蕭然淡定從位置上站了起來(lái)，一眼掃過(guò)去文章面不改色通篇翻譯了一遍，還能再簡(jiǎn)單點(diǎn)嗎，她一個(gè)精通計(jì)算機(jī)的，英語(yǔ)能差到哪里去。

　　眾人目光從開(kāi)始的看好戲到現(xiàn)在的驚詫?zhuān)嘀魅蔚哪樕彩钱惓ｋy看，搞什么，這個(gè)蕭然不是吊車(chē)尾班級(jí)的嗎？難不成先前她已經(jīng)查過(guò)文章的釋義了？

　　點(diǎn)點(diǎn)頭，她再次道：“既然翻譯的出來(lái)，那就把文章下面5個(gè)題目也講了吧！”

　　很明顯就是為難蕭然，因?yàn)槔蠋熯^(guò)去提問(wèn)從未讓一個(gè)人一次性回答這么多東西。

　　蕭然倒是沒(méi)有抗拒，按照班主任的要求將下面五個(gè)題目都講了一遍，一眼掃過(guò)去就給出了正確答案，分析的有理有據(jù)邏輯清晰。

　　這下班級(jí)眾人看蕭然的目光越發(fā)復(fù)雜起來(lái)，吊車(chē)尾班級(jí)的女生都答的出來(lái)的問(wèn)題，他們竟然不會(huì)？

　　現(xiàn)在他們都有些懷疑到底誰(shuí)是吊車(chē)尾班級(jí)了！

　　不對(duì)，說(shuō)不定蕭然只是英語(yǔ)好罷了，其他科目肯定不行！班主任抱著這樣的想法，一下課她就去找了下一趟課的老師交代了一些問(wèn)題。

　　而好巧不巧的是，下一趟課就是數(shù)學(xué)課，據(jù)她了解這個(gè)蕭然的數(shù)學(xué)成績(jī)是所有科目中最差勁的。

　　數(shù)學(xué)老師是個(gè)溫和的三十歲男人，一幅金邊眼鏡看起來(lái)書(shū)生氣十足，想著剛剛班主任的囑托，他一開(kāi)始講題就直接叫了蕭然回答。

　　黑板上的題目是一般考試的壓軸大題類(lèi)型，這種題目即便是重點(diǎn)班的同學(xué)也未必能三個(gè)小問(wèn)全部寫(xiě)出來(lái)。

　　其實(shí)數(shù)學(xué)老師本身對(duì)蕭然沒(méi)有沒(méi)有意見(jiàn)，只抱著班主任的囑托隨口讓蕭然回答一下，對(duì)她能不能回答出來(lái)那是半點(diǎn)沒(méi)上心。

　　只是蕭然接下來(lái)的回答卻是讓他一愣。

　　“老師我會(huì)。”蕭然走上講臺(tái)，拿起粉筆便刷刷刷在上面寫(xiě)了起來(lái)。

　　蕭彩恨恨的咬牙，根本不相信蕭然能將三個(gè)題目都答出來(lái)，最后一個(gè)小問(wèn)的難度簡(jiǎn)直就是地獄級(jí)別的，她這個(gè)全班第二名都做不出來(lái)的程度，要是蕭然能寫(xiě)出來(lái)，她就全班表演鼻孔吃拉面！

　　數(shù)學(xué)老師給蕭然讓出位置，身形比值輕松的站在旁邊看著。

　　女孩的字跡磅礴大氣，見(jiàn)字如見(jiàn)人，數(shù)學(xué)老師微微勾了勾唇角，看來(lái)這個(gè)學(xué)生也不像他聽(tīng)聞的那么糟糕啊！

　　第一小問(wèn)很快就答了出來(lái)，中間蕭然落筆沒(méi)有絲毫猶豫，流暢的程度就像是標(biāo)準(zhǔn)答案刻在她腦海中那般。

　　“我靠，她來(lái)真的，她真的能答的出來(lái)？”

　　“驚訝個(gè)屁，不過(guò)第一小問(wèn)而已，還能再簡(jiǎn)單嗎？傻子都寫(xiě)的出來(lái)！”一個(gè)長(zhǎng)發(fā)女生尖銳道。

　　對(duì)于她們這些重點(diǎn)班的學(xué)生而言，第一小問(wèn)確實(shí)簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單，幾乎100%的學(xué)生都答的出來(lái)，而對(duì)于吊車(chē)尾班級(jí)而言，這一道題能答對(duì)的可能性有10%。

　　至于第二小問(wèn)，重點(diǎn)班能答對(duì)的概率卻只有30%，因?yàn)殡y度一下子升級(jí)。第三小問(wèn)能答出的概率就只剩下1%，基本上只有白君浩這樣級(jí)別的學(xué)生才能做對(duì)，就連蕭彩這樣重點(diǎn)班第二的學(xué)生都答不出來(lái)的地獄級(jí)別難度。

　　而第二小問(wèn)和第三小問(wèn)對(duì)蕭然這樣吊車(chē)尾班級(jí)的學(xué)生而言，能答對(duì)的概率，在這個(gè)學(xué)校為——0.