“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張……”
前面二十四個(gè)(gè)字，繁體和簡(jiǎn)體，字形基本相同，不用學(xué)(xué)夏雙玉都會(huì)(huì)。
楊瑞玨教了一次，夏雙玉就會(huì)(huì)了，覺得自己的玉兒妹妹可能有過目不忘的本領(lǐng)(lǐng)，一次性教了十句，即四十個(gè)(gè)字后，方才停了下來。
后面的十六個(gè)(gè)字繁體和簡(jiǎn)體字形差距就大了些，但讀字讀半邊，不會(huì)(huì)錯(cuò)(cuò)上天，夏雙玉只學(xué)(xué)了一遍也都記住了。
作為學(xué)(xué)渣，她從未感覺到過，學(xué)(xué)習(xí)(xí)是如此輕松。
墨已經(jīng)(jīng)磨好，楊瑞玨便教夏雙玉如何握筆，不同筆畫如何起筆、走勢(shì)、收筆。
雖然不會(huì)(huì)寫繁體字，但用毛筆寫字，夏雙玉還是會(huì)(huì)一些的。
畢竟小學(xué)(xué)義務(wù)(wù)教育時(shí)(shí)，每個(gè)(gè)學(xué)(xué)生都要學(xué)(xué)寫鋼筆字和毛筆字。
雖然寫得很難看，因?yàn)櫓揮幸粋€(gè)(gè)學(xué)(xué)期的課，而且小學(xué)(xué)都過去很久了，但好歹她也是會(huì)(huì)寫的。
于是，楊瑞玨又被夏雙玉習(xí)(xí)字的速度驚到了。
點(diǎn)(diǎn)，橫，撇，豎，捺，雖然筆畫不怎么標(biāo)(biāo)準(zhǔn)(zhǔn)，但對(duì)于一個(gè)(gè)初學(xué)(xué)者而言，已經(jīng)(jīng)是極好的了。
這才剛教了夏雙玉一會(huì)(huì)兒，楊瑞玨就覺得痛心不已：玉兒妹妹有狀元大才，卻要一輩子困在后院啊！
夏雙玉不知道楊瑞玨心里的想法，她現(xiàn)(xiàn)在只覺得膨脹了，覺得自己就和穿越小說里的女主一樣，輕輕松松就能成為一個(gè)(gè)大才女，隨便抄兩首古詩(shī)，就能驚艷世人。
不想再練筆畫，夏雙玉覺得自己可以直接寫字了。字會(huì)(huì)寫了，那詩(shī)還遠(yuǎn)(yuǎn)嗎？
于是夏雙玉提筆就要把剛學(xué)(xué)的四十個(gè)(gè)字寫出來。
“天地玄黃，宇宙洪荒……”夏雙玉看書念八個(gè)(gè)字，低頭自信滿滿的寫八個(gè)(gè)字，然后繼續(xù)(xù)念八個(gè)(gè)字，再繼續(xù)(xù)寫。
楊瑞玨在一旁震驚的看著：玉兒妹妹竟然看了一眼讀一遍，不用字帖，就能直接寫出來，真是比我強(qiáng)(qiáng)上太多！
然而事情真的會(huì)(huì)那么順利么？
當(dāng)(dāng)前二十四個(gè)(gè)和簡(jiǎn)筆體字筆畫差不多的字寫完，夏雙玉準(zhǔn)(zhǔn)備寫真正繁體字“閏余成歲，律呂調(diào)(diào)陽”中的“閏”字時(shí)(shí)，筆頓住了一下，直到墨滴到了紙上，夏雙玉也一個(gè)(gè)筆畫沒寫出來。
夏雙玉仗著自己矮，楊瑞玨比他高，看不見她的臉，夏雙玉低下頭偷瞄了眼書。
啊，是門變成繁體，王沒變。
嗯，閏寫出來了。
額，“余”，怎么寫來著？
再偷瞄一眼書，哦，多了個(gè)(gè)食字偏旁，寫它！
下一個(gè)(gè)是“成”字，我會(huì)(huì)寫，哈哈！
額，“歲”又不會(huì)(huì)了(╥﹏╥)，還是看書吧。
再次低頭看書，夏雙玉懵了。
雖然，讀字讀半邊，再結(jié)(jié)合語句，她能認(rèn)(rèn)出“歲”字，可讓她寫出來……
天啊，怎么那么多筆畫，這怎么記得住啊？
而且，夏雙玉往下看看，基本四個(gè)(gè)字，有兩個(gè)(gè)半能認(rèn)(rèn)出，寫不出，夏雙玉感覺自己要哭了。
裝逼失敗真難受，特別是裝一半才破功了的，更難受！
