一直坐在自己椅子上的丁磊這時(shí)候出來(lái)和稀泥，楊平看不過(guò)眼了，他想要的兄弟是那種不管自己錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)都堅(jiān)定的站在自己這一邊的人，而不是這種只會(huì)講大道理的“書(shū)生”，看來(lái)好學(xué)生和壞學(xué)生是指定做不了朋友了。

　　“我的事情不需要你管，你給我坐下。”楊平還是說(shuō)出了這句話，哪怕對(duì)方是自己的好哥們，哪怕這句話之后二人的關(guān)系降到極點(diǎn)，他還是說(shuō)了出來(lái)。

　　聽(tīng)到這句話丁磊蒙了，他朋友很少，上了初中只有這么一個(gè)交心，這是什么意思？絕交？

　　他仿佛一下子失去了力氣，直接做到了椅子上。

　　“剛才扔椅子的人都跟我到辦公室來(lái)一趟，”鄭詠金在眾人面前失了面子，只能找尋一個(gè)理由，盡快離開(kāi)這個(gè)地方。

　　看著老師沒(méi)有過(guò)多反駁，或者說(shuō)是反駁不上楊平的問(wèn)話，班里吃瓜的人心里都產(chǎn)生一種想法，難道老師就是一個(gè)只看成績(jī)不辨是非的人嗎？學(xué)習(xí)不好難道真錯(cuò)了？

　　不管怎么樣反駁老師的話，但老師說(shuō)的話眾人也不得不聽(tīng)，304全體成員除了丁磊只能跟著鄭詠金來(lái)到辦公室。

　　司亮也跟在了后面，鄭希怡看見(jiàn)司亮跟著走了，也不管自己現(xiàn)在的樣子狼不狼狽直接跟著司亮的后面走了。

　　“你們說(shuō)吧，到底怎么回事，”鄭詠金看著分成了兩邊的人馬問(wèn)道。

　　兩邊的人馬都沒(méi)有開(kāi)口。

　　看著沉默的眾人，鄭詠金頭疼不已：“怎么的，剛才不還吵得挺兇的嗎？怎么都啞巴了？”

　　“來(lái)，希怡，你先說(shuō)，怎么回事？”鄭詠金指了指這當(dāng)中唯一的一個(gè)女生問(wèn)道。

　　“老師，是楊平和他同桌上課吃東西，任課老師說(shuō)了他們幾句，楊平不服氣，司亮就和他吵起來(lái)了。”女人就是女人，很是避重就輕的說(shuō)了一通，責(zé)任全在楊平的身上了，反倒是司亮的問(wèn)題一個(gè)都沒(méi)有說(shuō)，典型的三觀跟著五官跑。

　　“來(lái)，人家都說(shuō)了，是你和丁磊先在上課的時(shí)候吃東西違反課堂紀(jì)律的”鄭詠金沒(méi)問(wèn)楊平是不是這么回事，直接定性道。

　　“呵，她她說(shuō)的就一定是對(duì)的？您還沒(méi)我我呢？”楊平不憤道。

　　“那你說(shuō)為何打架？”鄭詠金也覺(jué)這樣太過(guò)武斷便問(wèn)道。

　　“第一，我沒(méi)有不承認(rèn)我上課吃東西，老師已經(jīng)批評(píng)教育過(guò)我了，我朋……丁磊也道過(guò)謙了。

　　第二，我上課吃東西是因?yàn)槲覜](méi)吃早飯，沒(méi)吃早飯是因?yàn)槲液投±谝辉缟隙荚诖驋咝l(wèi)生區(qū)的樹(shù)葉。

　　第三，老師都沒(méi)說(shuō)什么，他司亮一個(gè)代理班長(zhǎng)，憑什么管我。”楊平雖然學(xué)習(xí)不好，但邏輯能力還是蠻好的，直接對(duì)著老師擺出個(gè)一二三來(lái)。

　　“那你還欺負(fù)人女生了？”司亮說(shuō)了一個(gè)不算問(wèn)題的問(wèn)題。

　　“呵呵，連事情始末都不清楚，就在那里煽風(fēng)點(diǎn)火，要不是看在……要不是看她是個(gè)女生就不是但但這么一句滾了。”

