眾人的擔心并非沒有道理，但一山更比一山高，同樣是當老大。盛念的經歷可比小胖子豐富多了。

　　小胖子眼珠子滴溜溜地轉，在盛念看不到的角落嘗試性伸出了右腳，試圖把對方先絆倒，讓自己處于戰略優勢再進行反擊，與小弟一一起制住女魔頭！

　　他想的倒是挺好，就是可惜盛念早已有準備，臺下觀眾敏銳的已經看到她后退一步，令自己處于戰略優勢。

　　但是不知道為什么，她又忽然主動往小胖子的陷阱里去，眾人正迷茫緊張的時候，一陣警笛聲響起……

　　小警察們紛紛上場，這一下子就制住了場面，與此同時，另一批人也上了場，口中呼喚著：“住手！還有沒有紀律了光天化日之下，你們就敢干出這種事！都跟我去教務部！”

　　臺下人哄堂大笑，無他。

　　三頭身的小學生們，裝起教務處主任的樣子實在是搞笑，那稚嫩的嗓音說著兇狠的話，實在是讓人感受不到害怕。

　　但是臺上人卻紛紛表現出來。這種反差萌，實在是太過于戲劇化。

　　這下大家都恍然大悟起來了，本以為劇情就到這里結束了，卻沒想到，還有個小花絮。

　　大家整整齊齊的站成一排，一副乖乖聽訓的樣子，警察的身形慢慢隱匿，光束集中到了“小教師們”的身上。

　　“潘芝！不是我說你！這是第幾次了！你平時不聽紀律遲到上課偷小差也就罷了，居然還帶頭欺負新同學！這是你該做的嗎！這次是盛念同學身手厲害，換做別人呢？她該怎么辦！這次不請家長這事過不了！”

　　小胖子低著頭，很小聲的喃喃，但是又處于那種離得近的人聽得見的話：“請家長就請家長，反正他們也不管我！不會來的……”

　　臺下的小胖子父母忽然站不穩身形，心底柔軟的地方像是被針扎了一樣。

　　默默反省，孩子養成這樣的性格，他們究竟占了幾成的因素？

　　有幾個小弟硬氣地小聲嘀咕：“老大從來不欺凌弱小，每次都是和其他欺凌弱小的人打架，要不是現在沒有人敢這么干，老大也不至于主動挑事，都怪隔壁老王，要不是他挑釁老大，我們怎么會落得這個地步?！?p>　　“對對對，全怪他，說什么老大不敢欺凌弱小，根本不配當校霸?！?p>　　“是呀是呀，老大本來只想走個過場，可是找的第一個人夏夏是個面軟心黑的，盛念又是個暴力狂，一上來就開打，毫無道理可言，打就打吧，下手這么狠?！?p>　　“誰說不是呢……”

　　一群人在那里嘀嘀咕咕的，自然是挨訓了。

　　韓雅還處于懵逼狀態，她記得自己明明就叫了老師，根本沒有報警啊，難道她拜托的同學自作主張，視況嚴重，就……

　　“還有你！韓雅！這次我不點名批評你是不行了！雖然你次次考年級第一，智商很高，但是情商不能這么低，為了這件事情就去麻煩警察？學校保衛科不知道在哪嗎？父母都沒有教育過你這些道理嗎？難道只是天天讓你學習？除此之外全都沒有教授你嗎？”

　　韓雅死死的咬住下唇，咬得唇瓣發白，臉色蒼白，羞愧的一句話也說不出來。

　　同樣的，她臺下的母親也是如此。

　　這句臺詞的本來沒有寫在劇本里的，是盛念加進去的，在母親的相處這件事情上，她非常理解韓雅，知道如果不借著這次機會把矛盾解決掉，之后母女之間的病會越積越深。

　　孩子有時候需要一個平臺，讓家長知道：他們并不是一個優秀的家長。

　　沒有誰是生來就會做父母的。父母有時候會因為種種原因對孩子的教育產生偏差，從而影響孩子的一生。

　　但是，人會成長，父母也是。

　　這時候，臺上混入了一個學生，正是之前小劇場里面和盛念偷偷討論事情的夏夏。

　　夏夏主動站出來說：“老師，是我報的警?！?p>　　扮演教務主任的孩子，話說到一半忽然卡了殼：“什么？是你報的警？”

　　盛念見狀不好，連忙把之前的事情，一五一十的交代了出來：“這件事情不怪他。我是同謀！”

