霧氣很濃，與熊熊燃燒的火焰搭檔著仿佛要吞噬著這里的所有人。
圍著圍著火堆旁的孩子們不少是躺著像是睡著了，其余的則是靜靜的坐著。
眼前孩子們對(duì)我們的到來(lái)感到十分吃驚，他們都不過(guò)是與我現(xiàn)在身體同齡的孩子，國(guó)外人的面孔上寫著吃驚與好奇，但更多是疲憊，饑餓的眼神里藏滿了恐懼，哭腫的雙眼直直盯著我。
百里同學(xué)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這陣仗，只是躲在我身后緊緊攥住我衣角。
我伸手摸了耳機(jī)開(kāi)啟了翻譯后開(kāi)始向他們打招呼。
對(duì)于陌生面孔還是害怕的孩子們，我得不到好的反饋，幸運(yùn)的是還是有勇敢的孩子愿意站出來(lái)和我進(jìn)行著不太流暢的對(duì)話。離線翻譯畢竟還是不太好用，加上小語(yǔ)種導(dǎo)致了我對(duì)事情的梳理更多是推測(cè)。
事態(tài)緊急，我粗略理了下當(dāng)前的情況：載著孩子們的觀光車在經(jīng)過(guò)半山腰的道路時(shí)因?yàn)椴豢爸刎?fù)而使得道路崩壞，最后直直墜落山崖，奇跡的是里面的人大多活了下來(lái)。
而這一切居然發(fā)生在三天前。
兩個(gè)黃膚色的新人的到來(lái)似乎并沒(méi)有給他們帶來(lái)希望，畢竟同樣年紀(jì)的孩子又能給他們帶來(lái)什么呢？
攀爬上側(cè)翻的車上我看見(jiàn)司機(jī)已隨重力倒了靠著玻璃窗一邊，發(fā)臭的味道已經(jīng)讓我無(wú)需過(guò)多確認(rèn)。而車子里面的座位上慘狀實(shí)在不能描述。
對(duì)于現(xiàn)在的狀況我的心情很是平靜。
我對(duì)于他們能搭建一個(gè)簡(jiǎn)易的帳篷感到吃驚，看得出來(lái)他們業(yè)余活動(dòng)應(yīng)該還是動(dòng)手為主的興趣吧。帳篷里都是受傷最重的都在幾個(gè)帳篷里躺著。
我開(kāi)始一個(gè)一個(gè)粗略看過(guò)去，有些已經(jīng)采取了最基本的措施，但是因?yàn)槭呛⒆樱獠⒉淮螅野囊膊灰?guī)范，但能止住血已經(jīng)算是成功了吧。
我想接手這里醫(yī)療，但是手頭可以用的器材不能說(shuō)沒(méi)有，也就是一點(diǎn)都沒(méi)有。而且周圍的孩子們都在盯著，我并不是很想讓他們看到這些傷口。
對(duì)了，他們應(yīng)該都餓很久了。
“百里同學(xué)，你看到地上那箱礦泉水了嗎，麻煩你把它們拆開(kāi)吧。”我指向了孩子們堆放著書(shū)包和各種各樣?xùn)|西的地方。
百里聽(tīng)到后就去拿礦泉水了。
我就趁著現(xiàn)在去將車的鐵皮拆了一塊下來(lái)吧。
嗯？
就在我動(dòng)手時(shí)，發(fā)現(xiàn)了令我吃驚的東西。
雖然早知道這車改裝過(guò)了，但...
算了，我用數(shù)根木棍和幾塊石頭費(fèi)力將鐵皮拆了一片下來(lái)，凹下去制成了一個(gè)簡(jiǎn)易鐵鍋。這鐵皮是特殊工藝的倒不用擔(dān)心燒穿了，至于油漆和一些機(jī)油就很難處理了，現(xiàn)在還是保命要緊吧。
我將這“鍋”交了百里同學(xué)，叮囑了她要把水燒開(kāi)后就出發(fā)了。
要說(shuō)什么在沼澤地里能果腹，那就是魚(yú)了。可是人太多，一條魚(yú)可能不太夠。
所以花了點(diǎn)時(shí)間獵了三條鱷魚(yú)回來(lái)。
處理食物實(shí)在不是我的長(zhǎng)項(xiàng)，但是百里同學(xué)在我震驚的目光下完美處理好了肉，即便是在用著我隨身帶著的但獵物時(shí)已經(jīng)鈍了的小刀。然后將肉下鍋煮了起來(lái)。
沒(méi)有調(diào)料肯定不好吃，但是孩子們卻吃的很開(kāi)心。
我趁著現(xiàn)在開(kāi)始去一個(gè)一個(gè)處理下草葉搭建的帳篷里的傷患。
第一個(gè)帳篷并不大，卻容納著三個(gè)孩子。
百里同學(xué)又跟在我的身后。
我遞過(guò)隨身帶著的另兩把小刀：“百里同學(xué)，麻煩你幫我把這兩把刀去燒一下，記得去我另開(kāi)的火堆那，別去大篝火。”
“嗯嗯。”百里同學(xué)微點(diǎn)頭，接過(guò)刀后就離開(kāi)了。
我蹲下身子開(kāi)始拆用衣服制成的布條繃帶，機(jī)器用我的聲音翻譯出來(lái)了聲音：“別擔(dān)心，我不是想傷害他們。”我對(duì)著帳篷后面說(shuō)著。
聽(tīng)到我的話后，我身后的樹(shù)旁藏著的孩子終于是現(xiàn)身出來(lái)了。
我看了一眼，是一開(kāi)始那些勇敢的孩子愿意站出來(lái)和我進(jìn)行著不太流暢的對(duì)話里的其中一個(gè)人。因?yàn)槟堑习咨念^發(fā)和瞳孔實(shí)在好認(rèn)。
我手上的動(dòng)作并未停下來(lái)：“這些傷口都是你處理的嗎？真厲害。”
“是...是的。”
“你的名字是？”
“紫羅蘭。”
“真是好聽(tīng)的名字。”這個(gè)國(guó)家的人都用花來(lái)起名字的嗎？
“這位同學(xué)的傷口是怎么造成的？”我指了指我正在處理傷口的孩子。
“是腹部，好像是被玻璃碎片刺進(jìn)了肚子里。”
“取出來(lái)了嗎？”
“我不敢。”
...但至少?zèng)]有亂操作也是可以吧。
“請(qǐng)...請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)？”
“我？一個(gè)醫(yī)術(shù)天下第一的學(xué)生罷了。”