第四章
晌午過后，天空陽光燦爛，熟睡的校園在兩點(diǎn)鈴聲響起前都不會(huì)有半分動(dòng)靜。高考六月天，大地已有被炙烤的痕跡，日照高溫的持續(xù)是廣東的常態(tài)，學(xué)生保有午休的習(xí)慣，看來也不止是為了睡眠考慮。好在五月尾、六月初來過了一段時(shí)間的強(qiáng)降水，估摸高考這兩天是難得的晴朗天氣，空氣中也會(huì)彌漫淡淡余濕，但炎熱依舊是在所難免的，董詠鈴光從宿舍走到體育館，頂了一路太陽就已被汗水打濕了后背，縱然身著夏季校園制服，清涼寬松的長裙仍舊給她密不透風(fēng)的悶熱感。距離下午兩點(diǎn)還有一刻鐘時(shí)間，董詠鈴放棄了保持良好的午睡習(xí)慣，準(zhǔn)時(shí)來到了體育館做清點(diǎn)人數(shù)的準(zhǔn)備。其實(shí)她大可不必如此，體育館隨時(shí)提供給志愿者使用，沛蕓老師今早也說過下午沒有需要志愿者服務(wù)的工作，所以沛蕓老師說是兩點(diǎn)集合，但實(shí)際上只要在下午前完成人數(shù)清點(diǎn)即可。現(xiàn)在放眼體育館周圍，空蕩蕩的唯有她一人。
并非董詠鈴態(tài)度積極，單純是中午父親的那番教導(dǎo)讓她久久不能安然入睡而已，她著實(shí)是太激動(dòng)了，不止到了亢奮的地步，而且覺得干勁十足，有一種想要不浪費(fèi)時(shí)間、不虛度年華的覺悟，滿腦子迫不及待要充實(shí)自己的念頭如馬鞭驅(qū)策自己前進(jìn)，于是興致使然之下，鬼使神差就提早一刻鐘來到了體育館——?dú)w根結(jié)底，確實(shí)是她閑過頭了。
董詠鈴常常反省自我，所以深有自知之明。她明白自己的躁動(dòng)是源于對自身未來和高考的期待，如同答應(yīng)父親那般，她心切于找到自己的答案，在亢奮與熱情下開始出現(xiàn)了一些混亂，只要調(diào)整好心情，歸于平日里一直堅(jiān)持和努力的生活就好，她本來一直都做得很好，不然父親早就出來糾正她了。因此，當(dāng)董詠鈴想明白等下的任務(wù)只是清點(diǎn)人數(shù)，過后又要解散回寢室休息，心境便開始漸漸平復(fù)下來。
“等下完事后就回寢室補(bǔ)個(gè)覺，起床后著手在寢室學(xué)習(xí)就好?！倍佲忂@般想著，心中計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)間的具體安排，時(shí)間慢慢就來到了兩點(diǎn)鈴聲響起的時(shí)候，體育館周圍已經(jīng)逐漸出現(xiàn)志愿者同學(xué)的身影。
待人數(shù)來得七七八八，董詠鈴開始呼喊著排隊(duì)集合，然后開始點(diǎn)名。對于學(xué)生會(huì)會(huì)長而言，短時(shí)間記住組織人員的人數(shù)和相應(yīng)的名字是基本功——至少工作及其負(fù)責(zé)認(rèn)真的董詠鈴是這么理所當(dāng)然認(rèn)為的。
但點(diǎn)名沒到一半，意外出現(xiàn)了——沛蕓老師竟然急匆匆地現(xiàn)身。眉頭緊鎖的沛蕓老師從人群中一眼相中董詠鈴，小跑過來就抓起了一臉茫然的董詠鈴的小手。
“怎么了，蕓老師？”董詠鈴擔(dān)憂地問。
