圖書館報(bào)告廳。

　　同學(xué)(xué)們都陸續(xù)(xù)的坐在了位置上。

　　等待秦晨的到來(lái)。

　　而他們也知道了秦晨已經(jīng)(jīng)發(fā)(fā)現(xiàn)(xiàn)了秦陵并且開始挖掘其中的陪葬坑。

　　秦晨的形象頓時(shí)在他們心里又變得高大起來(lái)。

　　這種豐功偉績(jī)，就是說(shuō)是國(guó)內(nèi)(nèi)考古第一人，恐怕都沒(méi)有人有異議。

　　秦晨在掌聲中走進(jìn)了報(bào)告廳。

　　“哇塞，秦晨院長(zhǎng)好帥呀！”

　　“他怎么可以這么優(yōu)(yōu)秀?！?p>　　“這也太年輕了吧，愛(ài)了愛(ài)了?！?p>　　……

　　秦晨示意大家安靜，可現(xiàn)(xiàn)場(chǎng)還是響起了狂風(fēng)(fēng)暴雨般的掌聲。

　　李純熙也坐在下邊坐位上，看著秦晨，心里也是頗為自豪。

　　在場(chǎng)她應(yīng)(yīng)該是那個(gè)最被羨慕的人。

　　因?yàn)榍爻吭賰?yōu)(yōu)秀，也是她的愛(ài)人。

　　許久后，掌聲終于停了下來(lái)，秦晨開口了。

　　“各位同學(xué)(xué)，大家好，真的相當(dāng)(dāng)歡迎大家報(bào)考西京大學(xué)(xué)文博院，且都已經(jīng)(jīng)成功被錄取?！?p>　　“第一我想告訴大家，大家能夠考上我們學(xué)(xué)校，首先從智商上大家不存在什么問(wèn)題?！?p>　　是?。?p>　　在坐的最次的學(xué)(xué)生，都超越一本分?jǐn)?shù)線40多分。

　　從智商上來(lái)說(shuō)，雖然不是天之驕子，但也曾是各個(gè)高中名列前茅的學(xué)(xué)生。

　　“第二，既然大家選擇了文博院，選擇了考古或者和考古相近的歷史、博物館學(xué)(xué)等專業(yè)(yè)。我可以放心的告訴大家，你們遇到的老師，是夏國(guó)最優(yōu)(yōu)秀的，沒(méi)有之一。”

　　秦晨并沒(méi)有自吹自擂！

　　因?yàn)閺哪撤N方面上來(lái)說(shuō)，他一個(gè)人就足以抵得上數(shù)(shù)百位教授了。

　　因?yàn)樗邢到y(tǒng)(tǒng)呀！

　　所以他有底氣說(shuō)這句話。

　　“感謝你們相信學(xué)(xué)校，你們來(lái)到文博學(xué)(xué)院，我作為院長(zhǎng)，就是要將你們培養(yǎng)(yǎng)成材。這次挖掘秦陵的陪葬坑，我留出來(lái)幾個(gè)名額，大家可以進(jìn)一步去參觀一下?！?p>　　“畢竟學(xué)(xué)專業(yè)(yè)，就要熱愛(ài)它。同時(shí)我也向李校長(zhǎng)建議了，咱們?cè)旱膶W(xué)(xué)生可以轉(zhuǎn)(zhuǎn)專業(yè)(yè)，專業(yè)(yè)你要是不喜歡，那何談興趣，何談為其獻(xiàn)身?！?p>　　下邊再次響起了掌聲。

　　都為秦晨的深明大義，和為學(xué)(xué)生著想所感動(dòng)。

　　“學(xué)(xué)生就要因材施教，假如他不喜歡考古，喜歡上計(jì)算機(jī)，那就在計(jì)算機(jī)領(lǐng)(lǐng)域發(fā)(fā)光發(fā)(fā)熱。學(xué)(xué)生一定要找準(zhǔn)(zhǔn)自己的定位，一定要知道自己想要什么，這樣才能夠快樂(lè)并且充實(shí)的度過(guò)大學(xué)(xué)?！?p>　　……

