“嬸嬸，我堂哥呢？”

　　嬸嬸也沉默了一會(huì)，而程澤的心也被這該死的沉默捏住。

　　“他出去打工了……估計(jì)會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間看不到他了?！眿饗鴇砬橛行┻^(guò)于平靜。

　　這一句話，也似重錘砸了程澤一個(gè)趔趄，嬸嬸雖然疑惑，但還是連忙扶住了他，滿是關(guān)切和愛憐。

　　程澤不明白，真的不明白，為什么這種親兒子不管，管別人孩子的行為自己能遇見第二次。

　　只是，自己的身份卻從親兒子變成了別人孩子，卻從不愛，變?yōu)閻邸?p>　　程澤被攙扶著回到自己干凈整潔的臥室。

　　干凈整潔的沒有任何雜物，書桌是一塊透明的玻璃板，房間里再無(wú)什么非必需的物品和擺設(shè)，沒有想象中冰冷的科技風(fēng)，但也沒有溫馨的感覺。

　　程澤拒絕了嬸嬸將自己攙扶到床的好意，坐在了書桌前。

　　嬸嬸仔細(xì)看了看程澤，覺得應(yīng)該讓他靜一靜，便轉(zhuǎn)身離開了，房門也自動(dòng)關(guān)閉了。

　　程澤福至心靈，手在透明桌面上一揮，頓時(shí)投影出來(lái)一大堆消息框。

　　有學(xué)校發(fā)來(lái)的開學(xué)通知，好友之間的閑聊，有各種熱搜頭條，新聞。

　　以及他未完成作業(yè)的提示……程澤提取了這方面的記憶，嘆息了兩聲。

　　我都畢業(yè)了，給我看這個(gè)？不要啊，我不要作業(yè)……

　　但突然，程澤沉默，零碎的記憶又觸發(fā)了。

　　這個(gè)世界，這個(gè)地區(qū)實(shí)行著類似應(yīng)試教育的體制，宿主今年只有十四……程澤倒吸了一口涼氣，和前世堂弟一樣大。

　　幼稚園未有改動(dòng)，但之后，小學(xué)變更為四年，中學(xué)共五年，然后步入大學(xué)，學(xué)自己所喜歡的任何專業(yè)，不限時(shí)間，直至畢業(yè)。

　　而就是說(shuō)，現(xiàn)在程澤正值中三，明天就該上中四了。

　　所以該不會(huì)是假期最后一天，作業(yè)把宿主逼到了無(wú)量湖旁……

　　程澤連忙查看了一下作業(yè)，發(fā)現(xiàn)雖然只字未動(dòng)，但也不是很多，怎會(huì)把一個(gè)小孩逼去輕生，不是這個(gè)原因。

　　程澤看到只字未動(dòng)的作業(yè)，自嘲的笑了笑，這一點(diǎn)其實(shí)當(dāng)初的自己差不多。

　　笑著笑著，感覺眼眶就有些濕潤(rùn)。

　　他的前世在高中畢業(yè)沒能考上大學(xué)，他其實(shí)已經(jīng)料到了，也竭力補(bǔ)救了，但有些事情，不是放下屠刀，就能立地成佛。

　　令他更為悲切的是，是從小玩到大的朋友，一個(gè)個(gè)飛到天南地北，表面上情誼還在。

　　可程澤知道，人與人之間已經(jīng)有了……距離。

　　或許沒有天壤之別那般夸張，但終歸是，路過(guò)了彼此的全世界。

　　那些細(xì)微的悔恨，他從不敢重視，害怕一觸即發(fā)。

　　現(xiàn)在……現(xiàn)在又有什么用呢，還不如讓我回到過(guò)去給我一個(gè)機(jī)會(huì)。

　　這個(gè)世界對(duì)我而言也太過(guò)陌生。

　　……或許，既來(lái)之則安之，我可以幫你活下去，程澤，我會(huì)認(rèn)真過(guò)好原本屬于你的生活。

　　想到這里程澤連忙點(diǎn)觸了一下懸浮在空中的投影。接著那投影化作一個(gè)不斷收放的圓環(huán)，似乎在記錄聲音。

　　程澤緩緩開口：“嬸嬸，我好多了，明天我去學(xué)校！”

　　“咻”地一聲，信息發(fā)送成功，片刻后，房門被敲響。

　　程澤按記憶虛空點(diǎn)觸，打開了房門，但令程澤沒想到的是，適時(shí)一陣香味飄了來(lái)。這時(shí)，程澤才感覺得自己早已饑腸轆轆。

　　嬸嬸端著餐盤進(jìn)來(lái)了，上面赫然擺放著程澤最喜歡吃的排骨面。

　　身體的機(jī)能刺激了大腦，程澤也覺著自己的確喜歡這排骨面。

　　程澤二話不說(shuō)端起面，拿起筷子就吸溜起來(lái)。

　　沒錯(cuò)，是筷子。

　　這碗面條溫度剛好，湯汁與津液四濺，濃郁的湯汁被面條裹進(jìn)口腔，充實(shí)而不刺激，只覺滿嘴都是鮮味，分不清面條在哪舌頭在哪。

　　嬸嬸寵溺地看著他，不到四十的年紀(jì)，眼角竟爬上了不少皺紋，皮膚看上去也不再光鮮。

　　“慢點(diǎn)吃，小澤，別噎著了，我也就不問你去哪了，我已經(jīng)給你請(qǐng)好假了，你得好好休養(yǎng)兩天，你剛剛突然暈倒，真的把嬸嬸下了一跳?！?p>　　程澤嘴里塞滿了筋道的拉面，心想晚去幾天就晚去幾天，腦袋到現(xiàn)在還疼著，于是“唔唔”兩聲，點(diǎn)了點(diǎn)頭算是應(yīng)答。

