誒誒誒，還有分卷？

　　咳咳，意外意外，正文開(kāi)始，既然這樣那就多寫(xiě)一點(diǎn)嘍。

　　這是怎樣一門親戚，我不怎么懂，但是知道有這么一門親戚。

　　見(jiàn)面嘛，也不多，一年見(jiàn)個(gè)一兩次，臉都生，打個(gè)照面不一定認(rèn)得出。

　　舅爺已經(jīng)去世了，我那時(shí)好像都沒(méi)有得到消息。我知道這事，還是和奶奶聊天時(shí)聊到的。

　　舅爺年紀(jì)大，但堅(jiān)持著工作，干什么我不了解，但知道是不輕松的體力活。

　　年紀(jì)大，身體自然不好了，也承受不住勞累，最終，舅爺撐不住了。

　　但他是個(gè)不服輸?shù)?，死活不肯低頭，干活依舊。

　　天不想叫他累著苦著，派來(lái)仙鶴乘他西去。

　　和奶奶聊天，是因?yàn)槟棠套隽藗€(gè)夢(mèng)。說(shuō)是舅爺來(lái)和她聊天了。

　　“你知道，你就爺要強(qiáng)性，晚上來(lái)我夢(mèng)里了，我問(wèn)他，你要是知道累死，你還干不？”

　　“他說(shuō)，我tm是不知道死，要知道我更得干，使勁干！”

　　那時(shí)我心里想的是游戲，隨耳一聽(tīng)，但卻不知為何記了下來(lái)。

　　舅爺，一個(gè)老人（多少歲不知道...慚愧慚愧）尚且可以有這般干勁，我正值青年，面臨中考，怎么就毫無(wú)斗志呢。

　　我，心思沉淪，不思進(jìn)取，只想輕松。但初三，經(jīng)歷過(guò)的都了解，未曾經(jīng)歷也有所耳聞。逆水行舟，不進(jìn)則退。我確試圖做一個(gè)掛在別人船后面毫不費(fèi)力。

　　這顯然不可能，繩子撐不住過(guò)大的力。

　　我也就被這波濤洶涌的河水沖的一落千丈，艙都破了，還撞到了緊隨其后的船。

　　我試圖修好船，并在途中前進(jìn)，但河水急，我不急，我可能習(xí)慣了懶惰。

　　父母在身后，鞭子抽打著。

　　疼。

　　但仿佛又有動(dòng)力。雖然有動(dòng)力，但感覺(jué)滿身的傷痛……

　　想前進(jìn)，有傷無(wú)志，想后退，無(wú)能為力。

　　學(xué)與不學(xué)在我一念，我知道我此時(shí)一念，就是我的成敗，就是我的未來(lái)啊……

　　我知道，但家長(zhǎng)在后面，鞭子打著，大聲呵著我知道的，說(shuō)過(guò)數(shù)次的東西，煩，不敢說(shuō)。

　　我從一個(gè)學(xué)生角度，勸家長(zhǎng)們，孩子如果沒(méi)所謂的志氣，沒(méi)所謂的上進(jìn)心，請(qǐng)不要大喊大叫。惡語(yǔ)相向，冷嘲熱諷，好嗎？

　　我懇請(qǐng)你們，我不想看到同輩人和我一樣，好嗎？！

　　志氣，不是打出來(lái)，不是罵出來(lái)。主要是孩子的主觀意識(shí)。

　　你們以為的，言平氣和的，了解過(guò)孩子怎么想嗎？一句“言平氣和”的話，對(duì)孩子可能戳中痛處。

　　然后呢，誰(shuí)會(huì)甘心忍不該受的痛？告訴我，可以嗎？家長(zhǎng)朋友們！

　　有人提你不希望聽(tīng)到的事，你們什么反應(yīng)，什么態(tài)度？

　　孩子有些反感，抗拒，你和他們說(shuō)換位思考，你們呢？你們換位了嗎？你們思考了嗎？

　　親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，想想自己吧，求你們了。真的！

　　我也要?jiǎng)裢吶艘恍?p>　　考學(xué)不要去以為簡(jiǎn)單，家長(zhǎng)說(shuō)話也請(qǐng)盡量耐心，畢竟是長(zhǎng)輩，經(jīng)驗(yàn)豐富。

　?。ㄎ抑琅茴}了，但我不想挽回了，我想順下去，請(qǐng)?jiān)?，也不要反感，尤其是親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，不要直接和您的摯愛(ài)說(shuō)“你看看，這小屁孩寫(xiě)的有意思，還教育起家長(zhǎng)了”）

　　學(xué)習(xí)，不是一時(shí)半會(huì)，如果你有理想，不要有僥幸心理，不是每個(gè)人都是歐皇。

　　不是所有機(jī)會(huì)全到你的頭上。逆水行舟，哪有一帆風(fēng)順的。

　　我不想看到你們想我一樣沉淪墮落。

　　原諒我在現(xiàn)實(shí)世界不敢說(shuō)出這樣的話。我在現(xiàn)實(shí)世界很膽怯，說(shuō)不出這樣的話，只能在網(wǎng)上用著虛擬的身份，寫(xiě)在作品里，發(fā)在平臺(tái)上，希望路人能看看。

　　原題《舅爺》，很膚淺的，因?yàn)榕茴}改了