　　楊平看了眼鄭希怡，本來(lái)想說(shuō)要不是看在自己朋友的面子上，但一想剛才丁磊都沒(méi)幫自己，一直坐在那里，直接改口道要不是看在你是女生。

　　“但不管怎么說(shuō)你都有責(zé)任，”鄭詠金又扯出這句話來(lái)。

　　“老師你不用急著給我定性，我來(lái)到辦公室，就沒(méi)不承認(rèn)過(guò)自己沒(méi)犯錯(cuò)。”看著急于給自己的錯(cuò)誤定性的老師。

　　聽(tīng)到楊平這么一說(shuō)，鄭詠金也是懵了，為什么？這個(gè)孩子和平常的學(xué)生不一樣，他不怕老師，敢于直面老師，不像丁磊那樣會(huì)順著老師。

　　遇到這樣的學(xué)生，他服輸了，或者說(shuō)是讓了一步：“好吧，你說(shuō)的我也認(rèn)同，司亮作為代理班長(zhǎng)沒(méi)有做好合理的安排，鄭希怡也是沒(méi)認(rèn)出情況。”

　　“老師，這......”鄭希怡想反駁什么卻被鄭永金直接打斷了。

　　“你不用說(shuō)了，這件事就這樣吧，鄭希怡，司亮留下，其他先走吧，回去等通知。”鄭詠金說(shuō)道。

　　304眾人你看看我，我看看你都沒(méi)有動(dòng)身，這要走了，不知道這兩個(gè)人后續(xù)怎么編排自己等人呢。

　　辦公室里陷入了僵局，在二中沒(méi)人敢忤逆老師，老師是可以適當(dāng)?shù)膽土P學(xué)生的，哪怕是被體罰，也是可以的。

　　所以還是第一次出現(xiàn)這種情況，老師發(fā)話，學(xué)生們卻不聽(tīng)話。

　　“咋得，你們沒(méi)聽(tīng)清楚嗎？只留鄭希怡和司亮，”鄭詠金瞪著眼看著這些頭鐵的小孩。

　　楊平面無(wú)表情的向前走了一步，“老師，事情已經(jīng)解釋清楚了，您還有什么要問(wèn)的嗎？有什么處罰現(xiàn)在就直接就說(shuō)出來(lái)吧，我們不喜歡藏著掖著的。”

　　“你們這事情怎么處罰，還有待商議，先回去上課吧，”鄭詠金盡量壓著聲音跟他們說(shuō)道。

　　“好吧，我們走吧，”楊平朝著自己的朋友們點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　一幫人面無(wú)表情地離開(kāi)了辦公室，留給老師一個(gè)個(gè)倔強(qiáng)的背影連個(gè)老師再見(jiàn)都沒(méi)有說(shuō)出口。

　　鄭詠金坐下來(lái)喝了口茶，對(duì)著辦公室里留下來(lái)的二人嘆了口氣道:“干嘛這么沖動(dòng)呀，他們那群人都不喜歡別人太管著，才讓你當(dāng)這個(gè)代理的班長(zhǎng)，意思就是管松點(diǎn)。”

　　司亮撓了撓頭，表示自己明白了，“老師我知道錯(cuò)了。”

　　鄭詠金拍了拍司亮的肩膀道“知錯(cuò)能改善莫大焉，我還是比較看好你的，小伙子長(zhǎng)得精神，打球好，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)。”這態(tài)度和剛才對(duì)待楊平等人的態(tài)度完全不一樣。

　　司亮沒(méi)想到年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)自己的期望這么大，這么看好自己;“謝謝老師”

　　看著眼前站著的司亮，鄭希怡眼中閃過(guò)明媚，長(zhǎng)得帥，體育好，學(xué)習(xí)好，這不就是每一個(gè)情竇初開(kāi)的女孩心目中的白馬王子嗎？

　　“爸......老師那這件事該怎么處理呀？”鄭希怡擔(dān)心受到處罰直接開(kāi)口問(wèn)道。開(kāi)口差點(diǎn)暴露了自己和鄭詠金的關(guān)系，還好改過(guò)來(lái)了，司亮不會(huì)發(fā)現(xiàn)吧。

　　聽(tīng)到爸的一聲，雖然鄭希怡改口了，但是司亮敢保證自己確確實(shí)實(shí)聽(tīng)到了，剛好印證自己心中的一些猜測(cè)。

　　隨即拋過(guò)這些念頭專心聽(tīng)鄭詠金講事后如何處理了，自己可不能被通報(bào)了，不然就慘了。

　　鄭詠金放下水杯嘆了口氣，“唉，這件事還需要年級(jí)組里開(kāi)個(gè)小會(huì)，看怎么處理，好了，你兩也先回去吧，我這還有些事。”