　　臺上人的表情越來越迷?；靵y，臺下人也是如出一轍的表情，看不清事情的走向。

　　所以到底誰是受害人？誰是被害人？是誰主導這件事情的發生？

　　聽完了盛念的講述，大家才聽明白了這場戲劇演的究竟是什么。

　　“夏夏是我好友，我們很早就認識了。他因為身體虛弱常常被欺負，是我救的他。后來我們就結下了深厚的友誼。但是沒有想到，他轉走了，而我們有緣分，又轉到了同一所學校。就好像因果循環一樣，身體瘦弱的他被欺負，我既然看到了，必定是要為他討一個公道的。所以我們就設了這個局?！?p>　　現下大家可算是知道事情的起因和經過了。

　　夏夏臺下的父母聽著這段話，看著劇情，想起劇情之外的事情，原來在他們看不到的地方，孩子受到了這么多的欺負，不說當年的綁架事件，就說他們這么多年沒有盡到的父母責任，也足夠對不起孩子了。

　　這段話是夏夏自己寫下的，他希望念著這段話的盛念就算記不起他們的曾經，也能夠知道他們有過這樣的緣分，知道他對她的神圣的感激之情。

　　但是沒有想到一箭雙雕，無心插柳柳成蔭，親情友情全收獲。

　　當然，現在的他是不知道的。

　　這下教導主任可說不出什么批評的話了。

　　這幾個人的家庭條件他也是知道的，會鬧出這樣的事情，也在情理之中。

　　“雖然大家都情有可原，但是這次的事情確實是情形嚴重，處分——就免了?；厝?，每個人都寫一篇800字的反省書給我，明天就要！尤其是你，潘芝！”

　　“??？！”

　　“一定要簽好你父母的名字，這件事情跟他們說清楚，如果你不跟他們說，那就由我來跟他們說了，我理解他們的工作，但是！只生不養是不對的。萬事我替你撐腰，不必害怕！但如果你沒說的話，回去就加一千字的檢討書！”

　　“??？！??！?p>　　教導主任慢條斯理地說完下面的話：“你父母寫?！?p>　　小胖子頓時什么情緒都沒了，神清氣爽得很。

　　臺下兩個被點名批評的家長表示：回去就寫個1萬字的檢討書，然后把它裱起來，放在床頭。

　　“至于韓雅，回去我會找個時間跟你媽媽談談，孩子優秀是件好事情，但是別逼得太緊，你還是孩子呢?！?p>　　韓雅手指攥的緊緊的，耳根卻紅透了。

　　從某種程度來說，她們母女倆還真是表現的一模一樣。她的母親想：自己也許真的對孩子太過于嚴厲了，想彌補，就是不知道還有沒有這個機會。

　　“還有你們倆，關愛同學是個好事情，但是也要用對方法。自己身犯險境不行，就算是對自己的實力有自信也不能這么干。下次有事情一定要及時通知家長和老師，大人會幫你們解決的?！?p>　　他語重心長地說：“夏夏，我知道你父母都很忙，忙到沒有時間教育你，也沒有時間管你。但是！你還有老師和同學，社會上還是有很多人值得相信的。這件事情你偏激一點也就罷了，沒有人教過你什么是對，什么是錯，什么是有分寸。但從今天開始，你的老師，你的同學，包括我，都會教你什么是對，什么又是錯，遇到事情該如何正確處理?！?p>　　夏夏的心砰砰的跳，他知道這段話是誰寫的，由有她親手寫的話，讓別人念出來的時候，還是去讓他的心臟亂跳，這是他們的班主任親自加上去的，最后的稿件是需要班主任審核的，后面這些話，原本是沒有的。

　　這應該就是班主任讓所以的家長到來的原因，這不只是一次簡單的文藝匯演，也是一個師生之間。父母子女之間一種情感的交流。

　　“盛念，我和你母親是老同學了。她當初有你的時候，之所以起這個名字，就是把所有的念想都放在你身上了，她想把世界所有的美好全都給予給你。

　　我不知道這種情感現在還在不在，或許還藏在她的心底，被很多事情阻隔著。

　　但是我知道，母女之間沒有破不了的冰層，或許你們應該用心去交流。

　　我相信這對于你現在，對于你后的人生來說，會有很大的幫助。相信一下大人，相信一下你的母，相信這個社會，乃至于整個世界。好嗎？”

　　盛念好像被戳破了藏在心底深處，最深的那個柔軟的秘密一樣，情不自禁往母親所在的方向投過去一眼，然后準確地，兩人的眼神對上了，雖然只有短短一刻，但在她們心中，卻好像是永恒的紀元。

　　戲劇最后的節幕話是由班主任說的：“孩子們在學會成長，他們或許因為家庭，因為曾經的經歷養成了如今的性格，但是，人是會改變的。還有，孩子改變了，而父母不曾改變，那必然不是一件好事。所以，不只只是孩子們要學會成長，家長們也要學會如何做一個優秀的父母?！?p>　　燈光慢慢暗了下來，與此相反的臺下的掌聲點亮了教學樓的每一盞聲控燈。