艾爾莎拿著一杯紅色的飲料向路過的奧爾德斯喊道：“奧爾德斯，你手下的小學(xué)(xué)徒借我段時(shí)間吧。”

　　“不行，他可是正打算沖擊初級(jí)魔法師，我這段時(shí)間要好好訓(xùn)(xùn)練他才行。”奧爾德斯一副沒得商量的表情。

　　艾爾莎：“別這么快拒絕，這可是難得的實(shí)習(xí)(xí)機(jī)會(huì)，你不是不明白提前工廠里實(shí)習(xí)(xí)，對(duì)他們成為真正的魔法師有多大幫助。”

　　奧爾德斯思考了一會(huì)，“這樣吧，我先問問他愿不愿意，一會(huì)給你答案。”

　　“那就這么說定了，今天放學(xué)(xué)前如果還沒消息，我就讓拉威爾自己去鍛煉一番。”

　　福尼還在題海之中奮筆疾書，身子忽然一陣顫抖，似乎有什么人正在背后惦記他，“難道導(dǎo)(dǎo)師又要給我加作業(yè)(yè)吧？”

　　和福尼背對(duì)背的拉威爾說道：“不可能吧，你這些作業(yè)(yè)我一年都做不完，奧爾德斯導(dǎo)(dǎo)師總不能讓你沒法參加初級(jí)魔法師考試。”

　　“誰知道，我覺得總不會(huì)是什么好事？”

　　福尼話音剛落，宿舍門上一道光芒炸開，福尼連忙認(rèn)(rèn)真寫作業(yè)(yè)。

　　奧爾德斯進(jìn)門時(shí)看見兩人都在認(rèn)(rèn)真完成作業(yè)(yè)，滿意地看著福尼，然后詳細(xì)的將艾爾莎要讓他們進(jìn)入工廠之內(nèi)(nèi)學(xué)(xué)習(xí)(xí)的事情講述了一遍，順便叮囑了注意事項(xiàng)。

　　等到奧爾德斯離開的時(shí)候，福尼和拉威爾歡呼起來，“終于不用完成該死的作業(yè)(yè)了！”

　　第二天，拉威爾和福尼被各自導(dǎo)(dǎo)師帶到工廠，將兩個(gè)人安排好后，約定七天后再將兩人帶走。

　　拉威爾和福尼打量著周圍，工廠內(nèi)(nèi)部并不是很大，辦公室和作業(yè)(yè)區(qū)(qū)加起來和倉庫一般大，而整個(gè)工廠一共也就只有這三處地方。

　　地面上鋪設(shè)(shè)了整整一層鏤空的鐵板，鐵板的下方是持續(xù)(xù)運(yùn)作的傳送帶，而傳送帶上還銘刻著吸附術(shù)(shù)，以此保證工廠地面潔凈。

　　天花板上同樣銘刻著魔術(shù)(shù)回路，用來清潔并更換空氣，四周的墻壁上銘刻著維持溫度與濕度的魔術(shù)(shù)回路，整個(gè)工作區(qū)(qū)內(nèi)(nèi)的變量幾乎都被剔除。

　　除了需要魔法師們對(duì)損壞或失效的道具進(jìn)行修繕或者進(jìn)行版本改良之外，其他的步驟幾乎都已經(jīng)(jīng)完全依靠魔導(dǎo)(dǎo)機(jī)械完成了自動(dòng)化。

　　事實(shí)上魔法師們也已經(jīng)(jīng)完全擺脫了使用自身不穩(wěn)(wěn)定的魔法，轉(zhuǎn)(zhuǎn)而使用更加高效和穩(wěn)(wěn)定的魔能矩陣，并且依靠魔術(shù)(shù)回路與魔法陣的自主運(yùn)轉(zhuǎn)(zhuǎn)將人員這個(gè)最大的變量排除在外。

　　現(xiàn)(xiàn)代魔法師大多在設(shè)(shè)計(jì)新的魔術(shù)(shù)回路和魔法陣，除此之外還有維修和搭建魔術(shù)(shù)回路與魔法陣。

　　不過由于真正的魔法師和學(xué)(xué)徒們的數(shù)(shù)量稀少，并且具備的無可替代性，而且擁有足夠魔法天賦的人更是需要萬里挑一，再加上各個(gè)國家的魔法學(xué)(xué)院教學(xué)(xué)水平良莠不齊，導(dǎo)(dǎo)致人才缺口依舊很大。

　　不過拉威爾和福尼到工廠里面并不能夠參與實(shí)際操作，這一周時(shí)間能夠做的是不停觀摩和學(xué)(xué)習(xí)(xí)前輩們的工作過程，從中汲取自己所需。

　　拉威爾需要給前輩遞材料、搬運(yùn)工具、端茶倒水，盡管這些都可以依靠魔法完成，但是哪里比得上讓另一個(gè)人，或者魔法師來完成的滿足感。

　　相比起拉威爾，福尼就只能端茶倒水，因?yàn)槊媲暗惱僥Х◣焸兯懻摰臇|向已經(jīng)(jīng)完全超出了福尼的知識(shí)范圍，福尼只能盡量將這些知識(shí)強(qiáng)行記下來，然后等下班之后自行搜索，雖然可以嘗試詢問，但是剛來第一天還是先做一些力所能及的小事，以免招來不喜。

　　拉威爾倒是不用擔(dān)(dān)心沒有人可以問，帶著他的老魔法師手上干活的同時(shí)，嘴巴就沒有停止過，等到下班的時(shí)候，拉威爾覺得自己腦袋依舊嗡嗡作響，尤其是老魔法師的聲音總是若有若無的在耳畔。

　　“我覺得還是學(xué)(xué)校里面更好一些。”實(shí)習(xí)(xí)之后的第一天，拉威爾倒在工廠宿舍的小床上如是說道。

　　“但是在這里接觸到的是學(xué)(xué)校里面永遠(yuǎn)不會(huì)教的。”福尼一邊說著，一邊將白天記錄下來的陌生詞匯逐一輸入到面前的魔法終端上進(jìn)行搜索。

　　但是許多的名詞完全沒有收錄在學(xué)(xué)校的資料庫里面，疑惑之中福尼打算明天先找一位比較和善的魔法師詢問一下。

　　“這樣的生活還要過一周，我覺得我可能會(huì)做噩夢(mèng)。”拉威爾抱著自己的枕頭，同時(shí)按照白天老魔法師偶爾的一兩句提點(diǎn)，開始嘗試構(gòu)(gòu)筑魔術(shù)(shù)回路。

　　“說起來構(gòu)(gòu)建由三十種以上初級(jí)魔術(shù)(shù)回路復(fù)(fù)合組建的初級(jí)魔法陣，然后一些中級(jí)魔術(shù)(shù)回路，那么你的考試需要什么做什么，總不能做上一個(gè)月的卷子吧，那也太可怕了。”

　　福尼搖搖頭，“哪有那么可怕，只是考初級(jí)魔法師的必備知識(shí)，然后對(duì)魔法材料進(jìn)行處理，并且完成一百幅以上魔法陣?yán)L制再加上一些其他的小測試。”

　　“一百幅魔法陣？這真的是初級(jí)魔法師考試，沒搞錯(cuò)吧。”

　　“這算什么，我倒是覺得數(shù)(shù)十魔術(shù)(shù)回路構(gòu)(gòu)成的魔法陣更加不像是初級(jí)魔法師該完成的事情。”

　　“但是我覺得還挺簡單的。”

　　“我也覺得繪制不難。”