“我攤上麻煩了，急需你的幫助！”沛蕓一臉嚴(yán)肅。
“快跟我來，不然我就趕不上時(shí)間了！”不等董詠鈴詢問一二，沛蕓拉著她便往外走。
“可……！等等，蕓老師！志愿者的大家怎么辦？我還沒點(diǎn)完名呢?！?p> 沛蕓并沒有用多大力氣，董詠鈴只是礙于身份而沒有反抗，所以從第三人看來，董詠鈴是被老師拉扯著離開的，留下一群面面相覷的同學(xué)。
“下午沒任務(wù)，大家自由解散?！斌w育館門口傳來沛蕓急切的命令聲。
回到師生二人。董詠鈴被沛蕓帶到了辦公樓的高三語文科組辦公室，此時(shí)此刻里面只有一位看似病弱的教師。經(jīng)沛蕓介紹，董詠鈴第一次認(rèn)識了學(xué)長學(xué)姐今早時(shí)常提及的這位謝老師。不過來這里的目的顯然不是跟謝老師有關(guān)，董詠鈴只是才向謝老師作了個(gè)禮貌的問候，沛蕓已經(jīng)急不可耐地拉著她到一旁的空桌上解釋起來，一邊說著緣由一邊忙不迭地拿著一紙袋往桌面中央傾倒，一大推密密麻麻的紅色模糊了董詠鈴的雙眼。這一刻，董詠鈴不得不想起今早寧思淳學(xué)長那番令女生感到惡心的發(fā)言，并且產(chǎn)生了微妙的認(rèn)同感。
從沛蕓的解釋中，董詠鈴大概了解了蕓老師心切的原因，只聽沛蕓最后懇求道：“拜托了拜托了，我答應(yīng)了同學(xué)們今晚就要拿出來的，可我實(shí)在是手笨，弄了半個(gè)多小時(shí)才編好了這一個(gè)。”
只見沛蕓拿著一個(gè)歪歪扭扭的紅繩手鏈，頭處一顆白珠子像是被綁了上去，而不是與繩串聯(lián)，而尾處更是被胡亂打了死結(jié)。整體美觀看來簡直慘不忍睹。
沛蕓可憐兮兮地望著董詠鈴說：“跟同學(xué)們約定好了今晚，我該怎么辦？”
她又哭喪著臉抱怨道：“早知道就直接買成品了，這一堆紅繩什么時(shí)候才能編成手鏈呀?！?p> “還有這些珠子?！迸媸|拿起一旁的透明塑料盒，里面裝著點(diǎn)綴紅繩的白珠子，“它們實(shí)在是太小了，我好不容易才用紅繩穿過去一顆?！?p> 沛蕓如訴苦般將這些都呈現(xiàn)在董詠鈴眼前，不時(shí)還用手舉著給她看，董詠鈴眼角一陣抽搐。
“蕓老師真好猜啊。”董詠鈴嘆了口氣，莫名感概道。
“嗯？”沛蕓不明所以，但也沒放在心上，她拜托道：“詠鈴，你也看到了老師的窘?jīng)r了，所以能不能請你幫幫忙。你是學(xué)生會(huì)會(huì)長，應(yīng)該知道學(xué)校的手工社團(tuán)的，所以能不能……能不能幫老師找一下、認(rèn)一下，看志愿者里有沒有手工社團(tuán)的學(xué)生在？有的話就幫我叫她們過來這里，不過要保密哦，要秘密地進(jìn)行，不能泄露風(fēng)聲，給十六班的聽了去，我就、就很難受了……”
看著蕓老師這般委屈又小女孩的表現(xiàn)，董詠鈴重新高度認(rèn)同了寧思淳學(xué)長今早對蕓老師的發(fā)言。
“放心吧蕓老師。這種程度盡管吩咐學(xué)生就是，不過據(jù)我所知，志愿者名單里并沒有手工社的同學(xué)。”
沛蕓一聽，本來還喜悅于董詠鈴幫忙的表情頓時(shí)如霜打的茄子般蔫了下來，委屈無助的小嘴巴都快扁成了鴨嘴。
