整個(gè)(gè)晚上，林奇睡得比較香甜安穩(wěn)(wěn)，一覺(jué)睡到第二天早上被鬧鐘叫醒。

　　張亮就不一樣了！

　　他急啊！

　　這么好的機(jī)(jī)會(huì)(huì)居然錯(cuò)(cuò)失了，這讓他去哪里找那位彈奏鋼琴的年輕人，他甚至有一點(diǎn)(diǎn)抓狂。

　　他的助理還算給力，從琴行的劉老板那里拷貝回來(lái)了一份視頻，那是店內(nèi)(nèi)的監(jiān)(jiān)控拍攝的。

　　和手機(jī)(jī)拍攝相比，清晰度稍微差一些，角度也是固定的，但拍攝到了林奇的正面。

　　看到林奇的正面，果然非常年輕，他將林奇的樣子深深的記在腦海之中，發(fā)(fā)誓一定要找到林奇。

　　視頻很完整，看完這段視頻之后，他更加堅(jiān)(jiān)定的要找到林奇。

　　通過(guò)這段視頻，他也完整的聽(tīng)到了林奇彈奏的這一首鋼琴曲，心中無(wú)比震撼！

　　居然還有這樣的鋼琴曲，更加難以置信的是他根本沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。

　　張亮失眠了！

　　怎么也睡不著！

　　在床上輾轉(zhuǎn)(zhuǎn)反側(cè)(cè)，滿(mǎn)腦子都是林奇的樣子，耳邊似乎總在響起那一首鋼琴曲。

　　次日。

　　林奇被鬧鐘從熟睡之吵醒，睜開(kāi)眼睛，伸了一下懶腰，知道該起床去學(xué)(xué)校了。

　　今天上午有兩節(jié)(jié)選修課，林奇選修了作曲系的課程。

　　“林哥，等一下要去學(xué)(xué)校吧?！?p>　　“上午有兩節(jié)(jié)選修課，上午八點(diǎn)(diǎn)開(kāi)始上課。”

　　安小貝道，“那我們要速度快點(diǎn)(diǎn)才行，從這里開(kāi)車(chē)過(guò)去大約需要二十幾分鐘呢。”

　　倆人起床，洗漱之后出門(mén)，安小貝只是簡(jiǎn)單的化了一下妝，但還是美美的。

　　隨便吃了點(diǎn)(diǎn)早餐，安小貝開(kāi)車(chē)送林奇去學(xué)(xué)校，林奇本來(lái)還想自己開(kāi)一開(kāi)車(chē)的，但還是忍住了。

　　早高峰馬上就要來(lái)了，林奇是新手，速度不快，有可能會(huì)(huì)被堵在路上而遲到。

　　林奇可不想遲到。

　　運(yùn)(yùn)氣不錯(cuò)(cuò)，基本沒(méi)有遇上堵車(chē)！

　　安小貝將林奇直接送到教學(xué)(xué)前面，林奇下車(chē)就往教學(xué)(xué)樓內(nèi)(nèi)走。

　　平時(shí)(shí)，林奇很低調(diào)(diào)的。

　　像他這樣的，基本也很少有人去關(guān)(guān)注，屬于“默默無(wú)聞”級(jí)的。

　　進(jìn)(jìn)出教學(xué)(xué)樓的同學(xué)(xué)幾乎沒(méi)有人認(rèn)(rèn)識(shí)林奇，當(dāng)(dāng)然，吸引大量目光是肯定的。

　　主要是這輛紅色的卡宴比較吸睛。

　　不少人都會(huì)(huì)看上一眼。

　　從車(chē)上下來(lái)一位帥氣的小哥哥，明顯是自己學(xué)(xué)校的。

　　車(chē)上還有一位年輕的美女，安小貝雖然戴著一份大墨鏡，但難掩她的美麗。

　　“哇，這是什么情況！”

　　“好羨慕那位同學(xué)(xué)，他女朋友真有錢(qián)，開(kāi)保時(shí)(shí)捷送他過(guò)來(lái)呢?！?p>　　“小哥哥真帥氣，不知道是哪個(gè)(gè)專(zhuān)業(yè)(yè)的?！?p>　　在大家羨慕，或者驚奇的目光之中，林奇快步進(jìn)(jìn)了教學(xué)(xué)樓，很快就到了上課的教室。

