今夜的月光似乎也不比往日清亮，大片的烏云總是慢慢騰騰地遮住月光，再要看到月亮探出頭來(lái)，還不知要等到什么時(shí)候。

　　昏暗的走廊似乎長(zhǎng)到?jīng)]有盡頭一般，永遠(yuǎn)看不清前方有什么在等著你。

　　“滋滋，啪。”

　　走廊上的燈泡又是忽地閃了一下，似是要亮，卻又沉默了。

　　也不知它還能用多久。

　　林老師似乎心情大好，哼著意義不明的小曲小調(diào)，緩步向前走著。

　　而她身后的不遠(yuǎn)處，正燃著熊熊烈火，看火勢(shì)似乎已經(jīng)燒了有一陣，卻絲毫沒(méi)有退減的趨勢(shì)。

　　一步，兩步。

　　林老師依然緩緩走著。

　　一步，兩步。

　　林老師依然輕輕唱著。

　　一步，兩步。

　　林老師停了下來(lái)。

　　停的是腳下的路。

　　停的是口中的曲。

　　烏云依舊慢慢騰騰地爬著，此時(shí)月亮終于微微探出頭來(lái)，一縷月光自天上無(wú)聲無(wú)息地飄入了凡間。

　　林老師迎著月光，伏在走廊的扶手上，就這么靜靜地伏著。

　　這片大地，此時(shí)本應(yīng)是靜的，此時(shí)卻是鬧的。

　　校門(mén)外站著許多圍觀的老百姓，對(duì)著大火指指點(diǎn)點(diǎn)，明日天明之前，這座小城不知又要怎樣的流言傳遍街頭巷尾。

　　“你說(shuō)，人活著究竟是為了什么呢？”林老師看著天上的月，沒(méi)頭沒(méi)尾地道了這么一句。

　　不知是對(duì)著月說(shuō)的，還是對(duì)著自己說(shuō)的。

　　“你說(shuō)，這自古以來(lái)，弱肉強(qiáng)食。獸吃獸，獸吃人都不奇了，怎地人吃人就奇呢？”

　　心跳聲在黑暗里咚咚地響著，平日里一直伴著自己也聽(tīng)不分明，今日卻似擂鼓一般。

　　“你猜，你能活得過(guò)今夜嗎？”

　　黑暗中，一雙緊閉的眼忽然瞪得滾圓似銅鈴一般。

　　一滴汗水流進(jìn)了眼里，讓人眼睛發(fā)酸，可她卻不敢閉眼，更不敢伸手去揉。

　　教室外的話語(yǔ)聲沒(méi)有再次響起，卻是讓她更加心慌，她不敢看，不敢動(dòng)，如果可以的話，她甚至連呼吸都不敢。

　　不知過(guò)了多久，似乎很長(zhǎng)很長(zhǎng)，又似乎只有片刻，林老師的話又一次溜進(jìn)了她的耳朵里。

　　“我今日很有興致，想找人聊幾句。你若是現(xiàn)在出來(lái)陪我聊聊，我便不會(huì)對(duì)你怎樣。莫要等我推門(mén)進(jìn)去找到你，到那時(shí)候我可不一定還是這般心情?！?p>　　話音剛落，便聽(tīng)得教室外傳來(lái)一陣輕響，似小型金屬器具碰撞摩擦的聲音。

　　沒(méi)過(guò)多久，便聽(tīng)得室內(nèi)傳來(lái)桌椅碰撞的聲音，緊接著又是桌椅倒地的聲音，一陣雜亂過(guò)后，門(mén)動(dòng)了。

　　小文顫顫巍巍地將門(mén)慢慢打開(kāi)，面前地周老師一手把玩著一串鑰匙，另一手捂著輕笑的嘴，玩味地看著小文。

　　“過(guò)來(lái)。”

　　語(yǔ)氣很溫柔，非常溫柔，卻讓人感到了不容置疑的強(qiáng)勢(shì)。

　　小文此時(shí)已是涕泗橫流，一步一步地僵著身子走到林老師面前。

　　林老師笑著把鑰匙放進(jìn)包里，只是放入后沒(méi)有立刻收手回來(lái)，反而是探進(jìn)去更深了一分。

　　小文看到這個(gè)動(dòng)作，嚇得渾身一顫，原本抽抽噎噎地哭聲也一下子大了起來(lái)。

　　林老師見(jiàn)狀，頓時(shí)一副哭笑不得的表情，從包里慢慢摸出一條手帕，又很慢、很慢地伸到了小文的臉上，先是擦去了眼淚，隨后擦去了鼻涕。又將手帕一折，翻出干凈的一面，輕輕捂著小文的鼻子說(shuō)：“來(lái)，擤?！?p>　　小文見(jiàn)狀，愣在原地不知所措。