董詠鈴心里好笑，努力不表現(xiàn)在臉上，保持友好的微笑，說：“但是蕓老師，我多少會(huì)這些手工，想來我能幫上你的忙?！?p> 沛蕓重新燃起了希望，情緒瞬間從山腰爬到了山頂般恢復(fù)過來，她抓起董詠鈴的手，激動(dòng)地說：“真的嗎？真的可以嗎？即使是我們?nèi)齻€(gè)人，估計(jì)也要忙一整個(gè)下午哦！”
“真的真的，我們馬上開始就可以了。”董詠鈴無奈地說。
“謝老師也要幫忙嗎？”看著走到桌對面的謝老師，董詠鈴關(guān)心地問：“聽說您剛出院不久，沒關(guān)系嗎？醫(yī)生一定也叮囑您要注意多休息?！?p> “沒事。老師已經(jīng)好多了，多出來走走，動(dòng)動(dòng)手腳才能更好地康復(fù)。”謝老師露出溫和的笑容，“而且我這個(gè)侄女太不令人放心了，老師我多少也會(huì)些手工，能幫上忙就多幫些，都是為了學(xué)生著想，愿這些紅繩手鏈能給十六班高考帶來保佑。所以現(xiàn)在閑來無事，做些手工也不錯(cuò)。”
“謝老師不去班上看看大家嗎？您的學(xué)生知道您來為全班高考加油，一定會(huì)很高興的。”
謝老師爽朗地大笑兩聲，平復(fù)后緩緩說：“暫且不了，還是等到晚上吧。現(xiàn)在學(xué)生們剛午睡醒來沒多久，又要投入備考復(fù)習(xí)之中，我還是不去打擾大家了。等到晚修差不多結(jié)束的時(shí)候，我再去看看，跟著侄女送上祝福和加油就行?！?p> “老師我可不像你們這些年輕人，喜歡弄那么多彎彎繞繞，明明有一份心就好，非要編什么紅繩，搞那么復(fù)雜不說，自己還不會(huì)，而且耽誤了身為老師的工作，唉！”說完，謝老師面無表情地瞥了一眼沛蕓。沛蕓忍不住低頭哆嗦了一下。
“沒有謝老師說得那么嚴(yán)重啦，雖然蕓老師是相對笨拙了一點(diǎn)，但是我想，如果是我收到了老師這樣的祝福禮物，肯定會(huì)很開心的。這樣富有祈福和紀(jì)念意義的紅繩手鏈，大家一定會(huì)好好珍惜保存的?！?p> 沛蕓抬頭，朝董詠鈴?fù)度ジ袆?dòng)的目光。
“事不宜遲，我們開始吧。”謝老師說著便拉過一椅子坐到桌面前。沛蕓和董詠鈴也各找了張椅子坐好，開始編制紅繩手鏈。
手工進(jìn)行得很順利，除卻沛蕓笨手笨腳而幫不上忙之外，一個(gè)班的量在一個(gè)下午內(nèi)趕制了出來。沛蕓老師也不是一無是處，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己沒法編好紅繩之后開始轉(zhuǎn)換思路，幫著董詠鈴和謝老師遞零件和工具，或者做那收尾的簡單工作。董詠鈴中規(guī)中矩，手工技藝還不錯(cuò)，倒是謝老師是十足的心靈手巧，他編的手鏈完全可以上貨架作商品出售了。
待下午過去，迎來午后末尾的時(shí)光，董詠鈴告辭了沛蕓和謝老師，準(zhǔn)備去食堂享用免費(fèi)的志愿者專屬晚餐，接著計(jì)劃回寢室洗澡休息，晚上應(yīng)該只剩與監(jiān)考老師一同陪伴高三學(xué)子去熟悉自己的考場和座位這份工作了。果不其然，一切如董詠鈴預(yù)想的那樣，時(shí)間來到了熟悉考場的環(huán)節(jié)?？紤]到晚修，高三只有晚讀的半小時(shí)去熟悉自己的考場座位，而由于人手充足，作為志愿者學(xué)生領(lǐng)隊(duì)的董詠鈴用不著陪同某位監(jiān)考老師看守固定教室。無事可做而閑下來了，董詠鈴于是在教學(xué)樓各樓層的走廊里轉(zhuǎn)悠，與不少興致沖沖的學(xué)長學(xué)姐擦身而過。
