熙靜和表姐二燕妮一起從前面樓梯拐角走出，朝食堂走去。

　　這個時間段周圍人多，還未到食堂，空氣中飄來的飯香味不自覺地讓熙靜與燕妮加快了腳步。

　　學(xué)校食堂頗為寬敞，屋梁上掛著幾盞大白織燈，有一盞一直在閃。墻上錯落有致的安裝著幾把電風扇，此時座位都擠滿了人。

　　一眼望去，整個干凈，整潔，品樣式豐富。賣相可謂是色相味俱全。

　　熙靜打了一碗飯和拿了一碗免費的湯，又點了一個菜。在食堂里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，才找了個空位置就餐。向燕妮招手示意這邊位置。

　　燕妮走近看著熙靜盤子上輕聲問道：靜兒，怎么不多打兩個菜？

　　熙靜迎上了燕妮目光一雙清澈的眼眸眨眨：表姐兒，不是我母親剛剛出國嗎？聽說花費不少，反正我也吃不了多少。

　　燕妮驚訝道：咱們靜兒以前可不帶這樣的，以前你的零花錢和壓歲錢可是放不住的。

　　如今靜兒這般懂事起來，讓人有了幾分心疼

　　熙靜淡淡笑了笑：那時候還小，現(xiàn)在不是上中學(xué)堂了。

　　兩表姐妹兒面對面入座，相視笑了笑，津津有味地吃了起來。

　　一邊聊著一邊給熙靜的碗里夾了紅燒小骨。

　　熙靜淡淡笑道：謝謝表姐兒

　　班主任李柯老師拿著盤子笑瞇瞇的朝這邊走來。

　　眼睛不大，笑起來瞇成一條線，再架著一幅老式眼鏡，加上微胖的身體，搖搖擺擺走過來的樣子著實有點好笑。

　　見到熙靜和燕妮便停下了腳步，隨之入座。

　　溫聲道：熙靜，我和你爸是同學(xué)，你很小的時候也見過你一次。

　　又轉(zhuǎn)頭看向燕妮：你們兩個這次升學(xué)考試都還不錯。

　　熙靜腦中一懵：又將剛才李老師說的那句話細細琢磨了下，班主任認識我父親，而且是同學(xué)。言外之意就是要好好表現(xiàn)？

　　頓時心中倍感壓力！

　　在一旁色燕妮則明朗笑道：李老師，每次和你們這些老師在一起總是提學(xué)習(xí)了，成績了。現(xiàn)在吃飯時間，可以不提嗎？

　　李老師大笑起來：好，不提不提，繼續(xù)吃飯。

　　沿著校園的林蔭小道，熙靜和燕妮回到教室

　　只見教室最后排的哥弟倆著實有些好奇，被一群人圍在左右，熙靜也不自覺地走了過去。

　　只見少年用嘴叼著筆，用肩膀壓著沒有褶皺的新書，用筆尖一頁一頁熟練地翻閱新書。

　　大家充滿好奇地看著他們，少年的哥哥則被大家圍在中心，認真又艱難地講述著弟弟為何失去雙手，如何失去又是如何練習(xí)用嘴寫字的過程。

　　隨后，又解釋了他自己也是為了減輕家里負擔，小學(xué)畢業(yè)就輟學(xué)在高山村莊里開了包子鋪，兩年已過，如果弟弟沒有堅持不顧一切求學(xué)，他也就不需要過來陪他，也就沒有這個學(xué)習(xí)的機會了，講著講著自己竟悲傷地哭了起來。

　　看這個哥哥哭的如此傷心，大家便又自覺回到座位，不再好奇地詢問，接下來則是對他們多了一份理解和關(guān)照。

　　熙靜也回到座位，腰背挺直，翻看起新課本，準備在老師授課前都預(yù)習(xí)一遍。接著隨手拿起一本英語書，無奈又放下。

　　心中納悶：從來沒學(xué)過，只看到和漢語拼音一樣的字母，不會讀也不知道從哪里開始看起。

　　正在這時，熙靜感到有人用帶筆帽的筆戳她的背。

　　察覺到他的視線，熙靜扭頭看來，就是昨天那個吹口哨的新同學(xué)。

　　頓時心里有點惱怒

　　那位男同學(xué)卻似乎覺察到了熙靜的惱怒，笑出了聲：別生氣，別生氣，我就覺得你挺可愛，而且聲音也很甜美。大家都是同學(xué)，就問問你叫什么名字？

　　在旁邊的燕妮擠眉弄眼，空氣中有一股微妙氣息。

　　熙靜半晌也沒琢磨出名堂

　　張張嘴：只禮貌性得來一句，

　　我姓夏名熙靜

　　男孩又挑釁道：名字還挺好聽，還有你這個馬尾辮也挺好看的。

　　話落：嘿嘿一笑

　　熙靜則是重新翻閱起了書籍認真地看了起來。

　　窗外，云彩減少，晴空萬里，天氣漸漸涼爽起來，校園小徑上也掉落下幾片枯黃的樹葉。