她心中有點(diǎn)疑惑，但還是耐著心思聽(tīng)他講述。

　　過(guò)一會(huì)兒葉昌邑的母親就在外面喊：“狗蛋兒，你出來(lái)玩會(huì)兒，在屋里玩手機(jī)有什么好玩的？”聽(tīng)到這，兩人走了出去。

　　唐念燦走到傅容娟的旁邊坐下，葉昌邑也自顧自地找一個(gè)位置，后續(xù)兩人沒(méi)有什么交流，只是在聽(tīng)大人們聊天。

　　四奶奶似乎是想起什么，說(shuō)道：“邑邑，你放幾天假?！卑道锸窃趩?wèn)葉昌邑放假的事，明里是在問(wèn)他們是否回去。

　　隨后得到答案“媽，我們要回去。”葉昌邑的父親說(shuō)完。

　　他的母親解釋到：“他明天有個(gè)棒球比賽。”

　　隨后就是一陣沉默，在唐念燦走后，她也不知道葉昌邑一家是什么時(shí)候回去的。只知道夜晚迷霧四起，但月光皎潔照明了她的前路。

　　次日，因?yàn)樗o傅容娟說(shuō)了她想吃鹵味，只有清早起來(lái)去街上買。

　　在買的時(shí)候，她說(shuō)：“我們多買點(diǎn)，等會(huì)兒可以分點(diǎn)給邑邑。”

　　傅容娟本來(lái)是想點(diǎn)頭贊同的，突然轉(zhuǎn)念一想，“邑邑都怕回去了。”

　　唐念燦蹙眉，沒(méi)說(shuō)話。

　　“他父母都回去了，他也不會(huì)在這里呆?！备等菥暄a(bǔ)充道。

　　回去后，唐念燦就呆在屋里記單詞，對(duì)于這一弱項(xiàng)，她實(shí)在想不出其他的辦法。

　　等到吃飯時(shí)，傅容娟才說(shuō)：“剛才我去邑邑那里，他還沒(méi)走，但是吃了晌午他二爸就要送他回云城了?！?p>　　唐念燦頓了一下，不甚在意，等兩點(diǎn)她就要提前到學(xué)校去做老師額外布置的作業(yè)，特別是卷子。

　　這壓榨了ta們的假期時(shí)間，但從初二開(kāi)始，但這種事對(duì)于ta們來(lái)說(shuō)早已習(xí)以為常。

　　一夜無(wú)夢(mèng)。

　　到了下午，就有中學(xué)來(lái)宣傳，不出意外就是旭升中學(xué)的兄弟學(xué)校，云陽(yáng)中學(xué)。

　　同學(xué)們都很興奮，又少上了一節(jié)課。不過(guò)這是的開(kāi)心毫不影響，后面對(duì)未來(lái)前途的擔(dān)憂

　　進(jìn)來(lái)的人是云陽(yáng)中學(xué)招生辦主任，自然是先介紹自己的身份，以表示該學(xué)校對(duì)旭升中學(xué)畢業(yè)班唯一的尖子班的重視。

　　PPT在白板上被放映。

　　“相信在坐的各位對(duì)我們?cè)臍?yáng)中學(xué)都有一定的了解，但很多細(xì)節(jié)的地方你們應(yīng)該不清楚，那就讓我來(lái)給你們介紹。”

　　同學(xué)們深以為然，并未說(shuō)什么，一片沉默。

　　“現(xiàn)在我先把我們學(xué)校金鷹班的合同發(fā)下來(lái)，一位同學(xué)發(fā)兩張，后續(xù)感興趣的同學(xué)可以填一張交給我們，自己留一張。上面的具體你們也可以看一下?！?p>　　本來(lái)是有幾個(gè)人是不夠格的，但鑒于30多個(gè)的都符合要求，就全部都發(fā)了。

　　“我們學(xué)校的金鷹班是和全國(guó)第二的學(xué)校合辦的云班，共同享受資源。這是云城其他的幾個(gè)學(xué)校沒(méi)有的?！?p>　　這一句話引得很多人抬頭。

　　“其次是環(huán)境，我們學(xué)校的新校區(qū)正在修建，這是政府投資3億的項(xiàng)目，在不日的將來(lái)你們會(huì)有更好的環(huán)境學(xué)習(xí)。”

　　“其余還有很多活動(dòng)，比如文化周，植樹(shù)節(jié)等等，一切都在不言中?！?p>　　隨著介紹不斷推進(jìn)，教室內(nèi)的氛圍不斷推向高潮，討論聲逐漸增大。

　　后續(xù)的圖片中有洗衣機(jī)的圖片以及活動(dòng)圖像。

　　洗衣機(jī)這一點(diǎn)著實(shí)拿捏人心，一放出，聽(tīng)取“哇”聲一片。

　　還有一張植樹(shù)的圖片，上面出現(xiàn)的人物，每個(gè)人眼中全是戲。直接讓招生辦老師打起感情牌。

　　一時(shí)間眼睛全部盯著同一方向，不過(guò)不是PPT。

　　而是班級(jí)里的某一個(gè)同學(xué)，圖片里面的老師正是這位羅旭陽(yáng)的父親，同時(shí)也是旭升中學(xué)的前副校長(zhǎng)，上學(xué)期被調(diào)任到云陽(yáng)中學(xué)。

　　羅旭陽(yáng)綜合排名年級(jí)第二，因此招生老師就用羅旭陽(yáng)簽了這個(gè)合同，誘導(dǎo)更多人簽合同。

　　“今天的宣傳就到這里，后續(xù)請(qǐng)各位同學(xué)的家長(zhǎng)注意電話。歡迎到云陽(yáng)中學(xué)。”

　　一班的人是很有想法的，但即使ta們本來(lái)就有自己的考量，在聽(tīng)了宣傳之后，也不免動(dòng)搖。

　　唐念燦轉(zhuǎn)頭對(duì)同桌蔣靜怡說(shuō)道：“蔣靜怡，你要去嗎？”

　　蔣靜怡在班級(jí)比唐念燦稍好一點(diǎn)，蔣靜怡綜合排第四，唐念燦第五。

　　“不去。”回答得十分決絕。原因即使不說(shuō)唐念燦也能夠猜到。

　　唐念燦突然想到剛才的某張圖片，是云陽(yáng)中學(xué)獲過(guò)的獎(jiǎng)，不過(guò)大多是在藝體方面，有一個(gè)讓唐念燦記憶猶新的還是重點(diǎn)中學(xué)。

　　“但是陽(yáng)中居然是重點(diǎn)高中?！?p>　　“?。?？”蔣靜怡很震驚，她是不會(huì)相信云陽(yáng)中學(xué)會(huì)是重高，在她看來(lái)，或者這個(gè)地方的人看來(lái)，云陽(yáng)中學(xué)差得有目共睹。

　　結(jié)果也沒(méi)有出乎她的意料，在云陽(yáng)中學(xué)初中部，沒(méi)有一位同學(xué)有能力考上云城中學(xué)。

　　不過(guò)這都是后話了。

　　第二天這兩位或者說(shuō)一班的大部分人都會(huì)對(duì)云陽(yáng)中學(xué)發(fā)生改觀。