“哎呦~好棒哦。你看看他多聰明。一看就是遺傳爸爸的高情商高智商。這個魔方四五歲小朋友才會的。這么小就會玩，實在太厲害了?！?p>　　“沒有沒有，一般都是三分鐘熱度。在家里被爺爺奶奶寵壞了，無法無天的。希望在幼兒園能得到一些鍛煉，吃吃苦頭。園長，如果這家伙不乖，你就讓老師抽他，沒關系的?！?p>　　一個聲音從隔壁園長室傳來，很熟悉的聲音，字字清晰，玩鬧的口吻拉近與對方的距離，嚴肅又不沉悶。

　　是他？聶小暖剛剛在樓上上完小班的英語繪本課，還沒坐穩(wěn)，就聽到隔壁辦公室有人在報名。一聽聲音便知道是林琛。

　　“現(xiàn)在幼兒園哪里還可以打孩子呀，現(xiàn)在到處都是監(jiān)控，而且與教育局聯(lián)網(wǎng)的。我每次開會都會各種交代我的老師：一定不可以使用暴力，堅決拒絕懲罰和變相懲罰小朋友。你放心，我們老師雖然看上去比周幼兒園老師年輕，但是都很溫柔的，對孩子也足夠有耐心。當然如果孩子有不好的行為習慣，老師也會及時批評指正的，也會及時跟您們家長取得聯(lián)系，多溝通的。這樣吧，我讓一位行政老師帶你上樓看看，這樣你能夠放心一些，也讓圖圖熟悉一下環(huán)境，你看怎么樣？”

　　“可以參觀，是嗎？那太好了，謝謝園長。”

　　于是就聽到了陳園獨有的召喚

　　“張老師，那個~張老師~過來一下，張老師。”

　　她聲音很奇怪，平平的，沒有聲調(diào)起伏，感覺就不像是在喊人，而是還在與林圖圖的爸爸講話。

　　“她是在喊我嗎？”

　　張妮一臉嫌棄的疑慮，屏住呼吸側(cè)耳傾聽，啥聲音也沒有啊。她沖聶小暖撅了撅嘴，示意她幫忙去問問

　　“小暖，你幫我去問問，那母夜叉，我不敢惹！”

　　聶小暖放下手里的書本，沖她翻了一記白眼，起身過去敲了敲門

　　“園長，你找張老師嗎？”

　　“對呀！”

　　她突然臉一沉，很大聲回復她，貌似在責怪旁邊辦公室的行政老師們不夠機靈。但是似乎總是忘記還有家長在場，老師不要面子的。

　　聶小暖向來不管她那一套，面無表情的說到

　　“張老師不在辦公室，有什么我可以做的嗎？”

　　張妮聽到這里，一如往常，十分配合的夾著尾巴偷偷溜出辦公室了。陳園很是不悅的嘆了口氣

　　“那就辛苦聶小暖聶老師帶圖圖和圖圖爸爸上樓參觀一下吧。哦，圖圖爸爸，這是我們幼兒園英語繪本老師聶老師?！?p>　　“你好！”

　　“哦，我記得你。你你，你就是那天給我發(fā)傳單的那位老師，圖圖回家說你很有趣。謝謝你，請幫忙帶路?！?p>　　她只是禮貌的笑了笑，眉眼間盡是清冷，但目光與圖圖相匯時，甜甜的笑意快溢出來，眉頭俏皮的挑了挑，意思是：來吧！跟老大走吧~

　　林圖圖滿眼歡愉，樂呵呵屁顛屁顛地牽起她的手出門上樓

　　林琛很熱情，依舊保持那份清朗俊逸的笑聲。他外形陽光帥氣，完全不像是已經(jīng)結(jié)婚生崽的男人，更像是剛剛畢業(yè)的大學生。

　　哪哪都好，就是有些健忘，他確實是不記得在哪里見過眼前這個眉眼有些清冷，一副拒人千里之外的女人。

　　是啊，那時候的聶小暖眉眼間都是溫柔，仿佛是身上披著陽光的。盡管與徐同鬧得僵，很受傷。她對人依舊是人如其名，溫暖有禮，不卑不亢。而今歲月雖不曾在臉上留下痕跡，卻在潛移默化間，讓原本單純?nèi)缢娜俗兊妹嫒缣一ǎ乃坪?。判若兩人不說，一個在南方，一個在北方，怎么也想不到，會同時出現(xiàn)在這里。四年光陰，帶走多少不痛不癢的記憶，也是正常。

　　她拉著一蹦一跳的林圖圖，林琛跟在身后。

　　“姐姐，你好漂亮呀”

　　林圖圖才三歲，說話還捋不直舌頭，越是如此，還越愛說話，簡直是可愛爆棚的時期。聶小暖原本是想笑得，但是憋住了，故作嚴肅的瞥著他

　　“叫老師~”

　　“呵呵呵。老雞~”

　　這一聲“老師”差點送走他的老父親，林琛真的是哭笑不得，趕緊給聶小暖賠不是

　　“聶老師，不好意思，我們林圖圖說話晚，所以發(fā)音。。。。?！?p>　　聶小暖抬手示意他別說話，目光一直在林圖圖身上。她停下腳步，蹲下來，看著那雙好看的小眼睛，很是認真，一字一字的教

　　“老~師~”

　　“老~雞”

　　“老師”

　　“老雞”

　　“不是老雞，是老~師~”

　　啊哈哈，真的是笑不活了。聶小暖只好無奈放棄，心想愛怎么喊就怎么喊吧。她摸摸林圖圖的腦袋，牽著小手手繼續(xù)上樓

　　“這是小一班，我們這邊小班目前一共5個班，每個班的生活老師都會講粵語。現(xiàn)在這個班級的孩子們在一樓操場，就是剛才我們在樓下看到的，上體能課，我?guī)憧纯春⒆觽內(nèi)粘Ｔ诮淌业幕净顒?。一般情況下是二十分鐘到半個小時的線上課程，然后是上廁所洗手喝水。”

　　“線上課程？”

　　“哦，這個線上課程是指在蒙氏線上上課。喏~就是這條線，孩子們會跟著音樂走線，讓給心靜下來，然后依次取坐墊坐下。開始教師示范。還有自選工作。這些是蒙氏教育的五大區(qū)域的教具。”

　　“可以摸一摸嗎？”

　　林琛一臉嚴肅，聶小暖被他的官方式的認真逗笑了一下。

　　“當然可以。圖圖你試試這個。”

　　將一副教具遞給林圖圖，小家伙眼睛發(fā)出驚喜的光芒，趕緊坐在小桌子前，開始擺弄起來。

　　林琛仔仔細細看了一遍教室里所有的教具。不禁感慨：現(xiàn)在的孩子真幸福，真是的在玩兒中學，學中玩兒。

　　他看了飲水區(qū)，閱讀去，廁所。。。。。。然后發(fā)現(xiàn)林圖圖還沉浸在那副教具中，他只好隨意依靠在窗臺上一直看著她倆，看她教林圖圖使用教具，陽光從窗外投進來，散落在那一大一小的人身上，溫馨又親昵。

　　那種感覺好熟悉，好像之前在哪里見過，卻怎么也想不起來。

　　她沒有刻意去爭取孩子的好感，沒有像園長那邊那般各種夸贊，而是真誠實在，如同由內(nèi)而外自然散發(fā)出來的喜愛，細膩綿長的感覺。孩子是一種很有靈性的生物，大人的真喜歡，和偽裝的喜歡，他是能感受得到的。