寒假放完，春天就來(lái)臨了。

　　到處草長(zhǎng)鶯飛，連校園里的柳樹(shù)都吐露了新芽，白色與粉色的玉蘭花亭亭玉立，傲立枝頭，端莊大方。整個(gè)校園彌漫著春天生機(jī)勃勃的氣息。

　　“同學(xué)們，明天要開(kāi)始研學(xué)旅行了，為期兩天，主要活動(dòng)是登山與露營(yíng)?！?p>　　這種激動(dòng)人心的消息總是由副班丁老師宣布，他是一個(gè)年輕活潑的老師。而老班陳老師呢？通知的內(nèi)(nèi)容大多是學(xué)習(xí)、月考、周考……

　　同學(xué)們歡呼雀躍。慕澤拿著筆愉快地敲擊著桌面，發(fā)(fā)出有節(jié)(jié)奏的清脆聲。施韻抿了抿嘴唇，害羞又開(kāi)心地笑了起來(lái)。

　　“施韻，跟上哦！”

　　慕澤回過(guò)頭來(lái)關(guān)(guān)切地催促施韻，自己也已經(jīng)(jīng)氣喘吁吁，直不起腰。

　　“好。努力?！?p>　　施韻猛吸了一口氣，回答道。

　　到了山腰，臨近中午。燒烤過(guò)后，大家便可組隊(duì)自由活動(dòng)了。

　　施韻坐在地上按摩著雙腳還在思考與誰(shuí)組隊(duì)，高中并沒(méi)有關(guān)(guān)系特別好的朋友，都只是那么泛泛之交，除了一個(gè)人。

　　“施韻，一起吧！可以嗎？”

　　慕澤總是會(huì)在這種時(shí)候伸出援手，施韻不知道他是出于同情與憐憫，還是其他什么原因。

　　山間的小溪，各種叫不出名字的雜草，野生的植物。這些對(duì)施韻來(lái)說(shuō)可能是熟悉的回憶，會(huì)有歸屬感，但她也會(huì)感到淡淡的憂傷。

　　施韻從小與爺爺奶奶一起在山間生活，城里的孩子可能會(huì)覺(jué)得自由，但那并不快樂(lè)。

　　重重山巒就好像道道屏障，束縛了她幼小的心靈，有著說(shuō)不出的壓抑。直到初中她也只是在某種程度上走出來(lái)所謂的大山。

　　夜幕降臨，深藍(lán)的天空星星開(kāi)始顯現(xiàn)(xiàn)。

　　施韻仰躺著，眨著眼睛，看星星調(diào)(diào)皮地玩著捉迷藏。

　　慕澤此時(shí)也望著星空，努力辨認(rèn)不同的星座。

　　大家仰望的其實(shí)是同一片星空，在暗淡無(wú)光的天空幕布下，星星仍散發(fā)(fā)著微弱地光，照亮彼此。