眾所周知，改編版權(quán)，那是大生意。

　　此前在交易劇本殺的時(shí)候，并不是全版權(quán)買斷的模式。

　　只是購(gòu)買了一部分權(quán)利項(xiàng)的使用年限。

　　出版術(shù)語(yǔ)叫做復(fù)制權(quán)和發(fā)行權(quán)。

　　簡(jiǎn)單理解就是你把劇本殺印制成桌游，然后賣出去給消費(fèi)者的權(quán)利。

　　至于改編成綜藝節(jié)目，這個(gè)權(quán)利項(xiàng)何川還牢牢地握在手里。

　　也就是說(shuō)，如果Z世代想用類似于《明星大偵探》的方式將其演繹出來(lái)，還需要再向這套劇本殺的創(chuàng)作者何川，繳納一部分使用費(fèi)。

　　當(dāng)然他們也可以不買何川的稿子。

　　但是Z世代的版權(quán)部門并不傻，文創(chuàng)部門有現(xiàn)成的供應(yīng)商，為什么不直接合作？

　　到時(shí)候這綜藝節(jié)目火起來(lái)了。

　　再給劇本殺產(chǎn)品加個(gè)廣告，說(shuō)這是著名綜藝節(jié)目的系列同款劇本。

　　保證質(zhì)量的同時(shí)，給你完全不同的游戲體驗(yàn)。

　　那銷量沒(méi)的說(shuō)，肯定是蹭蹭往上漲的。

　　齊心做好同一件事，拉高兩個(gè)部門的關(guān)鍵績(jī)效，何樂(lè)而不為呢。

　　再加上幾位編輯的傾力推薦。

　　事就這么成了。

　　用桃子的話說(shuō)，你也不用想別的，在家里坐著數(shù)錢就完事了。

　　預(yù)計(jì)可以拿到六位數(shù)。

　　個(gè)、十、百、千、萬(wàn)、十萬(wàn)。

　　好嘛。

　　本來(lái)給學(xué)姐買禮物，以為最棘手的是錢的問(wèn)題。結(jié)果就這么迎刃而解。

　　那句老話怎么說(shuō)的來(lái)著。

　　就像是一場(chǎng)夢(mèng)，醒了很久還是很感動(dòng)。

　　盡管現(xiàn)在他還不能說(shuō)是什么人上人，但至少有底氣在摘星城消費(fèi)了。

　　于是。

　　元旦前夜，他前往摘星城挑選送給學(xué)姐的禮物。

　　此刻今非昔比，價(jià)格已經(jīng)不是重點(diǎn)考慮的問(wèn)題。

　　而是，應(yīng)該買什么樣的禮物，把什么樣的禮物送給學(xué)姐，她才會(huì)覺(jué)得開(kāi)心。

　　何川反思了下，自己在送圣誕禮物時(shí)的問(wèn)題所在。

　　就是太過(guò)自我。

　　當(dāng)時(shí)送給學(xué)姐的禮物是劇本殺樣品。

　　東西固然有其紀(jì)念意義，學(xué)姐也表現(xiàn)得非常開(kāi)心。但事后何川不免會(huì)想，這禮物到底是她自己想要的，還是我認(rèn)為她想要，而硬塞給她的呢？她到底是因?yàn)槭盞竭@件禮物而發(fā)自內(nèi)心的感到快樂(lè)，還是為我做出的階段性成就而覺(jué)得欣慰呢？

　　不好說(shuō)。

　　而學(xué)姐送的筆記本電腦和編劇軟件則不同。

　　這禮物可以說(shuō)是送到人家的心坎上，它正是何川想要的，也是亟需的，迅速可以派上用場(chǎng)的，讓何川當(dāng)時(shí)就生出一種，原來(lái)學(xué)姐平時(shí)有在好好關(guān)注著我的溫暖感覺(jué)。

　　禮物畢竟是送給對(duì)方的。

　　要送人家喜歡的東西，而不是你喜歡的。這才是送禮之道。

　　但這樣講的話，問(wèn)題就又來(lái)了。

　　學(xué)姐喜歡的東西到底是什么呢？

　　何川想不出來(lái)。

　　好在他有可以詢問(wèn)的對(duì)象。他把電話打給冉陽(yáng)。

　　“正好找你，一小時(shí)后，地鐵站見(jiàn)。”

　　冉陽(yáng)跟何川約的地方，正好是在離摘星城最近的那個(gè)地鐵站。

　　所以他決定不再桌前空想，現(xiàn)在就動(dòng)身。所謂坐而論道，不如起而行之。

　　他要先去摘星城那邊進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，看看有沒(méi)有什么適合買給學(xué)姐的東西。