　　距離正式上課已經(jīng)(jīng)沒(méi)有幾分鐘，教室內(nèi)(nèi)已經(jīng)(jīng)有不少人，林奇趕緊找了一個(gè)(gè)沒(méi)有放書(shū)本的位置坐下來(lái)。

　　如果座位上放了書(shū)或本子，即使是空位置那也是不能坐的，代表著那個(gè)(gè)位置已經(jīng)(jīng)有人占了。

　　剛坐下來(lái)沒(méi)有多久上課鈴聲就響了起來(lái)，一位老教授邁步走進(jìn)(jìn)了教室。

　　開(kāi)始上課！

　　大家都安靜下來(lái)。

　　林奇坐在教室內(nèi)(nèi)上課，沒(méi)有過(guò)多久，一前一后兩輛車(chē)子行駛進(jìn)(jìn)入魔都戲曲學(xué)(xué)院的校門(mén)。

　　張亮坐在其中一輛車(chē)上。

　　今天，有一個(gè)(gè)重要的活動(dòng)(dòng)在魔都戲曲學(xué)(xué)院舉行，他特地過(guò)來(lái)參加。

　　一路上，他還在想昨天的事情，還在想，什么時(shí)(shí)候才能找到那位彈奏鋼琴的年輕人。

　　車(chē)子進(jìn)(jìn)了魔都戲曲學(xué)(xué)院的校門(mén)，張亮才收回思緒，開(kāi)始想即將參加的這次活動(dòng)(dòng)。

　　課堂上。

　　林奇在認(rèn)(rèn)真的上課，一邊聽(tīng)，一邊做著筆記。

　　也許是完全投入進(jìn)(jìn)去了的緣故，第一節(jié)(jié)課感覺(jué)很快就過(guò)去，鈴聲響起，林奇心中道，時(shí)(shí)間過(guò)得真快。

　　稍作休息，第二節(jié)(jié)課的鈴聲響了起來(lái)。

　　大家都以為老教授應(yīng)(yīng)該會(huì)(huì)繼續(xù)(xù)講教材上的專(zhuān)業(yè)(yè)知識(shí)，哪里知道并不這樣。

　　老教授道，“最近在網(wǎng)(wǎng)絡(luò)(luò)上爆紅的《你笑起來(lái)真好看》這一首歌大家應(yīng)(yīng)該都不陌生吧。”

　　大家先是微微一愣，然后課堂氣氛馬上活躍起來(lái)。

　　“這首歌我知道！”

　　“我現(xiàn)(xiàn)在的手機(jī)(jī)鈴聲就是這首歌！”

　　林奇也是微微一愣，回過(guò)神來(lái)之后笑了笑，沒(méi)有想到老教授在課堂上提起了這首歌。

　　《你笑起來(lái)真好看》確實(shí)(shí)很火爆。

　　在新歌月榜上的排名又前進(jìn)(jìn)了，到了第五的位置，這在前十名全是知名歌手的情況下名次還能前進(jìn)(jìn)，實(shí)(shí)屬不易，也說(shuō)明了這首歌確實(shí)(shí)不易。

　　老教授道，“既然大家都知道這首歌，那我就不在課堂上播放了?！?p>　　這可不行！

　　不少人同學(xué)(xué)就不干了，能在課堂上聽(tīng)一聽(tīng)這首歌肯定好啊。

　　“王教授，給我們聽(tīng)一聽(tīng)這首歌吧?！?p>　　“老師，我想聽(tīng)這首歌！”

　　面對(duì)不少人的要求，王教授開(kāi)始播放這首歌，頓時(shí)(shí)，音樂(lè)聲在教室里面響起來(lái)，一曲聽(tīng)完，很多人意猶未盡。

　　不過(guò)，王教授不打算再播放一遍，畢竟一節(jié)(jié)課只有50分鐘的時(shí)(shí)間，不可能將時(shí)(shí)間耗費(fèi)(fèi)在這上面，接下來(lái)才是重點(diǎn)(diǎn)。