晚上七點(diǎn)前后，天空已是半入夜，大地逸散著下午炎陽暴曬后的余熱，讓人忍不住想要招點(diǎn)晚風(fēng)來降降溫，無奈世界喜歡入夜時(shí)分的安寧，在這一天白晝結(jié)束的時(shí)候，平靜地見證黑夜的到來，恍若晚年見證了許多人生，不免感概時(shí)間的易逝、青春的不再，而后又坦然地接受，留戀地追憶，釋懷地面對，期待著明天又有怎樣的精彩?？粗爝呴偌t色的云彩漸漸染成模糊的黑色，董詠鈴知道學(xué)長學(xué)姐們的高中已經(jīng)結(jié)束了，待黑夜如幕簾徐徐褪去，走上成人的舞臺階梯就會(huì)展現(xiàn)在面前，能爬多高多遠(yuǎn)，是否登上舞臺中央，全看個(gè)人的能耐了。董詠鈴不得不這么想——原來三年真的很快很短——以致于董詠鈴覺得，明天高考輪到自己站在考場上，再回首的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，原來昨天的自己曾作為志愿者站在過這里，跟學(xué)長學(xué)姐們共享著同一份心情——
高考，原來離我們真的不遠(yuǎn)。
“愿我能好好享受三年的高中生活，珍惜每一天與同學(xué)的共同努力，不負(fù)父母老師的期望教導(dǎo)，以最為充實(shí)的狀態(tài)迎接屬于自己的高考?！?p> 董詠鈴心里默念這般話語，祝福和警醒著自己。
漫步到教學(xué)樓二層，從這里往走廊外觀望，風(fēng)景著實(shí)比不上高樓層所見，因?yàn)槲恢玫桶?，只是在欣賞教學(xué)樓與辦公樓之間的小花園略有優(yōu)勢，如果角度找得好，還能透過樹杈間看到里面的小涼亭，董詠鈴知曉那個(gè)位置和角度，她也曾在那里駐足欣賞過，看著亭下男女在傍晚時(shí)刻竊竊私語，好比觀望著青春男女的戀愛默劇一般，青澀又靦腆，尊重又得體，實(shí)在是可愛。董詠鈴心情差的時(shí)候就會(huì)來這里發(fā)呆，算是散散心，之所以來這里，也是因?yàn)樗驮诟咭灰话嗟淖呃壬?，后門的對面，直接趴在護(hù)欄上即可。
董詠鈴偶有觸感地尋向自己班的教室，想要在那個(gè)位置休息一下。令董詠鈴詫異的是，此刻它已被新人占去了。她走近一看，發(fā)現(xiàn)還是熟人。
董詠鈴站在其身邊，一手扶著護(hù)欄，面向她脆聲問：“婷婷學(xué)姐，怎么不去看自己的考場和座位呀？難得有空閑在這里看風(fēng)景?！?p> 前傾著身子，雙手交疊在護(hù)欄上，下巴抵著臂彎的繆婷婷錯(cuò)愕地看向一旁出現(xiàn)的董詠鈴，淡淡憂郁的表情上舒展了笑容。
繆婷婷直起身子，友好地招呼道：“詠鈴，你怎么來了……我擱這發(fā)呆呢，看著那涼亭，有點(diǎn)回想到以前逃課的日子了?！?p> “逃、逃課？”董詠鈴思維呆滯了一下，一時(shí)有些不知道怎么接話。
“啊，這個(gè)……”繆婷婷尷尬一笑，“不用在意，這個(gè)位置和角度能很好地看到小花園里的涼亭，有些回憶和感概而已?！?p> “原來是這樣……學(xué)姐不去熟悉自己的考場嗎？是因?yàn)榘胄r(shí)很充裕，所以才不急的吧。”董詠鈴不失禮儀地問，很快整理好了思路。