　　上次光是價(jià)標(biāo)都給他勸退了，連里面賣的什么東西都沒(méi)好好看。

　　盡管這次銀行卡的版權(quán)費(fèi)到賬信息，讓他有了底氣，得以閑庭信步逛商場(chǎng)。

　　不過(guò)整個(gè)商場(chǎng)里面，到處是店鋪，賣的東西各式各樣。

　　還是給他看得暈頭轉(zhuǎn)向。

　　好在身為學(xué)霸，何川有他分析問(wèn)題的獨(dú)特方法。

　　基于大數(shù)據(jù)偏好的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析法。

　　剝離掉學(xué)姐其他的身份，僅從大數(shù)據(jù)的角度看，謝嶼鹿最明顯的特征，是十八歲的女高中生，她很大概率擁有著這個(gè)年齡段少女的共性。

　　根據(jù)上述基本假設(shè)，何川開(kāi)始對(duì)商場(chǎng)的人流進(jìn)行初步統(tǒng)計(jì)。估算每家店里顧客的男女性別占比、女性年齡分布、及其在特定地點(diǎn)駐留的時(shí)長(zhǎng)。

　　用科學(xué)的方式，來(lái)判斷哪家店里賣的東西可能對(duì)學(xué)姐更有吸引力。

　　最后測(cè)算結(jié)果將何川引向了一家小眾品牌的毛絨玩偶專賣店。

　　他走過(guò)去。

　　看到不少穿著可愛(ài)的高中少女，牽著男朋友的手在這里逛進(jìn)逛出。

　　偶爾撒著嬌說(shuō)這些娃娃好可愛(ài)之類的。

　　這個(gè)定性觀察，再次佐證了剛才的定量研究。

　　說(shuō)明買娃娃是安全系數(shù)相對(duì)比較大的選擇。

　　正在何川打算設(shè)計(jì)下一步的實(shí)驗(yàn)，試圖判斷出應(yīng)該買哪個(gè)款式的娃娃時(shí)。

　　跟冉陽(yáng)約定的時(shí)間到了。

　　他離開(kāi)商場(chǎng)，來(lái)到地鐵站旁。

　　“何川何川何川！”

　　熟悉的聲音響起，冉陽(yáng)在馬路對(duì)面向他招手。

　　冉陽(yáng)左右兩邊分別站著一個(gè)高瘦子，一個(gè)矮胖子。

　　高瘦子是李義正，矮胖子自然就是許樂(lè)。

　　這許樂(lè)里抱著三個(gè)不同款式的裸熊抱枕，分別是黑黑熊、白白熊和黑白熊。

　　眼看著人腦袋都快被熊腦袋擠沒(méi)了。

　　“你們都在這呢？”

　　“是啊。我們?cè)誚o社團(tuán)的成員準(zhǔn)備新年禮物，”

　　冉陽(yáng)說(shuō)，“你看，就是這四只熊?！?p>　　許樂(lè)抗議：“明明只有三只熊好嗎?！?p>　　李義正拍了拍他的肩膀：“沒(méi)事，反正你跟熊也沒(méi)什么區(qū)別?！?p>　　何川定睛看去。

　　且不說(shuō)許樂(lè)那張胖胖的白臉，確實(shí)跟熊臉難辨雌雄。

　　更關(guān)鍵的是。

　　冉陽(yáng)買的這幾只熊，完全跟自己剛才在摘星城那邊看到的是同一個(gè)品牌的啊。

　　摔！說(shuō)好的小眾呢？

　　現(xiàn)在廣播社團(tuán)這邊搶先一步，買下來(lái)作為社團(tuán)成員的禮物。

　　相當(dāng)于封死了何川的退路。

　　他本來(lái)打算要是想不到更好的方案，就買這家店里最好的那個(gè)玩偶作為禮物。

　　可是這樣的話，就跟冉陽(yáng)他們送的義理禮物沒(méi)差了。

　　還怎么體現(xiàn)出自己禮物的特別之處。

　　“怎么樣啊，你選好給嶼鹿前輩的禮物了沒(méi)？”

　　冉陽(yáng)發(fā)問(wèn)，“情侶之間兩個(gè)人第一次跨年夜的禮物，可是相當(dāng)重要的?！?p>　　她指著許樂(lè)和李義正：

　　“千萬(wàn)不能像這兩個(gè)人一樣，在圣誕節(jié)交換禮物那天，送些不長(zhǎng)腦子的東西。”

　　何川好奇：“他們送你啥了?！?p>　　冉陽(yáng)白了那邊一眼，然后轉(zhuǎn)身：“我都不想提，你問(wèn)他們吧?！?