麓山書(shū)院，閑廬。

　　顏松溪正在熱爐煮水待茶，廬內(nèi)溫度怡人，窗外積雪皚皚。

　　寧恒走來(lái)，整理衣衫。

　　雙手拱禮。

　　“學(xué)生寧恒拜見(jiàn)松溪公?！?p>　　“子恒來(lái)了，坐罷，無(wú)需拘謹(jǐn)，稍待片刻。”

　　顏松溪和顏悅色，隨即低頭擺弄一個(gè)帶煙囪的一體式鐵皮爐子。

　　寧恒眼中訝然之色一閃而過(guò)。

　　等等，這爐子好眼熟。

　　這不是自己設(shè)計(jì)的無(wú)煙爐嗎，怎么到了書(shū)院這里，而且用上好的生鐵打造，外表還勾添了一些火焰紋圖，看起來(lái)精致多了。

　　麓山是有煤塊的。

　　不過(guò)含硫比較多。

　　平常人家偶用，但是常有中毒致死，故而未曾普及開(kāi)來(lái)。

　　寧恒聞到了空氣中的臭炭味道。

　　明白過(guò)來(lái)松溪公在倒騰什么。

　　他低頭，把煙囪出的開(kāi)關(guān)橫擺。

　　微冒的炭煙消失。

　　顏松溪抬頭。

　　打量了寧恒一眼，有些意外，開(kāi)口道：“子恒見(jiàn)過(guò)這個(gè)爐子？”

　　寧恒點(diǎn)頭道：“見(jiàn)過(guò)?！?p>　　“哦？”

　　顏松溪在看寧恒一眼，確認(rèn)寧恒沒(méi)有撒謊。

　　隨即從袖中取出幾張圖紙遞到寧恒面前：“子恒可知‘格物’？”

　　格物？

　　寧恒注意到這間閑廬里擺放著各種各樣的模具，包括水利車(chē)，風(fēng)車(chē)，攆磨，雙排犁鏵等等一些工匠農(nóng)桑用具，好似特殊的手辦展覽廳，心中愕然。

　　在看手上的幾張圖紙，這不是給老娘設(shè)計(jì)的嗎？

　　沒(méi)人比我更懂格物。

　　“略懂，松溪公，這圖紙……”

　　“哦，我的一位門(mén)生在定康縣偶然從一鐵匠那里得來(lái)，我已問(wèn)過(guò)天工司和欽天監(jiān)的人，并非他們所制，那鐵匠未能透露此圖來(lái)歷，已被下獄拷問(wèn)，這等技藝，若是流傳到他國(guó)，不堪設(shè)想?！鱉佀上f(shuō)到此處，神色肅然，“世間竟有此等制圖之法，實(shí)在精妙?！?p>　　寧恒：“……”

　　“松溪公，那鐵匠，可是姓寧？”

　　顏松溪點(diǎn)頭，隨即，目光盯著寧恒。

　　“此事與你有牽連？”

　　寧恒干咳一聲：“不瞞先生，這圖，是我制的?！?p>　　顏松溪手一抖。

　　半響沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

　　他是大梁為數(shù)不多的幾位大儒。

　　擁有【明鏡】之眼，一眼就能看出寧恒沒(méi)有說(shuō)謊。

　　“來(lái)人?！?p>　　“老爺？”

　　顏家老奴走來(lái)。

　　顏松溪取下一塊玉佩，吩咐道：“去一趟定康縣讓婁知縣放人，另，給那鐵匠十兩銀子，簽下守密之書(shū)?！?p>　　管家領(lǐng)命去了。

　　這時(shí)，爐上水將開(kāi)。

　　顏松溪落座。

　　寧恒立即以水初洗茶盞。

　　開(kāi)始擺盤(pán)落杯。

　　待水一開(kāi)。

　　在竹筒中取來(lái)一撮茶葉置于茶盞，先以水沖茶，再以初茶水入杯，旋杯而洗，篦干水后，水洽二開(kāi)，水珠由小到大快速逸散，正是泡茶的最佳時(shí)機(jī)。

　　寧恒把水倒入茶盞，泡了幾分鐘，等茶葉散開(kāi)如嫩芽抽汁，茶湯有色有味，寧恒才將茶盞里的茶水倒入杯中，雙手捧茶。

　　端于身前，恭敬道：“先生，請(qǐng)喝茶?！?p>　　顏松溪接過(guò)茶杯，微嗅了一下，微呷一口，然后才吹茶而飲。

　　半響后。

　　“好茶！”

　　顏松溪放下茶杯，看寧恒的目光滿(mǎn)意中帶著濃濃的好奇。

　　他已收了不少門(mén)生。

　　似寧恒這般謙恭不卑，奉茶有節(jié)的人少之又少。

　　關(guān)鍵是，寧恒的茶之道，動(dòng)作嫻熟而有序，非一般寒門(mén)家子能懂。

　　他有心查寧恒的過(guò)往和家世。

　　但并不急于此時(shí)。

　　開(kāi)口道：“四書(shū)五經(jīng)，可都讀熟了？”

　　寧恒回答道：“回先生，只是記熟?！?p>　　“嗯，宋昌明是有才學(xué)的?！鱉佀上肓訟?，轉(zhuǎn)身從桌子上取出一個(gè)冊(cè)子，“這是我早年讀四書(shū)五經(jīng)時(shí)的一些隨常筆記，你可鑒讀一二，但切不可以為正宗，要有自己的思想，讀書(shū)之道，貴在堅(jiān)持勤學(xué)?！?p>　　“是?！?p>　　“嗯。”

