摘要過(guò)后的第二項(xiàng)，是市場(chǎng)分析。

　　包括市場(chǎng)需求分析，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析以及效益分析，這一處因?yàn)楦咼鳑](méi)有人力進(jìn)行細(xì)致的市場(chǎng)調(diào)(diào)研，所以對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的了解不夠詳實(shí)，他特意標(biāo)注后面首先要做的，就是一個(gè)詳細(xì)的市場(chǎng)調(diào)(diào)研。

　　他在這一項(xiàng)，重點(diǎn)講的就是需求分析和效益分析，這兩個(gè)說(shuō)起來(lái)，其實(shí)是一個(gè)東西，高明羅列了一些他了解的常識(shí)性數(shù)(shù)據(jù)(jù)，解釋了他導(dǎo)語(yǔ)里對(duì)接下來(lái)文教興盛局勢(shì)判斷的原因，數(shù)(shù)據(jù)(jù)不多，但高明相信小皇帝那里會(huì)有更加詳實(shí)的數(shù)(shù)據(jù)(jù)，會(huì)佐證他的這個(gè)判斷。

　　另外，他特別提及了一個(gè)概念，那就是需求是可以被創(chuàng)(chuàng)造出來(lái)的，當(dāng)一本書(shū)的價(jià)格是100文的時(shí)候，市場(chǎng)需求是很小的，大概只有真正的讀書(shū)人才會(huì)去買書(shū)，但當(dāng)一本書(shū)的價(jià)格是10文的時(shí)候，很多從沒(méi)奢望過(guò)自己能夠讀書(shū)的人，也會(huì)被激發(fā)(fā)買書(shū)的可能，因?yàn)椋巳碩枷蟯玫納睿覀兊膰?guó)家，讀書(shū)和做官是綁定在一起的，人們天然會(huì)向往讀書(shū)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做人上人。

　　所以，高明建議朝廷加大教育投入，比如興建更多的官學(xué)，培養(yǎng)(yǎng)更多朝廷需要的人才，興建一些公共設(shè)(shè)施，比如公共圖書(shū)館之類的，然后，最關(guān)(guān)鍵的就是家地方官員的文教政績(jī)的考核比重，讓他們更加重視地方教育事業(yè)(yè)的發(fā)(fā)展。

　　第三項(xiàng)，則是項(xiàng)目的目標(biāo)，包括近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)，這個(gè)也是之前高明跟小皇帝重點(diǎn)聊過(guò)的，這份計(jì)劃書(shū)里，也把這個(gè)關(guān)(guān)鍵的畫(huà)餅環(huán)(huán)節(jié)(jié)，好好的描繪了一通。

　　近期目標(biāo)是掙錢，逐漸的完成對(duì)整個(gè)行業(yè)(yè)的顛覆，遠(yuǎn)期目標(biāo)，則是掌控整個(gè)行業(yè)(yè)，更重要的是掌握輿論宣傳口，提升小皇帝的名望。

　　第四項(xiàng)，則是組織架構(gòu)(gòu)和管理制度，這個(gè)方面，高明主要是提及了提升工匠的地位和收入，尤其是對(duì)工匠的研發(fā)(fā)成果，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)然，也會(huì)有一些約束管控，一個(gè)是為了防止泄密，一個(gè)是為了提升產(chǎn)(chǎn)品質(zhì)(zhì)量。

　　高明在這一塊沒(méi)有講太多，因?yàn)樗懸c(diǎn)擔(dān)心太多現(xiàn)(xiàn)代化的制度，或許不是很適合古代，而組織架構(gòu)(gòu)這個(gè)東西，則更是有點(diǎn)敏感，他只是簡(jiǎn)單的按照生產(chǎn)(chǎn)環(huán)(huán)節(jié)(jié)，做了一些基礎(chǔ)(chǔ)的組織劃分。

　　在生產(chǎn)(chǎn)環(huán)(huán)節(jié)(jié)上，他重點(diǎn)會(huì)整理流水線生產(chǎn)(chǎn)模式，提高整體工作效率。

　　第五項(xiàng)，是市場(chǎng)營(yíng)銷方案，主要包括營(yíng)銷策略，營(yíng)銷方式，經(jīng)(jīng)營(yíng)計(jì)劃，這里高明就簡(jiǎn)單提到了幾種銷售模式，包括：自有門店直銷，包括連鎖店鋪加盟，代理人分銷。

　　這里，高明特別提到政府采購(gòu)的公共圖書(shū)館，以及低成本的租書(shū)店模式，提供給小皇帝幫忙分析參考。

　　最后一項(xiàng)，則是風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)，包括經(jīng)(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)和控制辦法，這個(gè)也算是高明打的一個(gè)預(yù)防針，也是整理的一些預(yù)案。