　　待到林老師再重復(fù)了一次，小文這才照做。

　　林老師替小文擦拭干凈后，又將手帕折了一疊，收回了包里，微笑地看著小文。

　　小文依舊是抽抽噎噎地，卻也沒(méi)有先開(kāi)口，只是同樣的看著面前這個(gè)，與平時(shí)并無(wú)二致的女老師。

　　林老師笑著示意小文看看身后，小文下意識(shí)順著她的視線看了過(guò)去。

　　借著月光可以清晰地看到，由辦公室至此，墻壁上一路都留下了污漬，紅的黑的黃的混合在一起。唯獨(dú)到了這間教室后，污漬就沒(méi)了。

　　小文哭得更大聲了。

　　林老師笑了笑，右手捋了捋滑落在耳畔的秀發(fā)，左手牽住小文的手，隨后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看著天上的月。也不在意那只燒傷的小手顫了一下，只是自顧自地，輕輕將她牽引到了身邊。

　　她看著月，她看著她。

　　“你現(xiàn)在害怕嗎？”

　　林老師頭也不回地看著月，就這么輕飄飄地問(wèn)了一句。

　　等了片刻，卻是沒(méi)有得到回應(yīng)。

　　林老師笑了笑，嗔了一句：“只我一人說(shuō)，可算不得聊天啊。”

　　手中握著的小手又是一顫，這才聽(tīng)到耳邊傳來(lái)回應(yīng)。

　　“怕?！?p>　　林老師依舊是看著月亮，笑道：“為什么要怕呢，剛剛明明說(shuō)好了不會(huì)對(duì)你怎樣?！?p>　　小文不知如何作答，卻又不敢不答，最后只好回了一句：“我不知道?！?p>　　林老師沒(méi)有立刻再說(shuō)話，只是看著天上的月。

　　漸漸的，烏云又爬到月下，緩緩遮住了月光。林老師嘆息了一聲，也不知是嘆無(wú)月可賞，還是嘆無(wú)人可聊。

　　她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，側(cè)身靠著扶手下的矮墻，右臂輕輕地放在扶手上，隨后又側(cè)趴在右臂上，就這么慵懶地看著小文，體態(tài)之間盡是輕松寫(xiě)意。

　　小文依然抽抽噎噎著，不敢言語(yǔ)。

　　“消防隊(duì)看樣子馬上就會(huì)來(lái)了，我現(xiàn)在做什么都來(lái)不及了。反正也來(lái)不及了，我也就懶得對(duì)你再做什么了?！?p>　　小文聞言，一句話都不敢說(shuō)，畢竟這火是因她而起。

　　林老師也不在意，就這么看著她，而后又問(wèn)一句：“你想不想知道抽屜里放了些什么？”

　　小文聞言立刻緊閉雙眼，猛然地?fù)u頭不止。

　　林老師見(jiàn)狀又是嘆息了一聲，輕輕嗔了一句。

　　“真無(wú)趣?！?p>　　翌日，警局。

　　這個(gè)房間四四方方，正中間置一鐵桌，桌前桌后分別有三座，一邊坐著一女子，另一邊坐著兩男子。

　　“所以所有的事情你都承認(rèn)是嗎？”其中一名男子低頭看著口供再次問(wèn)道。

　　林老師雖是身在警局的審問(wèn)室里，卻依舊是一副波瀾不驚的模樣，笑著答道：“是我做的，我自然會(huì)認(rèn)?！?p>　　“那么，昨晚的縱火案，以及一名學(xué)生和一名醫(yī)護(hù)人員的死亡，都是你干的嗎?！?p>　　“這位警官，請(qǐng)注意您的措辭，那并不是縱火，而是失火?！绷掷蠋熒眢w往椅背上靠了靠，調(diào)整了一個(gè)更舒服的坐姿道。

　　問(wèn)話的那名男子冷哼了一聲：“殺人都認(rèn)了，縱火反倒是抵賴(lài)了起來(lái)。你以為我們查不出來(lái)嗎，我勸你最好老實(shí)交代，到時(shí)候換個(gè)從輕發(fā)落?！?p>　　林老師聞言，不屑之意溢于言表：“從輕發(fā)落，怎么個(gè)輕法？槍斃的時(shí)候少開(kāi)一槍么?！?p>　　那男子被林老師一句話嗆得惱羞成怒，一拍桌子怒道：“你以為這里是什么地方，竟敢在這里跟我伶牙俐齒?！?p>　　林老師坐直了身體，并向前微傾，看著面前的男子笑道：“我當(dāng)然知道這里是什么地方，警察局嘛。”

