“我是你們這幾天的臨時班主任，等你們搬了新校區(qū)就有新的老師帶你們了?！?p>　　“為什么？”

　　同學們不約而同的問著。

　　老楊笑著瞇了瞇眼：“因為之后要被派去地方上教學了，可能會挺久不能回來。”

　　教室里安靜了幾秒，有些嘆息的聲音。

　　“好了！這些都不重要，重要的是后天你們要開始上主講課了！”

　　“主講課是您上嗎？”有同學問道。

　　老楊搖了搖頭：“不是。是劉老師，也算我的老師！你們好好上課就行?！?p>　　“好吧！”

　　“不過，一開始你們可能會覺得他脾氣有些古怪，過陣子熟悉了就好了?！?p>　　脾氣很古怪嗎？

　　好像有些有趣的樣子，這位劉老師在這之后，也是我十分敬重的老師之一。

　　終于到了上主講課這一天。

　　一個戴著眼鏡，表情嚴肅，(感覺他最近可能有些掉頭發(fā)哈哈！)穿著半袖套著外套提著公文包便從教室的后門進來，走向講臺。他面無表情的將公文包放在了鋼琴上。

　　“楊老師？”

　　突然點名了坐在教室最后一排的老楊，老楊條件反射般的站起身：“是?！?p>　　“我上課需要一架電鋼，是必須的。”

　　老楊微笑著點頭：“好的?！?p>　　“相信楊老師已經(jīng)向大家介紹過我了，我就不多做自我介紹了。以后你們的小三門主講課就由我來上……”

　　這氣氛好嚴肅啊，那種莫名的緊張感。

　　果然，不同于其他任何老師的開場白，簡單明了的直奔主題。

　　最后一排的老楊也默默坐了下去。

　　“以后，你們需要準備三個本兒，一個是筆記本，一個是樂理本，一個是聽音本。樂理，你們聽我講就可以；視唱，HN卷，單聲部還有法國視唱的1A、1B，這些要準備好在手邊；聽音，按照我的進度來……”

　　果然是個有個性的老師。

　　接下來他講了，一點樂理知識，五簡譜的基礎(chǔ)認識。

　　然后，就開始提問。

　　我慌了！我還沒反應(yīng)過來，怎么辦？別叫到我！

　　躲過一劫。

　　接下來，教了兩個簡單的節(jié)奏型：雙八，四(有不同的叫法。）。

　　然后，我下一秒感覺，我整個人都不屬于4G時代了，接受能力還有待完善。

　　四十小節(jié)的節(jié)奏。

　　魔鬼！絕對是魔鬼！

　　只寫出了四小節(jié)，完了還要一個個站起來打拍子。

　　(我已經(jīng)忘記自己當時站起來干了什么，只記得大腦一片空白。)

　　第一節(jié)主講課的感受嗎？

　　一個字，懵。兩個字，好懵。

　　記得在那之后的好長一段時間都有些恐懼上小三門了。

　　這節(jié)課結(jié)束。

　　我們被通知的消息，我們精品班終于要搬到新校區(qū)了。

　　據(jù)說，新校區(qū)的環(huán)境非常不錯。