“看過了，就在身后。一上樓不過一會(huì)兒就找到了?！笨婃面眯χf。
“想不到學(xué)姐在我班教室里高考。”董詠鈴頓了頓，又說：“學(xué)姐，剛才看你的時(shí)候，好像有些心情不好的樣子……我不是想滋事啊，只是有些擔(dān)心學(xué)姐，若是有什么不開心的事情，還是盡快走出來比較好，畢竟明天就要高考了。我不想學(xué)姐帶著壞狀態(tài)迎戰(zhàn)高考，這不好。”
繆婷婷愣了愣，突然大笑起來。她像是心情好轉(zhuǎn)一般，舒坦地說：“謝謝關(guān)心啦！其實(shí)也沒什么不愉快的，我只是有點(diǎn)不爽而已?！?p> 董詠鈴眉頭一跳，膽大又悄聲地問了一句：“不愉快跟不爽有什么不同嗎？”
繆婷婷聽得一清二楚，依舊保持著開懷的笑意，解釋說：“肯定不同的。其他人怎么想我不知道，但對我來說肯定不同。”
“還記得中午來的家長團(tuán)嗎？那位看上去就是大老板的成功人士?！笨婃面煤鋈火堄信d致地提道。
“記得，是一位著裝得體、十分有氣質(zhì)的大叔?！倍佲彶唤獾貑枺骸八趺戳藛幔俊?p> “他是我爸?！笨婃面梦⑿χf。
董詠鈴吃了一驚，但很快調(diào)整過來。
“學(xué)姐不愉……咳，不爽。不爽的原因是因?yàn)楦赣H？學(xué)姐不喜歡父親來看望自己？”
“沒有。我是開心他能來看我的，還給同學(xué)們帶了禮物，就是那些精美的飯菜。我不爽是其它方面的。”繆婷婷撓撓腦勺，表情微妙。
“能方便訴說嗎？也許有一位認(rèn)真的傾聽者，心情會(huì)舒服很多。”董詠鈴溫柔地說。
繆婷婷沉默了一會(huì)兒，重新趴在護(hù)欄上。
“沒什么不好說的。他讓我高考不用太拼命，放松著來就是?！?p> “這不是挺好的？你父親想來是不讓你有太多壓力，用著溫和的方式給學(xué)姐你加油。”董詠鈴不解地看著繆婷婷，試想著又問：“難道學(xué)姐是覺得不妥，認(rèn)為還不是放松的時(shí)候，所以有些生氣父親的不合時(shí)宜？”
繆婷婷朝她擺擺手說：“不可能，不可能。我才沒有你想得這么較真敏感。我壓根沒往這方面想過?！?p> “他是后面那些話讓我不爽。他后來又說‘你才認(rèn)真學(xué)了不到半年，即使考砸了也正常，到時(shí)候再回來繼承家業(yè)就好，跟著爸爸身邊學(xué)習(xí)商務(wù)和管理，一樣能富貴無憂’?！笨婃面冒櫭嫉溃爸烂?，就是這些話讓我不爽。他這不擺明了認(rèn)為我不行，否認(rèn)我半年來的努力？我好不容易才從低谷走出來，正要大展手腳、認(rèn)真對待學(xué)業(yè)和自己的時(shí)候，他這么一盤冷水潑下來，我能不爽？感覺有被小瞧到。”
“……這不較真、不敏感？”董詠鈴壓不住平時(shí)的端莊禮儀，吐槽道。
繆婷婷假裝咳嗽一下，岔開道：“總之我對他有點(diǎn)不爽，他就不能盼著我點(diǎn)好，說些我一定成功之類的鼓勵(lì)話？真讓人不爽?！?p> 董詠鈴想起了一事，又問：“學(xué)姐，有一件事我很在意。你說才認(rèn)真不到半年……是什么意思？”
繆婷婷想了想，招手示意董詠鈴靠過來。董詠鈴靠過去，接著看向繆婷婷手指引導(dǎo)的方向——透過樹杈枝葉之間，小涼亭被小花園四周的路燈照亮了。
