額頭上感覺癢癢的，秦禾皺眉要拍走這只蚊子，手一動，就嘶的一聲睜開了眼。

　　恍恍惚惚的看到了眼前的大蚊子，那一刻她大腦應該是沒清醒的，因為她覺得衛以眼睛里盛滿了溫柔。

　　眨了眨眼，衛以還是那個衛以，冷峻的臉龐，堅毅的眼神。

　　“秦老師，到了?！?p>　　秦禾扭頭，確實到了，難為他走了一路還送她上了樓。

　　掙扎著跳了下來，衛以沒有阻止她，只是稍稍穩了穩她晃動的身體。

　　“謝謝衛先生?！?p>　??？？

　　秦禾意識到什么，轉頭：“衛先生，可以幫我拿一下鑰匙嗎？”

　　“在哪？”

　　衛以伸手在她口袋里掏了一下，看著她表示沒有。

　　秦禾微微尷尬：“脖子上……”

　　這個習慣，從小保留到大。鑰匙是要貼身放的，小時候為了防止丟了鑰匙，就用一根紅繩串好掛在脖子上，放進外衣里。

　　衛以恍然大悟，難怪經?？吹剿弊由蠏熘桓毤毜丶t繩。

　　衛以撥開她的衣領，脖子上溫熱的觸感讓秦禾有些不適，好在他動作快，將紅繩和鑰匙拉了出來。

　　“衛先生，取下來給我吧。”

　　衛以照做，只是沒把鑰匙給她，而是自己去開了門。

　　秦禾沒說什么，進了屋：“謝謝衛先生?！?p>　　說著接過他手上一直掛著的藥袋還有剛拿的鑰匙。

　　衛以就這樣被她關在了門外。秦禾沒感覺絲毫不妥，她才不會邀請他進來。

　　衛以看著緊閉的門，忽而笑了笑，轉身離開了。

　　秦禾走到床邊，輕輕拉開窗簾，看著他的身影出現在樓下，又消失在樓下，不知道在想什么。

　　接下來兩天，秦禾都是在家窩著，飯也沒做，直接在小區樓下的餐館解決了。

　　周日，她去了一趟醫院換了小紗布，這樣動起來比較方便，寫字也好寫些。

　　周一進教室，孩子們看不到她手上的傷，因為她穿了件寬大一點的外套遮住了，只是寫字時露出了馬腳。

　　有孩子問：“秦老師，今天你寫的字好矮啊?！?p>　　還有孩子更細心：“秦老師，你的手是不是受傷了，好像伸不太直，也不怎么用力。”

　　這時就有更多孩子噓寒問暖關心她的“傷勢”。

　　秦禾微笑，心里暖暖的，和他們說不小心撞了一下，過幾天就好了，謝謝他們的關心，又將他們夸了一下。

　　孩子每一個優點都需要夸贊，長久以往他們就會有這種潛意識朝著期望的方向邁進。

　　時光如水，夏過，秋也過。南方的秋天總是很短暫，還沒來得及細細感受它的涼爽，轉眼便迎來了冬的問候。

　　秦禾裹著棉襖，把拉鏈往上拉了拉，辦公室里沒有空調，只有一個“小太陽”，人也不多，每年冬天都十分寒冷。

　　“秦老師，你知道嗎？”小仰說，“鄒怡的男朋友出任務途中好像出事了?！?p>　　秦禾看了一眼旁邊空著的座位，難怪她今天沒來。

　　“什么事？”她問。

　　“聽說是在郊外追捕幾個重要的逃犯，那幾個逃犯有槍，被逃犯的槍打傷了。你看鄒怡今天不是沒來嗎？”

　　“你怎么知道？”她問。