　　“歌已經(jīng)(jīng)聽(tīng)完了，下面我們談一談《你笑起來(lái)真好看》的創(chuàng)(chuàng)作背景，或者是說(shuō)一說(shuō)這首歌的寓意?！?p>　　說(shuō)完，環(huán)(huán)顧一下整個(gè)(gè)教室，“誰(shuí)來(lái)發(fā)(fā)言，沒(méi)有關(guān)(guān)系，暢所欲言，回答得好的同學(xué)(xué)期末考可以加5分?！?p>　　聽(tīng)說(shuō)可以加5分，很多人開(kāi)始舉手。

　　教授隨便點(diǎn)(diǎn)了一位同學(xué)(xué)的名字。

　　這位同學(xué)(xué)站了起來(lái)，“我覺(jué)得這首先是一首小情歌，雖然只有兩分多鐘，但確唱出了一位男生對(duì)女生的喜愛(ài)和贊揚(yáng)(yáng)。”

　　王教授輕輕的點(diǎn)(diǎn)了點(diǎn)(diǎn)頭，覺(jué)得這位同學(xué)(xué)講得不錯(cuò)(cuò)，拿著筆記錄了一下，這位同學(xué)(xué)估計(jì)(jì)可以加5分。

　　很多人一陣羨慕。

　　下一位同學(xué)(xué)開(kāi)始發(fā)(fā)言，“我認(rèn)(rèn)為這首歌的歌手非常甜美，受到很多90后和00后的追捧，歌詞雖然不是押韻，但郎朗上口，很多青年人用它作為手機(jī)(jī)鈴聲。”

　　林奇心中道，歌詞不押韻嗎！

　　仔細(xì)(xì)的想了想，確實(shí)(shí)不怎么押韻。

　　但歌詞確實(shí)(shí)郎朗上課。

　　因?yàn)榛卮鸕煤玫腦捒梢云諛┛技?分，這么好的機(jī)(jī)會(huì)(huì)，同學(xué)(xué)們一個(gè)(gè)個(gè)(gè)的發(fā)(fā)言，有的人講得不錯(cuò)(cuò)，也有一些人沒(méi)有講到點(diǎn)(diǎn)子上。

　　林奇一直認(rèn)(rèn)真的聽(tīng)著。

　　聽(tīng)了大家的分析之后，心中道，很多東西連我都沒(méi)有想到，他們一個(gè)(gè)個(gè)(gè)真是腦洞打開(kāi)。

　　王教授估計(jì)(jì)早就注意到了林奇。

　　第一節(jié)(jié)課的時(shí)(shí)候，林奇認(rèn)(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)(rèn)真做筆記，王教授印象深刻。

　　看到其他的同學(xué)(xué)都在舉手發(fā)(fā)言，林奇沒(méi)有舉手的意思，直接點(diǎn)(diǎn)了林奇的名字。

　　無(wú)奈，林奇只能站了起來(lái)。

　　稍微想了想之后道，“《你笑起來(lái)真好看》這更多的是一首勵(lì)(lì)志的歌曲，因?yàn)槁?tīng)它的時(shí)(shí)候所有的憂愁都會(huì)(huì)隨風(fēng)(fēng)飄散，這首歌要告訴大家，生活并沒(méi)有那么難，主要你微笑面對(duì)，所有的痛都會(huì)(huì)過(guò)去......”

　　林奇還沒(méi)有講完，教室內(nèi)(nèi)就嘈雜起來(lái)。

　　很多人不贊同。

　　同學(xué)(xué)甲大聲的道，“怎么可能是一首勵(lì)(lì)志歌曲，這明明是一首愛(ài)情歌曲?！?p>　　同學(xué)(xué)乙道，“對(duì)，百分之百的愛(ài)情歌手！”

　　還有一些人在哄堂大笑。

　　林奇一臉無(wú)奈的坐下來(lái)，心中道，這首歌就是我創(chuàng)(chuàng)作的，難道我不清楚嗎，確實(shí)(shí)更多的是一首勵(lì)(lì)志歌曲。

　　王教授抬手往下壓了壓。

　　嘈雜的教室內(nèi)(nèi)漸漸的安靜下來(lái)。

　　大家都看著王教授，想聽(tīng)王教授怎么說(shuō)。