??這個(gè)學(xué)(xué)校不是以分?jǐn)?shù)(shù)的高低來評(píng)判學(xué)(xué)生的優(yōu)(yōu)劣，我們這個(gè)學(xué)(xué)校的校長(zhǎng)名字叫美的電飯煲，它是個(gè)樂天派，它熱愛每一個(gè)孩子，它認(rèn)為每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的、都是折翼的天使，孩子們的降生可能是可愛的小天使們?cè)谔焐咸詺獾刈分鸫螋[時(shí)不小心跌入了人世間。所以每一個(gè)孩子都是造物主獻(xiàn)給天底下的父母親們最好的饋禮，是珍稀的寶藏。

　　噢！我想你們肯定很好奇我為什么會(huì)這般夸獎(jiǎng)這個(gè)充滿歡聲笑語、生機(jī)勃勃的學(xué)(xué)校，夸贊這個(gè)和藹可親的校長(zhǎng)。嘿嘿嘿，因?yàn)槲矣行页蔀檫@所學(xué)(xué)校的學(xué)(xué)生，我是個(gè)長(zhǎng)相端莊、方方正正、可可愛愛沒有腦袋的咔嚓機(jī)。好吧，我承認(rèn)這個(gè)笑話有的冷，但是卻別有一番風(fēng)(fēng)味。我可不是那記錄生活的精彩與美好的照相機(jī)哦，而是可以看透所有客觀存在的事物每日的情緒變化的情緒咔嚓機(jī)。當(dāng)有事物悲傷痛苦的時(shí)候，我便會(huì)看到他們的頭頂上籠罩著下起了暴風(fēng)(fēng)雨的烏云；當(dāng)有事物郁悶、憂愁的時(shí)候，我便會(huì)看到他們頭頂上那令人捉摸不透的云霧；當(dāng)有事物歡呼雀躍、歡天喜地地時(shí)候我便可以看到他們頭頂上的太陽(yáng)。我很喜歡窺視各種客觀存在的事物情緒的變化，可我的同學(xué)(xué)們與我同是幸福寄福音公司的產(chǎn)(chǎn)物，它們對(duì)我知根知底，皆小氣地紛紛捂住它們的頭頂，不讓我窺探它們的情緒變化，好吧，我在校園內(nèi)(nèi)尋找不到樂趣了，我決定去校外找樂子去。

　　人是種很奇怪的動(dòng)物，至少我是這么認(rèn)為的。明明是個(gè)很內(nèi)(nèi)向的人卻要故作堅(jiān)強(qiáng)詳裝外向委曲求全融入社會(huì)、集體中去，明明是外向的人卻要故作深沉詳裝內(nèi)(nèi)向以博得他人的關(guān)(guān)注、重視。最后的結(jié)(jié)局基本上如此，每個(gè)人都是孤獨(dú)的個(gè)體，一群人的狂歡，一群人有一群人的落寞；一個(gè)人的獨(dú)來獨(dú)往，一個(gè)人有一個(gè)人的孤獨(dú)。我很喜歡看人們的情緒變化，他們?nèi)巳碩際親兡槾髱煟麄兯圃諛鍰ダ銼銓W(xué)(xué)會(huì)這項(xiàng)獨(dú)門絕技，他們的情緒及他們的臉如同老天爺一般，說變就變，且變幻莫測(cè)、豐富多彩、出神入化，時(shí)不時(shí)讓我想起敬愛的契科夫先生所寫的《變色龍》。我曾一次在街邊游蕩，偶然間，看到了一位風(fēng)(fēng)度翩翩的紳士，我想這應(yīng)(yīng)該就是人們所夸耀的極富涵養(yǎng)(yǎng)、極富修養(yǎng)(yǎng)的人吧。上一秒他的頭頂上還有歡樂的太陽(yáng)朗日高照，下一秒趨烏云密布下起了淅淅瀝瀝的狂風(fēng)(fēng)暴雨，而后卻又迎來了暴躁的火山頻頻噴發(fā)(fā)，轉(zhuǎn)(zhuǎn)眼間卻又煙消云散，可他表面上卻能保持他特有的冷漠，甚至露出亦真亦假溫文爾雅的微笑向那引發(fā)(fā)他產(chǎn)(chǎn)生那么多情緒變化的人或物鞠躬道謝亦或者道歉。這可能就是人們所推崇的紳士風(fēng)(fēng)度吧，是的，學(xué)(xué)會(huì)情緒管理能改變自己的命運(yùn)，是這個(gè)社會(huì)所需要的，是人與人相處所必要的，但長(zhǎng)此以往，人與人之間沒有了真誠(chéng)，人與人之間就缺乏了信任，關(guān)(guān)系也變得虛偽、虛無縹緲，且負(fù)面情緒長(zhǎng)期積壓于心中不但對(duì)身體沒有任何好處甚至是很大的負(fù)擔(dān)，甚至積壓到一定程度依然會(huì)爆發(fā)(fā)出來，至少我是這樣想的，他的情緒表露沒有什么獨(dú)特之處值得我著迷、向往。

　　可就在這時(shí)，我找到了他——一個(gè)頭頂著一個(gè)鏡花園的男孩！我從來未見過如此奇異的情緒表露，我好奇地走近了他，他頭頂上的鏡花園突然發(fā)(fā)起了難，產(chǎn)(chǎn)生了巨大的吸力，將驚慌失措的我吸了進(jìn)去。