“看到了嗎，那個(gè)亭子。就在亭子這個(gè)石凳，我以前常常白天逃課到這里，閑來無事就看手機(jī)，或者朝著周圍和天空出神，一待就是好久。時(shí)間長了，在學(xué)校的亭子待膩了，就開始往外面跑，之后連學(xué)都不上了，要不是班里有個(gè)男生謊稱我患了疾病，時(shí)常需要靜心休息，可能早有老師和領(lǐng)導(dǎo)來找我麻煩了。最意外的是，這事我爸還背地里配合著我，讓我在外面一個(gè)人胡鬧，卻時(shí)刻派人暗中保護(hù)我，哈哈。那時(shí)的我在普通學(xué)生眼里應(yīng)該就是所謂的不良了。”
董詠鈴不說話，繆婷婷沒有放在心上，反而理所當(dāng)然一笑，試著牽起話頭。
“很吃驚，是吧。想來正常人聽了都會(huì)沉默無措的，覺得這時(shí)候說什么話都不太妥。不過沒關(guān)系，我不一樣。”
繆婷婷對董詠鈴咧嘴，此刻的黑夜早已徹底降臨，走廊頂?shù)陌谉霟舨恢挥X亮起，溫和的白光點(diǎn)綴在繆婷婷的笑容上，如星芒在閃爍，令人向往、安心，似乎可以向其許愿，想象著彗星劃過，縱情傾訴話語、暢所欲言。在這一瞬間，董詠鈴對學(xué)姐的言語產(chǎn)生了信任感，害怕和尷尬造就的心頭冰塊突然汽化，成一縷縷水汽釋然。
董詠鈴徹底放心下來，如釋重負(fù)地說：“學(xué)姐的經(jīng)歷想必波折又充滿驚喜，能從逃學(xué)到現(xiàn)在的好強(qiáng)爭學(xué)，一定有著令人難以忘懷的記憶吧。雖然不清楚以前的學(xué)姐是什么樣子的，光聽你的講訴，我應(yīng)該是喜歡不來，甚至以前的我還會(huì)對那樣的學(xué)姐產(chǎn)生反感，但是現(xiàn)在學(xué)姐的樣子，我很喜歡。這份瀟灑和從容，還有不服輸、不認(rèn)輸?shù)钠床?，想來即使真就只認(rèn)真學(xué)習(xí)半年，你也會(huì)勇敢面對高考的。我是十分憧憬這樣的學(xué)姐，憧憬著這份對自己不動(dòng)搖的自信——這與個(gè)人實(shí)力和能耐無關(guān)，與學(xué)習(xí)時(shí)間和積累無關(guān)，只是純粹的態(tài)度。我想學(xué)姐是要堅(jiān)持這份態(tài)度下去，證明自己已經(jīng)跟以前那個(gè)逃課的自己不同了?！?p> “你真的這么想的？”繆婷婷促狹一笑，“為什么你會(huì)這么認(rèn)為？我可是壞學(xué)生哦，以前老師同學(xué)眼中不折不扣的懷孩子。你就不怕我把你帶偏了？”
董詠鈴嘴角一揚(yáng)，自信道：“學(xué)姐不用故意捉弄我。學(xué)姐是怎么樣的人，跟你相處的這段時(shí)間里我看得一清二楚。就拿前些日子的動(dòng)員大會(huì)所需的高三備考近況調(diào)查資料來說，臨近高考，還能主動(dòng)詢問并提出通通包在我身上這樣豪爽的做法的高三學(xué)姐，我只認(rèn)識婷婷學(xué)姐一人?！?p> 繆婷婷忽然有些靦腆，嘴硬道：“別以為這樣討人喜的贊美話能說服我，我可不吃這一套?！?p> “你怎么就不覺得我在這里真是在糾結(jié)呢？我可能沒有你說的這般，其實(shí)我也覺得我爸說得很有道理，現(xiàn)在很生氣，又無處宣泄情緒，所以自暴自棄，最后想著不了了之，直接放棄了呢？”繆婷婷納悶道：“難道是我情緒表現(xiàn)有問題嗎？”
