。
余伯高深的看著徐梟雄，隨后說：
“井底之蛙而已。”
“那怎么也得是一個躺在小別墅享咸魚福的青蛙王子，嘿嘿，話說余伯，難道就沒有內(nèi)(nèi)業(yè)(yè)書寫者想搞外業(yè)(yè)?”
“當(dāng)然有，但百分之九十九最后都放棄了這個打算，”
余伯繼續(xù)(xù)解釋緣由：
“歸根結(jié)(jié)底，使用創(chuàng)(chuàng)世神腦系統(tǒng)(tǒng)就像戴著某種VR眼鏡，勞務(wù)(wù)角色是你操控的，但哪里有自己的肉體痛快。”
“有道理，”
徐梟雄嘴上說著有道理，其實心里才震撼發(fā)(fā)現(xiàn)(xiàn)，自己之所以玩得比別人快樂，那是因為有‘源核’啊。
秘密可不能顯露，徐梟雄和余伯聊了幾句后告辭，現(xiàn)(xiàn)在有了旁聽生身份證，怎么的也得去聽聽。
負手走在中庭教學(xué)樓棟間，人員滿座的教室里有的在自習(xí)，有的在討論，也有的在聽某位牛逼哄哄的導(dǎo)(dǎo)師授大課。
徐梟雄根據(jù)(jù)從耳邊聽到的內(nèi)(nèi)容在挑選，既然不是科班出身，那就憑著興趣來選擇。
“洛克菲勒財團旗下的創(chuàng)(chuàng)世學(xué)府，是為制造星球產(chǎn)(chǎn)品建立，分晝明和黑巖兩座城堡。”
“領(lǐng)(lǐng)土建模，關(guān)(guān)乎到一個胚胎星球的成形，其外形、地貌等發(fā)(fā)展得有嚴格的理論體系。”
“內(nèi)(nèi)業(yè)(yè)書寫者等級，關(guān)(guān)乎到未來到工程部任職，優(yōu)(yōu)秀的畢業(yè)(yè)設(shè)(shè)計能給未來創(chuàng)(chuàng)造更高的起點。”
......
聽了一圈，徐梟雄覺得統(tǒng)(tǒng)統(tǒng)(tǒng)都是虛浮的夸夸其談，難道就沒有點實打?qū)崒W(xué)的東西。
“不急，內(nèi)(nèi)業(yè)(yè)角色勞務(wù)(wù)有6種，現(xiàn)(xiàn)在才看領(lǐng)(lǐng)土建模勞務(wù)(wù)一種，后面總有自己興趣索然的。”
徐梟雄圍著教學(xué)樓繼續(xù)(xù)轉(zhuǎn)(zhuǎn)悠，慢慢的吸引到不少人打量的目光，尤其在那個大一的‘高等造物主’班。
“一個胚胎星球，想要繁衍，必須有生物，我們簡約分動物、植物和微生物，”
......
也不知怎么的，當(dāng)聽到教室內(nèi)(nèi)傳來和初中生物書相似的知識，徐梟雄不由的透過玻璃窗向里面觀望。
里面有一位留著倒月牙胡子的導(dǎo)(dǎo)師，授課時滔滔不絕。
然而他卻并沒有發(fā)(fā)現(xiàn)(xiàn)，此時講臺下學(xué)生們的注意力都給窗外的徐梟雄吸引。
很快教室內(nèi)(nèi)便有嘰嘰喳喳的討論聲。
“誒，一個外業(yè)(yè)書寫者，他怎能到黑巖城堡來，兩城堡間不是禁止相互進入的。”
“唉！你可別想著去惹他，那家伙可是個狠手，昨日把大一的狼少給揍的沒半點脾氣。”
“哈哈，而且，你們知道了今早的事情嗎？”
“說，什么八卦。”
“我聽說啊，他把狼少的妹妹給泡到，你們想想那種情景，嘖嘖！”
“只能說，高，此人手段實在是高。”
......