　　哇！好奇異的景象呀！這也太美妙了吧！這花園路的兩旁都有五彩繽紛的奇花異草自由散漫地憑風(fēng)(fēng)招搖，數(shù)(shù)不清身穿著潔白裙擺天真無邪的蝴蝶仙子與身穿著黑色禮服彬彬有禮的蜜蜂紳士在叢中結(jié)(jié)伴翩翩起舞，往花園深處走去。天邊有若隱若現(xiàn)(xiàn)的彩虹，綠茵茵的草地上長(zhǎng)著一株粗壯挺拔結(jié)(jié)滿酸酸甜甜果實(shí)的夢(mèng)幻樹，四周時(shí)常升騰起一股莫名其妙如癡如夢(mèng)的迷幻霧，我對(duì)這個(gè)男孩更加好奇了，我興高采烈地歡呼道：“太好了！太好了！我終于找到了我所欣賞的，我所喜愛的最獨(dú)特的情緒情感的流露，它簡(jiǎn)直就是一個(gè)精美的藝術(shù)(shù)品，我一定要知道這個(gè)可愛的小男孩是如何感生出如此獨(dú)特如此奇妙的情緒情感。”我一個(gè)跟頭翻身跳脫出了小男孩頭頂上的鏡花園，蹦蹦跳跳歡歡樂樂地來到了小男孩的近前，卻發(fā)(fā)現(xiàn)(xiàn)那小男孩緊鎖著眉頭聚精會(huì)神地持著鋼筆在一本厚厚的筆記本上寫寫畫畫著什么，時(shí)不時(shí)陷入沉思。我小心翼翼地將我嘴輕輕貼近小男孩的耳朵，小聲地呢喃道：“嘿，可愛的小男孩，你可以告訴我，你是如何產(chǎn)(chǎn)生流露出如此奇特美妙的情緒情感嗎？”小男孩被嚇得一激靈，條件反射般地從他的位置上蹦了起來，小男孩懊惱地說道：“嘿，朋友，可不帶你這樣玩的，你可把我嚇壞了。瞧瞧你干的好事！我撰寫的書掉地上了，我的椅子和桌子都倒了，我還差點(diǎn)被你嚇尿褲子了！”可我似乎沒聽見小男孩的抱怨聲，我緊盯著小男孩他那早已濕潤(rùn)的褲襠看，現(xiàn)(xiàn)在那里已經(jīng)(jīng)開始向外滲水了，小男孩羞紅了臉，一只小手似乎無處安分，胡亂涂抹他那羞澀得通紅滾燙的小臉蛋，一只小手拼命遮掩他那早已濕潤(rùn)的褲襠，他扭扭捏捏難為情地說道：“不許看，不許笑，你個(gè)小混蛋，都是你闖的禍，倘若你不注重細(xì)節(jié)(jié)，我便回答你的問題。”說罷，小男孩似小兔子一般蹦蹦跳跳的離開了。

　　過了一會(huì)，小男孩穿著干凈的褲子帶著自信的微笑回來了，他笑盈盈地?fù)炱鹆松⒙湓诘厣系臅澹瑢⒌沟舻淖酪伟庹笳f道：“現(xiàn)(xiàn)在我可以回答你的問題了，不過我被你嚇尿褲子這件事你可不能對(duì)那樹上會(huì)說人話的“烏鴉”說，它們整日討論八卦他人的是是非非可令人生厭了，倘若你告訴了它們，那么我就糗大了，街坊鄰居們定會(huì)有所耳聞，我日后就會(huì)抬不起頭了。我奇異的情緒情感流露來源于創(chuàng)(chuàng)造快樂，當(dāng)一個(gè)人全身心地投入到創(chuàng)(chuàng)造的歡愉中去，他便會(huì)流露出戀愛中羞澀的少女特有的粉紅色，卻又有些許心愛之物被他人、他物奪去后清清冷冷的失落感，那若隱若現(xiàn)(xiàn)的靈感似那縹緲不定的云霧讓我捉摸不透讓我獨(dú)自惆悵卻又我深深依戀，它可以讓你興高采烈，它可以讓你垂頭喪氣無法呼吸，甚至可以讓你感覺天旋地轉(zhuǎn)(zhuǎn)，仿佛你所創(chuàng)(chuàng)造出來的世界才是真實(shí)的，人與物是清晰通透的，而你所存在的所謂的現(xiàn)(xiàn)實(shí)世界是虛幻的、是不真實(shí)的，這個(gè)世界是一群高智慧生物所編冊(cè)的書，我們的生活是故事里情節(jié)(jié)，而我們所謂大大小小的人物無非是故事中的角色。正因了陶行知老先生的《創(chuàng)(chuàng)造宣言》，‘人人都是創(chuàng)(chuàng)造之人，處處都是創(chuàng)(chuàng)造之地，一分一刻都是創(chuàng)(chuàng)造之時(shí)。’命運(yùn)這個(gè)刻有古老銘紋的大齒輪在緩慢的轉(zhuǎn)(zhuǎn)動(dòng)，不曾有所停留，現(xiàn)(xiàn)在你的人生命運(yùn)把握在你的手中，只要你有明確清晰的實(shí)際目標(biāo)與方向，絞盡腦汁安排出精密明確的計(jì)劃且付炬于你全心全意的行動(dòng)，你定能成功，生命的特殊意義就在這里，想干出一番轟轟烈烈的大事業(yè)(yè)需要如此，創(chuàng)(chuàng)造出驚天駭俗載入史冊(cè)的文藝著作、藝術(shù)(shù)品更需如此！”我陷入了沉思，我感受到了一股奇特的能量在我的體內(nèi)(nèi)奔騰著沸騰著，過了半晌，我似乎有所醒悟，飛速地離開了這里。