董詠鈴被逗樂了，她忽然覺得在這樣的小事上特別在意的學(xué)姐也十分有趣呢。她笑得樂不可支，但很快控制下來，帶著點(diǎn)玩笑說：“學(xué)姐，假若你真如你所說的那樣，那么學(xué)姐應(yīng)該會(huì)表現(xiàn)得不想說話，把心事悶在心里，自己找個(gè)沒人的地方，一副生人勿近的表情才對，而不是像現(xiàn)在這樣喋喋不休地追問，跟我言這說那。如此強(qiáng)大的傾訴欲可不像是出現(xiàn)了壞事啊?！?p> 董詠鈴笑出了眼淚，用手指擦了下眼角，開心地說：“最重要的是，學(xué)姐一開始就跟我說了，你只是有點(diǎn)不爽而已。”
噗嗤一聲，從使勁忍耐的微弱聲音到憋不住而爆發(fā)的爽朗大笑，繆婷婷只用了不到兩秒。
“你說的太對了！哈哈哈！我只是有點(diǎn)不爽而已。說出來之后實(shí)在是痛快！哈哈哈！”
繆婷婷雙手搭在董詠鈴的肩膀上，一下子拉進(jìn)了彼此的距離。董詠鈴一時(shí)不知所措，繆婷婷緩聲說：“謝啦，我心情舒暢多了，連最后那點(diǎn)不爽都消散不見了。謝謝你陪著我散心，你真好?！?p> 董詠鈴臉一紅，說話突然不利索了。她盡量避免與繆婷婷四目相對，害羞道：“不、不客氣?！?p> 繆婷婷放開雙手，重新搭在扶手上，朝著樓下的風(fēng)景出神。
“你說得對，我爸說的那些話確實(shí)讓我不爽，但也無法動(dòng)搖我。我是真心想要告別從前的自己的，想要跟上大家的步伐。如果我被爸爸的這些話輕易動(dòng)搖了，從而放松了自己，對高考不再上心，這樣的我跟以前的我有什么區(qū)別？這我不能接受。所以我不會(huì)放棄的，哪怕知道自己可能連重本線都過不了，但只要有一絲希望，我都要努力爭取?！?p> 繆婷婷痛快道：“用最老套的說法呢，就是——都努力堅(jiān)持到這了，一咬牙就挺過去。怎么能就此放棄？不然可就前功盡棄了?！?p> “學(xué)姐，加油！”董詠鈴做了個(gè)握拳打氣的動(dòng)作，“你一定可以的！”
“承你吉言，哈哈！”
“時(shí)候不早了，考場也熟悉完畢，我也該回圖書館晚修了。”繆婷婷笑著揮手告別，“謝謝你啦，今晚有你陪我，我心情好多了?！?p> “嗯，學(xué)姐再見！”董詠鈴揮手告別。
看著漸漸遠(yuǎn)去縮小的輕松背影，董詠鈴忽然心血來潮，雙手作喇叭狀圍在嘴巴上，朝繆婷婷全力吶喊：“高考加油，婷婷學(xué)姐！”
“一定！”走廊盡頭傳來堅(jiān)定的回答。
時(shí)間來到七點(diǎn)半，周圍靜悄悄的，教學(xué)樓人走樓空。熟悉考場環(huán)節(jié)結(jié)束了，作為考場的教室在志愿者和監(jiān)考老師的共同努力下上好封條，最后一并離開，董詠鈴則帶著一支志愿者小隊(duì)，在幾位校園安保劃定的高考考場區(qū)域——教學(xué)樓和辦公樓——設(shè)立了封鎖線，明天一早到高考徹底結(jié)束之前，志愿者將在封鎖線附近站崗，阻撓可疑人員出入。唯一的考場出入口，只在教學(xué)樓架空層，面向校門的方向。
