法術(shù)也好，戰(zhàn)(zhàn)技也罷。

　　隨著使用時(shí)間和次數(shù)(shù)的增加，熟練度也會(huì)逐漸提高。

　　而這些也被人們分為略懂，熟知，小成，大成，得心應(yīng)手，出神入化六個(gè)等級(jí)。

　　大部分人都可以通過不斷的練習(xí)，將法術(shù)或戰(zhàn)(zhàn)技達(dá)到得心應(yīng)手得程度。

　　只有小部分人才可以將法術(shù)和戰(zhàn)(zhàn)技，運(yùn)用到出神入化的地步，而這些人成長(zhǎng)起來無一例外的，皆是各族天驕。

　　略懂，代表你學(xué)會(huì)這個(gè)法術(shù)或則戰(zhàn)(zhàn)技，但有幾率施法失敗。

　　熟知，代表你了解所施法的原理，施法幾率大大提高。

　　小成，表示你可以小范圍更改或融入其它性質(zhì)，但原有程度的施法，不受外界影響便不會(huì)失敗。

　　大成，表示所施展的法術(shù)或戰(zhàn)(zhàn)技，可融一種或多種性質(zhì)，將其進(jìn)行一種升華。

　　得心應(yīng)手，最簡(jiǎn)單的說，一個(gè)念想，便可以隨想法施展。

　　在抽取完天賦之后，白洛的練習(xí)便更加勤奮了。

　　因?yàn)橹白罡呤炀毝仁切〕杉?jí)別的回復(fù)術(shù)印，所以在這段時(shí)間里，也有不少技能陸陸續(xù)(xù)續(xù)(xù)的提升到熟知的程度。

　　再加上憶夢(mèng)思維的加成，法師之手也順理成章的達(dá)到了小成。

　　看著身后凝聚實(shí)體的法師之手，白洛心念一動(dòng)，再次凝聚出千八百條法師之手。

　　皆是實(shí)體，感受著法師之手的消耗，白洛感覺再加上幾百，幾千條，都不是個(gè)事。

　　不過要那么多也沒用，這法師之手平常拿出來，也就嚇唬嚇唬萌新，正經(jīng)(jīng)人誰(shuí)怕這個(gè)。

　　心念再次一動(dòng)，只留下倆只法師之手，試試實(shí)用性就好了。

　　“就拿它試試手吧?！?p>　　盯著一旁的古樹，白洛控制著倆條法師之手，緊緊抓了上去。

　　“不錯(cuò)，還能有觸感?！?p>　　感覺到手以抓牢，白洛奮力向后拔。

　　但大樹紋絲未動(dòng)，白洛便開始逐漸向法師之手，輸送魔力。

　　一點(diǎn)點(diǎn)魔力的輸送，起不了什么作用，白洛一狠心輸送了一大股魔力。

　　只聽見“咔嚓”一聲。

　　樹沒拔起來，活生生被法師之手將倆人粗的樹干握碎了。

　　“這孩子死腦筋？”一般默默看白洛下飯操作的圣裁，不由得想到。

　　“......這就碎了？”這劇本不對(duì)啊，這好像在逗我。

　　這魔力輸送了近四分之一，結(jié)果樹沒拔起來，還給握碎了，還好霖不在，不然要被笑死了。

　　想起那個(gè)老叫自己小洛子的小牧師，白洛感到頭大，不過還好她現(xiàn)(xiàn)在不在。

　　得虧白洛現(xiàn)(xiàn)在沒回頭看老師，不然看見圣裁老師一臉嫌棄的樣子，還不如讓霖那個(gè)鐵憨憨看見呢。

　　“咳咳，白洛你捏爆樹干什么？”圣裁老師也是對(duì)白洛的腦回路，感到好奇，開口問到。

　　“額......這個(gè)我就是看看，這法師之手的強(qiáng)度能不能把樹拔起來。”白洛撓了撓頭，有點(diǎn)怪不好意思的。

　　“把樹拔起來？法師之手拔??？老夫活了這么久在人類國(guó)度能拔起這種樹的怎么著也是元素使了。你不會(huì)真打算和那個(gè)老小子一樣，戰(zhàn)(zhàn)斗開頭光爆術(shù)，然后貼臉去肉搏吧。”圣裁老師有點(diǎn)懵，這性子感覺似曾相識(shí)??！好像在哪里見過？

　　正說著他突然想起來他的一位老朋友。

　　“我就是試試，那個(gè)老小......不，老前輩是誰(shuí)。”白洛不好意思的說道，不過白洛更關(guān)心的是那個(gè)老小子是誰(shuí)。

　　“這你不用知道了，以后交到他，離他遠(yuǎn)點(diǎn)。”圣裁老師沒好氣的說道。