當從辦公室走出來的時候，李再的頸椎已經酸疼的厲害了，輕揉著自己的脖頸，李再想起一句話，唯女子與小人難養也。不做其他，單是這九字字面意思。

　　轉過頭深深的看向那扇門，像正在凝視著那位四十歲的婦人，就算依舊對自己有些成見，但這次，總歸也讓她看到了自己的些許不同，無論是好是壞。

　　至于陳萍的真實想法那就無關李再了。

　　搖頭失笑，李再大步向三年六班走去。

　　今日周二，這節課上的正是語文老師刁福山任教的，進門打了報告，刁福山瞧他一眼點了點頭，便讓李再進了門，就連為什么遲到這等話語都沒問。

　　這也是老師眼中差生該有的待遇，加上刁福山本就是個性情淡薄的人，于他而言只要不影響課堂，多是大事化小小事化了。

　　他站在門口自然是吸引了不少人的注意，不過是從門口到自己座位的距離，他就像跨過了一個世紀。

　　步子不急不緩，視線掃過那一張張稚氣未退的臉龐，心中竟莫名覺得久違，因為這一眼跨過的是七年時光。

　　與好友之間視線有所碰撞，有的是在打招呼，有的是在挑釁，還有的在偷笑。

　　一切既熟悉，也陌生。

　　太久了，也太遠了。七八年的時光足以改變很多事了，包括那些本想留存的記憶。

　　如今要做的，是找尋，是拾起，還有改變。

　　坐在座位上，熟悉的桌椅，熟悉的課本，還有熟悉的同桌。

　　桌子上被他刻畫了些印記，他便看去，那是非主流時期狂炫酷炸的句子，如今看來，多的是羞恥，也端的是好笑。

　　課本上單有一個名字，顯然是還沒來得及做太多屬于他的記號。

　　還有同桌，陳蘭笙。

　　看著她的側臉，李再嘴角勾起一絲弧線，心中暗暗說了句“好久不見”。

　　嚴格意義上來說，前幾天見過。只是那時的李再腦子一片空白，這些人他都沒來得及仔細去看。

　　如今看著，只覺她的側臉很好看，柳眉杏眼，鼻梁高挺，兩片櫻桃般的薄唇微微抿著，倒是個安靜的人兒。

　　似乎注意到李再的視線，她側過頭，飛快的掃了眼目光灼灼的李再又轉回頭去。

　　顯然，她并不想理李再，盡管她不愛上刁福山的課，總覺得有些無聊，有些乏味。

　　并且刁福山的語氣經常沒有起伏，如一潭古井無波的死水，泛不起一絲漣漪，時常叫人昏昏欲睡。可她又不愿意和那些自暴自棄者一樣，趴在桌上睡覺，或是看些漫畫小說來度日。

　　雖是幾經無聊，但兩年下來她倒也習慣了。

　　李再想說些什么，可又不知從何說起。或許在她眼里，自己與平常無異。

　　喉頭發癢，卻如萬千話語皆被梗住，那便罷了。

　　倒是后桌的趙猶憐扯了把李再的衣服。

　　李再會意，身子后仰，便聽到趙猶憐說道。

　　“喲喂，你這可爽了啊，來上三天學又放假了”

　　他的聲音有些細，按理來說是配不上他那副五大三粗的樣子。可偏偏又是這樣，加上趙猶憐這個名字，讓整個人都充滿了喜劇色彩。

　　如今，李再是沒心情搭理他這茬的，只想就此打住，回了句。

　　“上課呢，別說小話”

　　“哎，不是...”

　　言罷，李再身子坐正，管他春秋與冬夏。

　　前桌還是周云揚，記憶中的他，學習成績一向不錯，且他為人謙和，是少數讓李再覺得有些話題能起共鳴之人。即使后來出了社會，各自分道揚鑣，李再還是覺得若是能與周云揚繼續相處，也該是把他引為知音的。

　　與右桌的葉江白隔了一條過道，他們平時素有來往，算是玩伴。但葉江白和陳蘭笙以及顏明眀是一個小團體，三人關系極好，時常一起吃飯，就寢，算是無話不談。

　　還有幾個與李再隔得尚遠的小伙伴，例如郭海、唐季、李昊等。眼下雖然沒有說上話，但時不時就有些目光交流。

　　課上，他能看到這些。同樣的，刁福山也能看到，只是他懶得管，就如教室后排的那些學生。

　　心情難以抑制，但李再也不想一整節課都無所事事，索性低下頭，翻開課本。

　　嶄新的紙張手感不錯，每一次翻頁都會響起“嘩嘩”的聲音，此間聽來，如聆仙音。現在他可以花很多時間，來看書，來學習，來充實自己。

　　不似日后，被人戲稱為“裝模作樣”。

　　今日里學的便是毛爺爺的《沁園春·雪》，這首詩曾經背過，還有些印象。他記得這詩，是豪放，灑脫，大氣的。

　　其實說來可笑，起初讀這詩時，更多的理解還是源自于老師的口中，他那時對于語文并不擅長，甚至許多東西都是后知后覺。

　　還是后來出了社會，無聊的時候總會想起那些好詩好詞。

　　想著，想著，好像也就能夠理解一點詩人當時的心境或者是詩句的意思，這也才明了這詩句到底好在哪里。

　　例如這首，全詩上下，風格豪放，氣勢磅礴，意境深遠，胸懷廣闊。引起詩句里的話就是讓李再“為其折腰”，深感佩服。

　　他再抬頭去看，黑板上是刁福山的板書。

　　刁福山的字很有特點，橫不是橫，而是一道波浪狀的線條。所以當每次刁福山寫到橫筆畫比較多的字時，李再都覺得那些字很難看。

　　可當他看向自己的筆跡時，又是不屑的撇了撇嘴，也很難看。

　　扉頁上是簡簡單單的兩字：李再

　　寫的難看，也不用心。故他暗下決心，以后再也不會為了速度勾勾畫畫，也要靜下心來，一筆一劃書寫自己的名字。

　　中華文化，博大精深，皆以字為載體。

　　若是一筆臭字，該是老師閱卷時都不會有好心情。

　　常聽聞，閱卷老師們會有書面分，也不知不真假，但字寫得好些，總是沒問題的。

　　又想起自己的母親，沈敏常言道：你父親一手好字，怎么就沒傳到你手里？

　　每每想到她扼腕嘆首的樣子，總讓人氣結。

　　想起沈敏，雖暫時是打消了她讓自己滾蛋的想法，但李再還是覺得不太穩妥，他想著，總得拿出些成績讓沈敏信服這才放心。