　　與此同時(shí)，無(wú)量山山頂。

　　將程澤從無(wú)量湖送進(jìn)新樂北區(qū)城區(qū)的老人，也將回到他的住處。

　　可剛踏進(jìn)一定范圍，他就感應(yīng)到一股陌生的氣息，頓時(shí)緊繃了神經(jīng)。

　　這種緊繃感沒能持續(xù)多久，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)陌生氣息的來(lái)源了。

　　他的眼前站著兩個(gè)少女，就是先前救下程澤的那兩個(gè)古裝少女。

　　她們似乎在這等著老者，亭亭玉立面含桃花。

　　其中那位穿著廣袖的少女微微踏出半步，行了一禮。

　　老者則驚異又戒備地后退了半步。

　　少女行完禮起身抬頭看了老者一眼，頭一歪，用古語(yǔ)說(shuō)道：

　　“你是這里現(xiàn)在的看守者嗎？”

　　老者一聽，頓時(shí)驚喜，傳承者幾百代，卻讓自己遇上了嗎，傳說(shuō)中的“神朝”來(lái)人？

　　但旋即，老者警惕下來(lái)，這一切還是太突兀了，于是他依舊保持警惕，運(yùn)用著生疏的古語(yǔ)反問：

　　“你們是誰(shuí)？”

　　廣袖少女神色變得鄭重，從衣襟內(nèi)取出一塊破碎的類似令牌的金屬塊，亮出，用古語(yǔ)一字一頓的說(shuō)：

　　“山河司，寒星。”

　　回到程澤這里，此時(shí)已經(jīng)是易平時(shí)間零點(diǎn)整。

　　這夢(mèng)幻的經(jīng)歷還是讓程澤難以完全消化，他走到臥室內(nèi)寬敞的飄窗前，喝著鮮榨的果汁，不經(jīng)意地想著。

　　啊怎么還在用飄窗，這不科技風(fēng)，不是高科技時(shí)代了嗎，還是有那么多熟悉的東西。

　　包括筷子這東西，讓自己都覺得不在異界，甚至還在……國(guó)內(nèi)。

　　太多熟悉的東西也是好事吧。

　　明天是請(qǐng)假，但總要去上課，剛剛也看過(guò)了，也就小學(xué)畢業(yè)的層次，科技發(fā)達(dá)了，不該人的智商也更高，學(xué)的東西越難嗎，簡(jiǎn)單的跟個(gè)“一”一樣。

　　不過(guò)，這里有跟自己爸媽一模一樣的叔嬸，讓自己竟然在死后感受到了，前所未有的母愛父愛，簡(jiǎn)直令人感動(dòng)。

　　這可能就是所謂的平行世界吧！

　　大致和原世界一樣，只是在細(xì)微處發(fā)生了變化。

　　就算是平行世界，我竟然才只有十四歲，讓我這個(gè)成年人何處安放靈魂……

　　程澤舉起了手中的鮮榨果汁，望著窗外各種漂浮的建筑，車輛，深邃幽藍(lán)的光線，以及……

　　窗戶上自己稚嫩的倒影，對(duì)敬一杯。

　　再見，舊生活。

　　你好，新世界。

　　兩天后，九月一日，早上七點(diǎn)，新樂北區(qū)，區(qū)級(jí)中學(xué)。

　　程澤兩手空空，佇立在校門口良久，感情有些復(fù)雜。

　　對(duì)于記憶而言，知道和看到是兩種截然不同的感覺。

　　就比如說(shuō)，對(duì)于一個(gè)普通人，明明認(rèn)識(shí)一個(gè)人，但要記起他具體長(zhǎng)什么樣，極為困難。

　　程澤就是這樣的普通人，他頂多只能感受到記憶中的熟悉，就比如他的叔叔嬸嬸，但他無(wú)法憑借他人模糊的記憶勾勒出具體的某個(gè)人，不然早就做好心理準(zhǔn)備了。

　　現(xiàn)在眼前的學(xué)校，極其像他的初中母校。

　　只不過(guò)，因?yàn)榭萍及l(fā)達(dá)的緣故，有些地方被等效替代了。

　　他甩甩腦袋，這兩天的生活，讓他覺得，比起穿越成平行世界的堂弟，還是更像些穿越成平行世界的自己，只是和堂弟身份互換。

　　就這樣吧，來(lái)都來(lái)了，試試不留遺憾吧，失敗兩次重復(fù)的人生，我可不想。

　　這不僅讓他想起一個(gè)童話。

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　　ps.如果真的重來(lái)一遍，我會(huì)努力嗎，還是會(huì)繼續(xù)蹉跎，可已經(jīng)選好的路，只能跪著走完。只能請(qǐng)他人，幫我走一下，我想選擇的路。