　　顏松溪起身，開(kāi)始擺弄架子上的玩意兒，看似隨意的問(wèn)道：“子恒，方才這制圖之法……可有講究？師承何人？”

　　寧恒早打好腹稿，從容道：“秉先生，子恒曾有一段機(jī)緣，跟著幾名沒(méi)名的老師胡亂學(xué)了一陣，上不得臺(tái)面，可惜那時(shí)年紀(jì)尚小，未能記住多少。”

　　寧恒知道，面對(duì)大儒，肯定不能完全撒謊。

　　九年義務(wù)教育的優(yōu)秀教師們，你們是我的先師。

　　肯定沒(méi)錯(cuò)的！

　　“原來(lái)是山中先賢?！?p>　　顏松溪神色吶吶，表情陡然變得嚴(yán)肅，他的目光無(wú)比堅(jiān)定，負(fù)手而立，叮囑道：“子恒，此事，屬于你的機(jī)緣，不可為第三人知?！?p>　　“學(xué)生謹(jǐn)記。”

　　寧恒一陣無(wú)語(yǔ)。

　　心中暗暗祈禱上香：感謝永遠(yuǎn)生病的體育老師教我數(shù)學(xué)，感謝物理老師教我格物，感謝化學(xué)老師教我煉金。

　　哦。

　　語(yǔ)文老師沒(méi)教我四書(shū)五經(jīng)，只教會(huì)了我寫(xiě)小白文，真是太遺憾了。

　　——你們生錯(cuò)了年代，真的，你們的智慧，本來(lái)可以在這個(gè)世界呼風(fēng)喚雨。

　　我會(huì)好好記住你們的恩情。

　　天知道，一個(gè)打造爐子的三維投影圖，會(huì)讓一個(gè)鐵匠蹲監(jiān)獄。

　　二叔，你受委屈了。

　　老寧家會(huì)記得你的恩情的。

　　寧恒心猿意馬。

　　這時(shí)，顏松溪道：“原本我還有些猶豫，該如何授你儒法修煉之道，既然你懂格物，那事情就簡(jiǎn)單多了?！?p>　　說(shuō)顏松溪取來(lái)一支筆，在宣紙上畫(huà)了一個(gè)正方形，開(kāi)口道：“以方為圓！”

　　寧恒一愣。

　　不解其意。

　　但下一瞬，他驚訝的看見(jiàn)，宣紙上的正方形，以肉眼可見(jiàn)的速度，變成一個(gè)圓！

　　臥槽！

　　有東西的。

　　還可以這樣！

　　寧恒的精神一震。

　　他敏銳的捕捉到，剛才顏松溪的身上，有一股很奇特的力量傳導(dǎo)到了筆上。

　　這股力量，他偶有所感。

　　但是異常的弱。

　　“子恒，可看明白？”顏松溪帶著考校，“這方與圓之間，是我以儒法才氣變化而來(lái)，看似玄妙，實(shí)則有規(guī)律可循，你悟到了什么？”

　　寧恒想都未曾想，脫口而出道：“周長(zhǎng)一定時(shí)，圓的面積最大?！?p>　　顏松溪儒軀一震，眼中滿(mǎn)是光亮：“子恒，你是如何得知的？老夫?yàn)榻獯嘶?，花了?shù)月，你且再說(shuō)，此圖如何演化，面積最小？”

　　說(shuō)著，把筆遞給了寧恒。

　　寧恒提筆言道：“三角形?！?p>　　話(huà)落。

　　寧恒感覺(jué)到體內(nèi)有東西如抽絲剝繭一樣傳導(dǎo)到筆上。

　　他沒(méi)動(dòng)筆。

　　但是圖由圓變成了一個(gè)三角形。

　　嘶！

　　寧恒一臉驚奇。

　　這算什么？

　　他腦海里滿(mǎn)是畫(huà)面：

　　你已經(jīng)是一支成熟的筆了。

　　要學(xué)會(huì)自己寫(xiě)作業(yè)！

　　你已經(jīng)是我媳婦了，要學(xué)會(huì)自己動(dòng)！

　　言出法隨？

　　不。

　　寧恒敏銳的察覺(jué)到。

　　剛才的一切，并非是由自己操控。

　　是自己的一個(gè)意念，傳導(dǎo)在筆上，筆自己動(dòng)了。

　　而這支筆，是顏松溪大儒的。

　　已經(jīng)成儒道寶物！

　　“善！”

　　顏松溪捻須，隨即哈哈哈笑起來(lái)，整個(gè)人有些癲狂，“幸天之眷顧，不絕格物之法，證唯物之道是真，非唯心之左道矣！”

　　說(shuō)完。

　　似有老淚要縱橫。

　　強(qiáng)行忍住。

　　寧恒則若有所思。

　　顏松溪?jiǎng)偛盤岬攪宋ㄎ?，唯心兩種截然不同的概念。

　　難道說(shuō)。

　　這兩者之間，在這個(gè)可以修煉的世界，產(chǎn)生了不同的變化或是【道】？

　　有些不太對(duì)。

　　寧恒隨即想到一個(gè)關(guān)鍵。

　　唯物是實(shí)事求是，是客觀(guān)存在的事實(shí)。

　　唯心是心之所向，皆可為物。

　　按照他原來(lái)的世界，若唯物存在，則不可能有這么稀奇古怪的修煉。

　　若是唯心可修煉。

　　那顏松溪又為何在第一課時(shí)，屢屢涉及格物。

　　寧恒感覺(jué)到，一條新的大門(mén)，已經(jīng)向他打開(kāi)。