　　“那你就給我一五一十地好好交代?！?p>　　林老師白了他一眼。

　　另一位一言不發(fā)的男子咳嗽了一聲，接過(guò)話來(lái)：“根據(jù)我們收集到的證詞，昨日傍晚，你在送死者佟雨離校后，又返回了校內(nèi)，當(dāng)時(shí)你去了哪里，做了什么？”

　　“譜曲?！?p>　　“什么？”那男子以為自己聽(tīng)錯(cuò)了。

　　“譜曲，我去音樂(lè)教室寫(xiě)了新曲子?！?p>　　兩位男子對(duì)視了一眼：“你的意思是說(shuō)，你在殺人之前，先回教室寫(xiě)了首曲子？”

　　“是的，你對(duì)我的新曲感興趣？”林老師又一次靠在了椅背上。

　　“荒謬！”頭前說(shuō)話的男子又是一拍桌子，怒道：“你剛剛還說(shuō)因?yàn)椴煊X(jué)到兩名死者可能發(fā)現(xiàn)了你的作案證據(jù)，才有了殺人動(dòng)機(jī)，難不成起了殺心之后還有空先去寫(xiě)曲子嗎？分明是自相矛盾?！?p>　　林老師又白了他一眼：“你懂什么叫靈感嗎？你懂什么叫藝術(shù)嗎？靈感稍縱即逝，當(dāng)時(shí)不寫(xiě)下來(lái)，可就錯(cuò)過(guò)了?！?p>　　那男子又要發(fā)飆，卻是被旁人攔住了——用手拍了拍他的腿，又打了個(gè)眼色。

　　“那么，失火又是怎么回事呢？”脾氣稍好的那名男子問(wèn)道。

　　“昨晚，小文到我的辦公室里，希望找到點(diǎn)作案證據(jù)，但因?yàn)樗龥](méi)弄清機(jī)關(guān)原理，這才引發(fā)了火災(zāi)。這些你們?nèi)?wèn)她也能問(wèn)出來(lái)的?！繃擲蠋熆戳似獠畹哪兇右謊郟坪踉詰戎裁礎?p>　　那男子剛想說(shuō)一句‘現(xiàn)在是在問(wèn)你’，見(jiàn)犯人根本不吃這一套，便住了嘴。

　　“是什么樣的機(jī)關(guān)呢？”

　　“很簡(jiǎn)單的一個(gè)裝置，在抽屜里做一個(gè)隔層，隔層里放一包汽油和一個(gè)簡(jiǎn)易的電路裝置。隔層上的木板下面做一個(gè)小擋板隔在電路裝置的金屬片中就可以阻斷電路了。如此一來(lái)，要是有人強(qiáng)行取下隔層上的木板，那么擋板也會(huì)被取出，電路裝置就會(huì)接通。接下來(lái)，你們懂的?！?p>　　兩男子對(duì)視了一眼，都從對(duì)方的眼中看到了不可思議。

　　“咚咚咚”

　　此時(shí)敲門(mén)聲忽然響起，隨后便進(jìn)來(lái)了第三名男子。

　　那男子看了一眼坐在前面的女子，對(duì)另外兩名男子說(shuō)道：“去她家里看過(guò)了，不在?！?p>　　坐著的兩名男子一起看向了林老師，卻見(jiàn)林老師依然笑意盈盈。就連那脾氣稍好的男子也是有了一絲怒意：“你最好乖乖配合我們，隱瞞也是沒(méi)有意義的。昨晚的事情已經(jīng)足夠定罪了?！?p>　　“真無(wú)趣?！?p>　　“什么？”那男子又一次以為自己聽(tīng)錯(cuò)了。

　　“我本來(lái)還想測(cè)試一下你們的想象力呢，沒(méi)想到那么小的屋子藏個(gè)人你們都找不到?！繃擲蠋熜σ飧鼭飭恕?p>　　問(wèn)話的男子看著這副笑臉忽然覺(jué)得渾身不自在。

　　他咽了口唾沫問(wèn)道：“你把人藏在哪兒了？”

　　林老師再次坐直了身體，向前微傾，臉上笑意更濃了。

　　“在冰箱里呀?！?