　　他這次在古代創(chuàng)(chuàng)業(yè)(yè)，內(nèi)(nèi)心就是沖著顛覆整個(gè)行業(yè)(yè)去的，到時(shí)候的敵人可想而知的多，各種明的暗的都會(huì)招呼上來(lái)，事先不做點(diǎn)防備，預(yù)案，到時(shí)候肯定是舉步維艱。

　　當(dāng)然，他這里專門列出這一項(xiàng)，也是暗示小皇帝，要罩著自己。

　　總之，前途是光明的，道路是曲折的，具體要做到什么規(guī)(guī)模，什么程度，高明還是需要小皇帝拍板，因?yàn)闆](méi)有靠山支撐，在哪個(gè)時(shí)代，事業(yè)(yè)都是干不大。

　　小皇帝和呂蒙正硬著頭皮看完高明的這份樣式新穎的計(jì)劃書(shū)后，相顧無(wú)言，久久不知道要從哪里開(kāi)口，因?yàn)橄胝f(shuō)的太多了。

　　小皇帝至少還有之前跟高明聊天打底，對(duì)這份計(jì)劃書(shū)里的一些東西，有個(gè)基本的理解，而呂蒙正，那真的是連蒙帶猜的，勉力看完了這份計(jì)劃書(shū)。

　　他的閱讀心路歷程，從一開(kāi)始的不知所謂，逐漸發(fā)(fā)展到有點(diǎn)意思，最后發(fā)(fā)展到耳目一新，發(fā)(fā)人深省，高明的這份計(jì)劃書(shū)，不僅是樣式新穎，連里面的內(nèi)(nèi)容，也是聞所未聞，但其中蘊(yùn)含的道理，卻是值得深思。

　　最終，呂蒙正憋了半天，吐出四個(gè)字：“值得一試。”

　　然后，兩師徒就拿著高明的這份計(jì)劃書(shū)，逐條進(jìn)行了討論，開(kāi)始主要是呂蒙正問(wèn)小皇帝，他從高明這里聽(tīng)到的一些東西加深理解，后面，則是呂蒙正給小皇帝分析計(jì)劃書(shū)里提到的一些東西的實(shí)現(xiàn)(xiàn)難度，實(shí)現(xiàn)(xiàn)成功率。

　　呂蒙正一開(kāi)始，根本對(duì)高明的什么計(jì)劃書(shū)沒(méi)有任何期待，在他這類文人的傳統(tǒng)(tǒng)學(xué)識(shí)觀念里，政治斗爭(zhēng)就是在朝堂上，大家圍繞著各個(gè)重要職位，以及軍隊(duì)掌控權(quán)(quán)展開(kāi)的。

　　他的判斷里，小皇帝現(xiàn)(xiàn)在暫時(shí)是沒(méi)法直接拿回執(zhí)(zhí)政權(quán)(quán)，但即使是為了自保，也要優(yōu)(yōu)先爭(zhēng)取在軍隊(duì)里打下基礎(chǔ)(chǔ)，掌控了軍隊(duì)，就可以立于不敗之地，這也是他會(huì)建議小皇帝主動(dòng)去高府找高明的緣故。

　　道理是千古不變的，槍桿子里面出政權(quán)(quán)，在哪個(gè)時(shí)代都是真理。

　　但今天他看完高明的這份計(jì)劃書(shū)后，他突然意識(shí)到了一種曲線救國(guó)的可能，如果能夠通過(guò)掌控輿論，不斷宣傳小皇帝，提升小皇帝在國(guó)民心中的名望，那是不是也能夠幫小皇帝塑造一座金身，保他成年后能夠順利親政？

　　而且，他內(nèi)(nèi)心清楚的知道，軍權(quán)(quán)乃是各方勢(shì)力都緊盯的東西，小皇帝想要爭(zhēng)取是非常困難的，即使高家真的被拉攏，站到了保皇派一邊，也只是打進(jìn)去了一根釘子，離真正掌控軍權(quán)(quán)還遠(yuǎn)著呢。

　　那這會(huì)，另辟蹊徑的通過(guò)改良印刷等方式，拉攏天下的文人，豈不是異曲同工？

　　呂蒙正身為一個(gè)文臣，他最了解文人的想法了，文壇上層人士，都執(zhí)(zhí)著于著書(shū)立說(shuō)，執(zhí)(zhí)著于文教大興，而中下層文人則更是不會(huì)拒絕便宜的書(shū)本，能夠讓他們看到更多的書(shū)，提升他們的學(xué)問(wèn)。

　　高明這一招，是避開(kāi)了眾目睽睽的紅海，而是開(kāi)辟了一個(gè)藍(lán)海，實(shí)在是讓呂蒙正心里對(duì)他刮目相看。

　　他不由的，對(duì)高明產(chǎn)(chǎn)生了很大的好奇心，想要跟他見(jiàn)一面，正好也請(qǐng)教下這計(jì)劃書(shū)里提到的一些東西。

　　于是，他跟小皇帝開(kāi)口道：“陛下，臣想跟高明見(jiàn)一面。”