　　這些都是秦晨的肺腑之言。

　　看著下邊這些只比他小五六歲的弟弟妹妹。

　　他忽然覺(jué)得自己身上的擔(dān)(dān)子很重！

　　最起碼，人家既然選擇了相信西京大學(xué)(xué)文博院，自己就要培養(yǎng)(yǎng)他們成才。

　　不能誤人子弟！

　　這幾百人的前途，他可耽誤不起呀。

　　他從未有過(guò)如此之緊張，即使挖三星堆，挖秦陵陪葬坑，都沒(méi)有過(guò)這種心態(tài)(tài)。

　　的確，這么多人的命運(yùn)幾乎都掌握在他手里。

　　“諸位，我一定不會(huì)讓你們失望的，你們就放心大膽的好好學(xué)(xué)習(xí)(xí)?！?p>　　……

　　會(huì)議結(jié)(jié)束后！

　　有的同學(xué)(xué)都被秦晨給感動(dòng)哭了！

　　而至于去參觀秦陵陪葬坑挖掘的同學(xué)(xué)名額，報(bào)名人數(shù)(shù)已經(jīng)(jīng)超出了五倍之多。

　　原本20多人的參觀名額。

　　報(bào)名了110多人。

　　這究竟是讓誰(shuí)去，讓誰(shuí)不去。

　　教務(wù)(wù)處的老師也發(fā)(fā)犯難了！

　　而秦晨知道了這個(gè)消息，直接給教務(wù)(wù)處的老師說(shuō)，所有報(bào)名學(xué)(xué)生都可以去。

　　誰(shuí)都沒(méi)有想到，開學(xué)(xué)沒(méi)有幾天。

　　就去參觀秦陵挖掘，這恐怕國(guó)內(nèi)(nèi)沒(méi)有一所高校能夠辦到吧。

　　其他院校的學(xué)(xué)生聽到了這個(gè)消息，心里那是一個(gè)勁的羨慕。

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　　一天后。

　　秦晨帶領(lǐng)(lǐng)著113位學(xué)(xué)生到了秦陵陪葬坑考古方艙外邊。

　　“因?yàn)樵蹅兺瑢W(xué)(xué)人比較多，所以咱們分開參觀1、2、3號(hào)坑，這次參觀由咱們省考古研究院的羅丹負(fù)(fù)責(zé)(zé)，為期三天的參觀，大家有什么問(wèn)題都可以聯(lián)(lián)系她。”

　　羅丹自然也是特別開心接受了這個(gè)任務(wù)(wù)。

　　因?yàn)樗颓爻康南敕ㄒ粯印?p>　　考古系的學(xué)(xué)生，不能只在課堂上學(xué)(xué)習(xí)(xí)枯燥乏味的知識(shí)。

　　紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。

　　面對(duì)面參觀，是對(duì)他們的一個(gè)教育培養(yǎng)(yǎng)，也是讓他們建立濃厚的考古興趣。

　　羅丹越來(lái)越佩服秦晨了。

　　這種教育參觀實(shí)在是太有意義了。

　　羅丹找了其余兩名經(jīng)(jīng)驗(yàn)豐富的同事。

　　三個(gè)人分別帶隊(duì)，帶領(lǐng)(lǐng)學(xué)(xué)生們進(jìn)入陪葬坑。

　　學(xué)(xué)生們穿好衣服，戴好氧氣面罩。

　　依次排隊(duì)進(jìn)入。

　　剛進(jìn)入，便被那宏大的陪葬坑還有精美的兵馬俑給震撼到了。

　　這來(lái)自于視覺(jué)上的沖擊，是最好的老師也難以講述出來(lái)的。

　　“哇塞，太漂亮了吧。”

　　“原來(lái)秦國(guó)的將士是這個(gè)樣子的?！?p>　　“真的佩服我們祖先的工藝。”

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　　贊嘆之聲，不絕于耳。

　　起初這些學(xué)(xué)生中還有一部分人還以為，考古就是拿著一把刷子和鏟子進(jìn)行著人類最原始的活動(dòng)之一——挖掘。

　　可真正的到了考古現(xiàn)(xiàn)場(chǎng)，那漫是高科技的機(jī)器。

　　簡(jiǎn)直就像是搞科研的。

　　羅丹對(duì)著一組的同學(xué)(xué)介紹道：“你們現(xiàn)(xiàn)在所參觀的區(qū)(qū)域，就是我們的6號(hào)考古艙，里邊正在出土秦俑碎片，而出土后會(huì)立即被送往旁邊的考古修復(fù)(fù)室。”

　　修復(fù)(fù)室內(nèi)(nèi)，呂劍正在進(jìn)行著秦俑的修復(fù)(fù)工作。

　　這時(shí)候，很多學(xué)(xué)生都看的癡迷了。

　　呂劍那精湛的技術(shù)(shù)，纖細(xì)(xì)的手指握著一把牛角刀。

　　牛角刀宛若是活了一般，在他的手中流轉(zhuǎn)(zhuǎn)紛飛。

　　沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間，一件陪葬坑中的士兵俑就被修復(fù)(fù)完成。

　　呂劍也知道這些都是西京大學(xué)(xué)的學(xué)(xué)生。

　　也揮了揮手和他們打招呼。

　　繼而繼續(xù)(xù)進(jìn)行著秦俑的修復(fù)(fù)工作。

　　因?yàn)榍刭傅某鐾翑?shù)(shù)量越來(lái)越多，導(dǎo)(dǎo)致他最近都在加班加點(diǎn)的工作。

　　而他也從未有怨言，能者多勞。

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　　晚上秦晨在酒店當(dāng)(dāng)中，思考的確是秦陵的挖掘工作。

　　主墓室才是自己的終極目的！

　　這秦兵馬俑雖然說(shuō)已經(jīng)(jīng)夠震撼的了。

　　可遠(yuǎn)沒(méi)有秦陵主墓室那般吸引人。

　　而秦晨也在一步一步的完善自己的計(jì)劃。

　　工欲善其事，必先利其器。

　　他也在完善自己的計(jì)劃書，很多大膽的想法，都從他的腦海當(dāng)(dāng)中蹦出來(lái)。

　　而他要選擇最優(yōu)(yōu)的那一個(gè)。