聽說，中考要考美育，美育分不足，你可能就考不到好學(xué)(xué)校，就沒有高中上了。

　　我：美育是什么？

　　別人：就是美術(shù)(shù)，音樂，藝術(shù)(shù)之類的，說要全面發(fā)(fā)展。

　　我：聽起來還可以呀。

　　聽說，從去年開始，就沒有復(fù)(fù)讀班了。

　　我：媽呀，為什么？這豈不是沒有退路了？

　　別人：唉，誰說不是呢，只能去成大了。

　　聽說，在一線城市里的小學(xué)(xué)，入學(xué)(xué)考試?yán)鎘幸豁?xiàng)，英語。

　　而且，單詞量在1500。

　　我：說好的幼兒園蒙氏教育不學(xué)(xué)知識呢？

　　別人：聽這些話的都是傻的，教育質(zhì)(zhì)量好的小學(xué)(xué)，上學(xué)(xué)前都有考核，不學(xué)(xué)，就只能去普通小學(xué)(xué)了。

　　我：就算是普通小學(xué)(xué)也沒什么啊，總不是上課。

　　別人：你別忘了，初中考不上高中，就沒有高中上了……

　　 我：……

　　聽說，小學(xué)(xué)要開展編程教學(xué)(xué)。

　　我：挺好的呀，未來都是信息時代，學(xué)(xué)校里教，都不用去補(bǔ)習(xí)(xí)班，多好。

　　別人：還增加了書法。

　　我：沒啥啊。

　　別人：呃，還有中醫(yī)(yī)，武術(shù)(shù)。中醫(yī)(yī)在一些城市已經(jīng)(jīng)試點(diǎn)學(xué)(xué)習(xí)(xí)了，應(yīng)(yīng)該很快就會普及了。武術(shù)(shù)，只是聽說，具體不太清楚。

　　我：小學(xué)(xué)？

　　別人：嗯，大概四五年級的樣子。

　　我：……所以，小學(xué)(xué)規(guī)(guī)劃就是，體美勞，玩的開心就好。初中瘋狂補(bǔ)習(xí)(xí)？

　　別人：你想多了，人家只是學(xué)(xué)習(xí)(xí)基礎(chǔ)(chǔ)，不會跟醫(yī)(yī)科大學(xué)(xué)里那樣背一堆的。

　　我：就我家那個注意力三分鐘就跑的，絕對拋棄數(shù)(shù)，語，英。基礎(chǔ)(chǔ)不扎實(shí)，不補(bǔ)習(xí)(xí)才怪，說不定錢沒了，效果還差。

　　別人：怎么就跟你說不明白呢，課外課多了，又不代表主課會少。

　　我：……但，他也不會減少之前的那些課啊……

　　別人：……你娃多大了。

　　我：兩歲。

　　別人：……

　　 ……

　　是的，我焦慮了。

　　焦慮的有些沒道理，我會把好多事物夸大，然后自我煩惱。

　　他們說，你有什么可焦慮的，你孩子才兩歲。

　　兩歲，就不用焦慮了？

　　為什么？

　　他的未來，從中考開始就已經(jīng)(jīng)不同了。

　　不該焦慮嗎？可能是吧，但我無法控制。

　　 一開始我想的挺好的，就讓娃上公立幼兒園，學(xué)(xué)習(xí)(xí)蒙氏教育的自我發(fā)(fā)展，還有獨(dú)立性。

　　多好啊。

　　直到有天，

　　別家寶媽：小孩子幼兒園的時候，還是要學(xué)(xué)點(diǎn)知識，不然，上小學(xué)(xué)的時候，跟不上。

　　我覺得，有道理呀，國情就是這樣，幼兒園的知識調(diào)(diào)整了，小學(xué)(xué)生的教育還在原來的高度，你不讓娃學(xué)(xué)點(diǎn)東西，他可能就跟不上老師的進(jìn)度。

　　糾結(jié)(jié)了好幾天，我綜合了一下，就在幼兒園最后一年，給他報個補(bǔ)習(xí)(xí)班，專門學(xué)(xué)習(xí)(xí)下，過渡下，兩全其美嘛！

　　……

　　本來這件事，想清楚了，有解決方案了，就沒什么可糾結(jié)(jié)了。

　　問題出在我關(guān)(guān)注的教育系統(tǒng)(tǒng)上。

　　他每天在在提醒我，國家開始教育減負(fù)了！

　　可，生活中，并沒有啊。

　　我周圍看得到的孩子，每一個都有寫不完的作業(yè)(yè)……

　　 我感覺，未來娃的世界會兩極化，大學(xué)(xué)里學(xué)(xué)的都是科學(xué)(xué)，職校里學(xué)(xué)的都是技術(shù)(shù)。

　　真的是好理想。

　　現(xiàn)(xiàn)實(shí)是，中國沒有一個好的職校氛圍，職校里的教育，有點(diǎn)敷衍。

　　學(xué)(xué)校保證你畢業(yè)(yè)的時候，是活得，且，有證。

　　 這種設(shè)(shè)定下，家長只能玩命的逼著孩子上補(bǔ)習(xí)(xí)班，逼著他們擠進(jìn)大學(xué)(xué)的門檻。

　　誰不想孩子有個好的教育環(huán)(huán)境，有個好的未來。

　　 我也不知道怎么了，我原本，我最初，只是想要他快樂成長而已。

　　不知道從什么時候開始，嫌他磨磨蹭蹭，嫌他不夠機(jī)靈，嫌他……

　　 我不想逼你學(xué)(xué)習(xí)(xí)，我不想你不快樂，可，我一想到你未來所要面臨的一切……

　　我沒辦法，或者，我想不出辦法……