“咳，你們一群不學(xué)無術(shù)(shù)的蠢貨，知識不好好學(xué)，在下面嘰嘰喳喳什么。”
倒月牙胡子導(dǎo)(dǎo)師實在給課堂開小差的聲音吵得煩躁，一根粉筆狠狠扔在墻壁上，竟砸出一個小小的洞。
課堂方才停止討論，徐梟雄聚精會神聽課的聲音也讓導(dǎo)(dǎo)師看到。
月牙胡子導(dǎo)(dǎo)師見到?jīng)]有驚訝，昨晚在圓桌會議室負責(zé)訓(xùn)(xùn)導(dǎo)(dǎo)的余老頭說有位外業(yè)(yè)書寫者旁聽生，想來就是他。
“喂，你在外面偷偷看干嘛，既然想聽，還不進來，難道還想讓我請你嗎？”
徐梟雄這才把眼睛從寫滿各種新奇知識的黑板挪開，屁顛屁顛的進到教師里。
“多謝導(dǎo)(dǎo)師。”
“嗯，不用，你尋個地方坐下吧。”
“好的。”
很久沒有正兒八經(jīng)(jīng)上課，徐梟雄別說還有點兒興奮，然而往教室里一看，哪怕最后排都沒有座位。
徐梟雄也沒覺得尷尬，向坐第一排第一個的戴銀色眼鏡的女孩說：
“小姐姐，借張空白紙給我墊墊屁股唄。”
“給，給你。”
戴眼鏡女孩生著一雙綠色的眼睛，似乎是早聞徐梟雄的名聲，遞紙的時候手在顫抖。
“多謝，有機會再還給你。”
女孩本想說不用，然而徐梟雄早就屁股后墊張紙在講臺前的地面坐下。
月牙胡子導(dǎo)(dǎo)師蒼老的眼眸睜了睜，他本以為徐梟雄會在后面站著，不想竟愿意坐在地下旁聽。
相比之下，那些坐在在椅子上的學(xué)生，一個個每到聽課就懶洋洋的，哪里有個優(yōu)(yōu)秀的內(nèi)(nèi)業(yè)(yè)書寫者的樣子。
月牙胡子導(dǎo)(dǎo)師不由唉息，自從黑巖城堡招入大量的富家子弟入學(xué)，每年到工程部的內(nèi)(nèi)業(yè)(yè)書寫者質(zhì)(zhì)量一年不如一年。
現(xiàn)(xiàn)實多歸無奈，月牙胡子導(dǎo)(dǎo)師也只能繼續(xù)(xù)做好自己本分：“繼續(xù)(xù)講課！”
高造物主班的學(xué)習(xí)內(nèi)(nèi)容涉及眾多生物領(lǐng)(lǐng)域，其研究深度比徐梟雄在地球所學(xué)的‘細胞’都細，不可言其語，但能意會其微妙。
徐梟雄大部分都沒法理解，索性有的就當(dāng)作‘聽奇聞異事’，當(dāng)然也有聽明白的，例如該用什么材料生產(chǎn)(chǎn)動植物。
儼然是個極其龐大的工程，單單一根小草，所需用的材料都得近萬種，其中九千種大概就是為制造出一個小小能分裂的植物因素。
‘因素’，以月牙胡子導(dǎo)(dǎo)師的說法，相當(dāng)于細胞DNA中的DNA，蘊涵著細胞生存和繁衍的近終極秘密。
課程很快過半，月牙胡子導(dǎo)(dǎo)師講得有點累，向課堂下面的學(xué)生提問，順便休息會兒。
然而卻沒有一人舉手，徐梟雄見狀后也沒有客氣，說：
“導(dǎo)(dǎo)師，照這樣看來，想要創(chuàng)(chuàng)造出一個全新的物種，那豈不是需要幾千甚至幾千萬年時間？”
“的確如此，但也并非如此，終歸是看你所在的文明水平，我說的因素，屬于六維世界才有，往后精心鉆研方能全部理解。”
徐梟雄似懂非懂點了點頭，雖然仍好像啥都沒聽懂，但至少搞明白只要掌控‘因素’就能把造物簡單化，像用積木搭建城堡，所有以前看似繁瑣的事情都能簡約化。