夏雙玉放棄掙扎，放下了筆，轉(zhuǎn)(zhuǎn)頭對(duì)著楊瑞玨微微皺眉，撒嬌道：“玨哥哥，玉兒的手寫得好累啊，玉兒寫不動(dòng)(dòng)啦。”
楊瑞玨聽了，忙拉過夏雙玉的右手輕輕的按摩。
“玉兒妹妹還小，腕力不足，不必如此著急習(xí)(xí)字，現(xiàn)(xiàn)在只先認(rèn)(rèn)得就好了。玉兒妹妹一次能記住這么多的字，真是驚世天才，玨哥哥遠(yuǎn)(yuǎn)不如你。”
聽了楊瑞玨的話，夏雙玉覺得有些心虛，不由得暗自唾棄：你個(gè)(gè)白蓮花、綠茶婊，裝的一手好柔弱！
揉了一會(huì)(huì)兒，夏雙玉便讓楊瑞玨去看他要看的書，自己再繼續(xù)(xù)練習(xí)(xí)千字文，不再耽擱楊瑞玨的時(shí)(shí)間。
楊瑞玨取了本書，坐回自己桌前，安靜的看書。
夏雙玉則是拿出了高考復(fù)(fù)習(xí)(xí)的認(rèn)(rèn)真架勢(shì)去學(xué)(xué)習(xí)(xí)寫字，畢竟她已經(jīng)(jīng)穿到了古代，要是不想做文盲，就必須學(xué)(xué)繁體字。
就這么著，二人各自學(xué)(xué)習(xí)(xí)，一上午就過去了。
文禮敲了敲房門，說了一聲“小姐，楊少爺，夫人派人過來，說是讓去花廳用午飯。”
二人從學(xué)(xué)習(xí)(xí)中回過神來，相視一笑，沒想到時(shí)(shí)間過得這么快。
夏雙玉記得夏父是在縣學(xué)(xué)吃午飯的，于是就對(duì)楊瑞玨道：“玨哥哥，爹爹一般不回來用午飯，我們快走吧，別讓娘親一個(gè)(gè)人等急了。”
楊瑞玨自是答應(yīng)(yīng)，兩個(gè)(gè)人放下筆，丫鬟小廝上來給二人披上斗篷，便往后院走去。
路上，楊瑞玨和來時(shí)(shí)一樣，牽著夏雙玉的手，防止她不小心跌了。
二人相攜進(jìn)(jìn)了花廳，夏母看了一眼兩人牽著的手，沒多言語，只說讓二人去凈手，再讓他們分坐在自己兩側(cè)(cè)。
飯桌上，夏雙玉嘰嘰喳喳地向夏母講述了自己看書習(xí)(xí)字的過程，夏母和楊瑞玨只在一旁微笑聽著，并沒有插話。
吃完飯，坐到一旁，夏雙玉這才閉上了嘴。突然，她發(fā)(fā)現(xiàn)(xiàn)自己光顧著講自己的天才事跡，忘了剛剛吃的什么了，額，感覺有點(diǎn)(diǎn)虧。
楊瑞玨是知道夏雙玉說的是事實(shí)(shí)，所以沒什么表現(xiàn)(xiàn)。
夏母則是覺得女兒是小孩子特性，記不住全部事情，就會(huì)(huì)夸大虛擬一些東西，填充記憶，所以也沒有什么女兒是天才的想法。
夏雙玉不知道夏母的想法，在滿足了自己的炫耀想法后，她就覺得有些困了。
夏母也有午休的習(xí)(xí)慣，三人便各自回院午睡了。
一個(gè)(gè)時(shí)(shí)辰后，夏雙玉醒了，感覺自己渾身充滿了力量。她現(xiàn)(xiàn)在也不嫌棄自己的小身板了，她喜歡死這個(gè)(gè)健健康康、睡一覺就精力十足的身子了！
夏雙玉起身收拾一下，就又跑到前院找楊瑞玨一起看書了。
就這么著，二人看看書，休息一下用些下午茶和甜點(diǎn)(diǎn)，再看看書，一下午也過去了。
等到夏父回府，想先到聽雨院查看楊瑞玨讀書情況時(shí)(shí)，隔窗便看見兩個(gè)(gè)精致且有氣質(zhì)(zhì)的孩童，分桌而坐，低頭寫字，互不干擾，分外和諧，仿若一對(duì)金童玉女，讓人不忍破壞這一幕。
看了一會(huì)(huì)兒，夏父咳了一聲，走進(jìn)(jìn)了門。
二人連忙放下筆站起身來，楊瑞玨喚了一聲“夏叔叔”便不說話。
夏雙玉則是迎了上去，拉住夏父的手，甜甜一笑，說到：“爹爹回來啦，快來看看玉兒寫的字。今天玨哥哥教了四十個(gè)(gè)字，玉兒可都會(huì)(huì)寫了呢！”
夏雙玉一邊說，一邊把夏父拉到自己的桌前。
