聽到呂楓的話，徐大寶愣了好幾秒。
心說還真有這么頭鐵的學生？
然后他笑了。
“該說你傻呢，還是說你狂呢……你是不是覺得，寫出了一首《小蘋果》，就覺得自己很厲害？”
呂楓一愣，原來對方知道小蘋果是自己寫的，那為什么……
“還不明白？”
徐大寶一副過來人的樣子：
“想要靠創(chuàng)作出頭，能力只是一方面，真正靠的是人脈！你這次《小蘋果》，完全就是歪打正著撞到了人家手里，借著人家的勢頭火起來……跟你這首歌的質量，半點關系沒有！”
呂楓內心毫無波動，甚至還有點想笑。
如果他不是穿越者，說不定就信了。
徐大寶還在說著：
“……相反，如果惹到了我，你詞做的再好也沒用！現(xiàn)在你只是一個什么都不是的藝考生，沒人脈、沒勢力，只要我一句話，就能斷了你所有前路！”
“現(xiàn)在，你還覺得自己很厲害嗎？”
……
“……您說的對。”
呂楓沉默幾秒，豎了個大拇指。
徐大寶不屑的說道：“知道錯了？你要是好好跟我認個錯，我考慮讓你繼續(xù)留在創(chuàng)作班……”
“呵呵。”
呂楓已經不想再聽對方說下去了，笑了一聲，便轉身便離開辦公室。
徐大寶臉色瞬間鐵青。
半天，才慢慢冷靜下來。
但心頭的怒火卻怎么都消不下去。
呂楓這幅油鹽不進的樣子，讓他十分惱火。
……他自然不是真的想趕走對方。
原本徐大寶讓呂楓來到創(chuàng)作班，就是有自己的小心思的。
因為和張蕓是競爭關系，他也沒想過幫助對方，把呂楓培養(yǎng)到什么高度，只是想著，對方損失一個天才，此消彼長，自己這邊就比對方多兩個天才。
哪怕這個學生并不會創(chuàng)作，那也能挫一下張蕓的銳氣。
但沒想到，這學生私下里竟然依然想著唱歌！晚上還去那邊補課？
拿我徐大寶當傻子？
而且，現(xiàn)在這個“天才”竟然真的有創(chuàng)作能力，還做出了《小蘋果》這樣的歌。
雖然徐大寶認為那是一首垃圾歌，但就如他之前說的，很多時候，人脈比歌曲的質量更重要，誰能想到呂楓運氣這么好，不知從哪里認識了一個過氣明星，又恰好把自己的歌給推上去了呢。
他嫉妒的要死。
……所以他最根本的目的，是想嚇唬嚇唬對方，如果對方服軟了，他自然能借著自己是對方班主任的關系，從中獲利。
然而，他怎么都沒想到這個呂楓，真就一副無所畏懼的樣子……
難道不怕自己真的取消他的考試資格嗎！
徐大寶狠狠的拍了一下桌子。
猶豫了半天，終于還是撥通了某個電話。
“我tm讓你狂……小兔崽子，我還治不了你了……”
電話接通。
“……我這里有個學生，叫呂楓，我申請把他今年的藝考資格取消了。”
“……對，他沒有音樂天賦，唱歌表演不行，詞曲也寫不出來，本身成績也不好，目無尊長，無視校規(guī)，品性惡劣……”
……
呂楓回到班級就開始收拾自己的物品。
看到徐大寶那副嘴臉，他可不想再繼續(xù)從創(chuàng)作班待下去。
不然，藝考他要是考出了成績，豈不是白白便宜了對方？
至于那些威脅。
呂楓內心毫無波動。
什么人脈比作品質量重要啊、一句話就能斷了他的前路什么的。
身為一個身懷外掛的穿越者，還怕你這些？
呂楓但凡有一絲認真，他就輸了。
這樣想著，他的動作幅度大了些，一不小心弄出了些噪音。
影響到了周圍正在自習的同學。
他們從呂楓進來開始就投來視線，此時見到他這副樣子，開始議論紛紛。
“……這位‘天才’又不知道發(fā)什么神經……”
“估計是被老徐訓了吧。”
“有可能，咱班的歌就他一個沒被選上。”
“也不知道他寫的到底是什么。”
“肯定是狗屁不通的垃圾……真的，看他那模樣我就煩，天天擺著個臭臉……”
“你是嫉妒人家長得帥吧？”
“嘿，你能不能小點聲，吵到我們了！”
最后一聲是個男同學，直接朝呂楓喊了出來。
但呂楓只是斜了那個男生一眼。
便自顧自的背起書包，大步走出了教室。
留下一幫學生面面相覷。
……
呂楓離開學校，沿著街道不疾不徐的走著。
不怕歸不怕。
但要是從創(chuàng)作班離開，他的計劃就要再次更改了。
……他當初最好的預期就是，自己寫歌自己唱。
要知道，在這個奇怪的世界，能夠同時擁有創(chuàng)作和歌唱能力的，都是多少年難得一遇的“神仙”，自己一旦展露出這種能力，絕對會被爭搶著特招。
所以他才每天去張蕓家補課，還把所有藝術點都加在“舞臺表現(xiàn)力”，就是為了爭取在藝考之前恢復表演能力。
不過這條路非常不穩(wěn)妥，所以他選擇轉班。
轉班，就是為了保底，萬一藝考時還是唱不了歌，那就通過提交前世的精品歌曲，以純創(chuàng)作者的身份，把歌曲提交上去給別人唱……
然而現(xiàn)在，保底沒了，他只能去臺前唱歌了。
誰能想到會被老師背刺啊？
還好，經過這些天的測試呂楓發(fā)現(xiàn)，自己的“舞臺應激障礙”并不是一條死路，是有操作性的。
雖然屬性值低的可怕，負一萬點，但那并不代表什么。
他發(fā)現(xiàn)，只要在自己的“認知”中，自己的唱歌不是在表演，那就不會觸發(fā)這個病癥。
就比如補課的時候，或者在家自己錄制的時候，都是通過暗示自己并不是在“表演”，才能順利的唱出來。
而這個前提就是，觀眾不能多，要在一個他能接受的范圍內。
……而這些天，隨著他投入的屬性越多，他能接受的范圍就越大。
目前，他的舞臺表現(xiàn)力屬性是-9500左右，大概已經能承受三四百個觀眾，而不感覺到緊張了……
那如果，再投入2000呢？
呂楓看著眼前進度已經達到九萬八的《小蘋果》任務，臉上露出幾分期待，但隨后又有點惋惜的搖搖頭。
他之前是想著，這兩千藝術點是用來買歌的。
萬一小蘋果選不上，就買首其他的，交易平臺里那么多歌，他可還一首都沒換呢！
恩，算一算，如果把2000藝術點全都加到舞臺表現(xiàn)力上去……
那么至少能在兩千左右的觀眾面前表演。
而藝考的時候，會有三千個老師作為觀眾，算下來的話，如果再獲得兩千左右的藝術點，基本上就穩(wěn)了……
……