做完這一切，志愿者便自由解散了。董詠鈴沒有立即回寢室，而是跑去了圖書館三樓學(xué)生會(huì)。她是學(xué)生會(huì)長，持有學(xué)生會(huì)辦公室鑰匙算是比較特殊的特權(quán)。在辦公室這小小的房間里，董詠鈴可以安靜地學(xué)習(xí)，亦可看些圖書館的藏書和刊物，利用這般閑暇的時(shí)間充實(shí)自己，這是董詠鈴在這兩天當(dāng)高考志愿者得來的部分收獲，不得不說，親身感受著學(xué)長學(xué)姐們面對高考的意志和覺悟，董詠鈴也有熱血沸騰的感覺，在他們和她們面前，她實(shí)在是懶散不下來。
在學(xué)生會(huì)辦公室待了將近一個(gè)小時(shí)，董詠鈴收起了手中的書本。熄燈鎖門之后，董詠鈴漫步下樓，恰好在圖書館門口與沛蕓和謝老師碰面。蕓老師抱著紙袋，笑吟吟地朝董詠鈴招手。董詠鈴與二人會(huì)合，按照計(jì)劃，待第一節(jié)晚修下課，三人一同踏入了高三十六班所在的閱覽自習(xí)室。十六班的學(xué)生一時(shí)間都驚呼于謝老師的出院和到來，體貼的女生們已經(jīng)圍了上去，她們用著最為清脆的歡聲笑語慶祝著謝老師的康復(fù)，比著最為親切的心感謝謝老師的加油，同時(shí)不忘蕓老師的鼓勵(lì)，在男生向謝老師問候的時(shí)候，女生與蕓老師如同閨蜜般，在閱覽室一角竊竊私語，不時(shí)傳出銀鈴般的笑聲。董詠鈴看著這樣的場面感到十分溫馨，她也沒閑下來，幫著蕓老師給大家派發(fā)紅繩手鏈。對于如此的驚喜，女生們肯定是十分歡喜的，男生們倒是有些小別扭，當(dāng)董詠鈴提議給戴著手鏈的師生一起合個(gè)影時(shí)，個(gè)別男生戴上手鏈?zhǔn)峙つ螅吘惯@紅繩手鏈?zhǔn)钦罩钥钍街谱鞯模佲弻⑦@個(gè)秘密告知大家，頓時(shí)男生們面紅耳赤，女生們好笑不已，閱覽室的氛圍一下子拉到了高潮。
課間的時(shí)間及其短暫，合影結(jié)束便迎來了上課鈴。謝老師和沛蕓再一次給學(xué)生們加油，鼓勵(lì)大家堅(jiān)持努力，大家回以響亮的肯定，沒有半分不舍，眼里燃著躍躍欲試的火熱與激情。
沛蕓和謝老師不再打擾大家復(fù)習(xí)，帶著董詠鈴?fù)顺隽碎営[室。出了圖書館，謝老師叮囑侄女兩句便早早回去休息了。董詠鈴也有了告辭之意，準(zhǔn)備向蕓老師說一聲便回寢室休息，不過沛蕓顯然另有打算。
“晚修放學(xué)后，跟老師去宿舍嗎？”
董詠鈴疑惑，反問道：“不是才看望過大家嗎？”
“那不一樣。我剛剛是送禮物，等會(huì)之后才是看望?！迸媸|又說，“而且這是學(xué)校統(tǒng)一要求的。今晚凡是班主任的教師都要去宿舍巡一遍自己班的學(xué)生。這不止是為了給學(xué)生加油和信心作考慮，還是為了起監(jiān)督的作用，以防學(xué)生沒有按時(shí)就寢。學(xué)校也是怕這個(gè)關(guān)鍵時(shí)候，一些學(xué)生因?yàn)榍榫w緊張和心境過分起伏而做出奇怪的舉動(dòng)來。所以今晚，班主任要暫替宿舍管理員的巡查工作?！?p> “這樣啊，蕓老師您辛苦了。為了學(xué)生操勞奔波，身為老師也是不容易呢?！倍佲徃锌?p> “你要一起嗎？算是協(xié)助老師我?！彼坪跖露佲彶煌猓媸|又說：“我聽說你跟我班上的一些學(xué)生關(guān)系要好，剛剛一些女生，甚至寧思淳他們男生都來找你說話，你也給大家高考加油，我想你們的關(guān)系一定很融洽。我想你也來的話，大家應(yīng)該會(huì)很高興的?！?p> 董詠鈴想了想，欣然答應(yīng)下來。