夏父依著女兒的力道走上前，當(dāng)(dāng)看女兒書桌上糊成一團(tuán)(tuán)的黑影時(shí)(shí)（誰讓繁體字筆畫多控制不住啊），一時(shí)(shí)間不知道說些什么。
翻了上面剛寫的幾頁紙，假裝自己仔細(xì)(xì)的看過一遍后，夏父對(duì)著自己可愛的小寶貝夸贊道：“玉兒真聰明。”
說完，揉了揉夏雙玉的腦袋，便走到楊瑞玨的桌前，沒有看見最下面夏雙玉寫出來前二十八個(gè)(gè)字。
夏父只看了一眼楊瑞玨的字，就在心里稱贊了一句。
不過，夏父面上還是板著臉，嚴(yán)(yán)肅地看著楊瑞玨問道：“你今日看的是四書中的《論語》？”
“是的”，楊瑞玨恭敬的回答。
“能記下來多少？又讀懂多少？”
夏父繼續(xù)(xù)問著，夏雙玉看氣氛嚴(yán)(yán)肅，也不敢說話，只安靜站在一旁。
“只能記住大約一半，其中之意，卻是不得知。”
“哦？記住一半？那便背給我聽聽。”
夏父有些驚訝，楊瑞玨年紀(jì)(jì)還小，第一次讀《論語》，不知其意很正常。
但一天之內(nèi)(nèi)背誦了全書一半，就不可思議了。
楊瑞玨若是說謊夸大，那他過幾日便會(huì)(huì)把他送走，不會(huì)(huì)留他在府里，這是人品素質(zhì)(zhì)問題。
楊瑞玨若說的是真的，那……
看見夏父嚴(yán)(yán)厲的表情，楊瑞玨有些不知所措。
因?yàn)閺男。贛H就沒教導(dǎo)(dǎo)過他學(xué)(xué)習(xí)(xí)，他也沒有夫子同窗，也沒去過私塾，他只是由母親身體好些時(shí)(shí)，斷斷續(xù)(xù)續(xù)(xù)教了字。
讀了的三本書，除了千字文，其他兩本都是自學(xué)(xué)的。
之前，他見到了夏雙玉的學(xué)(xué)習(xí)(xí)速度，是一遍就會(huì)(huì)。對(duì)比一下，他猜測(cè)是不是自己的學(xué)(xué)習(xí)(xí)進(jìn)(jìn)度太慢了，才會(huì)(huì)讓夏父失望，并露出如此神情。
夏父見楊瑞玨半天沒說話，以為他是真的說了謊，失望的搖了搖頭，嘆了一口氣。
“背不出來嗎？那就算了。”
楊瑞玨聽了更加不安，畢竟夏父是玉兒妹妹的父親，他不想讓夏父和玉兒妹妹對(duì)自己失望，穩(wěn)(wěn)了穩(wěn)(wěn)心神，便開口咬字清晰地背了起來。
“子曰：學(xué)(xué)而時(shí)(shí)習(xí)(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍……”
聽到楊瑞玨真的背誦起來，夏父臉上神情一變。
沒想到楊瑞玨竟然真的記住了書的一半，并且背誦聲音抑揚(yáng)(yáng)頓挫，流利順暢，一看就是記的非常牢固。
天才啊！
夏父覺得自己發(fā)(fā)現(xiàn)(xiàn)了一塊璞玉，控制不住生出了愛才之心，想要收楊瑞玨為弟子，親自教導(dǎo)(dǎo)。
不過，夏父可不能會(huì)(huì)大肆夸贊，讓驕傲毀了一個(gè)(gè)英才，而且還要等派去調(diào)(diào)查的人回來再說。
等楊瑞玨準(zhǔn)(zhǔn)確無誤地背完一半《論語》后，看著面前眼神中還帶著忐忑的少年，夏父點(diǎn)(diǎn)了點(diǎn)(diǎn)頭，只一句“嗯，并無錯(cuò)(cuò)處”便不再說話了。
反倒是夏雙玉，一個(gè)(gè)經(jīng)(jīng)歷了現(xiàn)(xiàn)代十二年學(xué)(xué)習(xí)(xí)，比寒窗苦讀十年還多兩年的苦逼高中畢業(yè)(yè)生，完全被驚呆了。
這是兩天一部《論語》的節(jié)(jié)奏嗎？這不是學(xué)(xué)霸，是天才啊！而且，和自己這個(gè)(gè)注了水的假天才不同，是實(shí)(shí)實(shí)(shí)在在的真天才！
夏雙玉忍不住跑上前一把抱住楊瑞玨，“玨哥哥，你真是個(gè)(gè)天才，我太崇拜你了！”