我上小學的那一年，義務教育還沒有普及。但是那時候上學有明顯的年齡要求，如果你的年齡不到，是不能入學的。我出生在下半年，所以和我同齡人比，我上學的時間會晚上一年。

　　但是我喜歡和朋友呆在一起，我喜歡讀書，喜歡學習，為了滿足我的愿望，父母讓我自己帶板凳在教室學習，可是這是違法的，這是學校不允許的。為了被學校趕出來，母親會站在教室的門口，等我上課，她才會離開。

　　那時候發新書，全班同學都有，只有我沒有。因為我年齡不到，他們不給我辦入學手續。那時我的年齡很小，因為這種區別對待，我一度哭著跑回家，想要放棄去學校。可是當時是我吵著鬧著要去的呀，我沒有理由要離開。所以我就堅持下來。

　　因為沒有課本，大部分都是母親用手抄寫的。為了趕上學習進度，每天都要學習到深夜。我以為我的學習生活能這樣一步一步一步的結束。

　　可是，到了一年級畢業，我沒能升上二年級。原因是我學習成績太差了。

　　父母感到很震驚。帶著我到學校詢問。沒有一個老師愿意接待。因為我們堅持，如果二年級老師愿意接納我，就讓我去上二年級。找到二年級老師查看了成績，班級十幾名，不是太差，可是那一年只有我一個留級生，我們又一次詢問為什么？他告訴我，年齡太小。沒辦法，就這樣，我又一次上了一年級。為了爭口氣，我不希望再有成績差，讓我留一級，我比上年更努力。

　　后來，在我的學習遇到困難的時候。我都會想起這個場景。為了不被某些原因而退級，我拼命學習。終于，付出總有回報。

　　現在的我，站在大學的校園。回顧這十幾年的學習生活，我感謝一直努力的我。感謝那個不放棄的我。

　　所以，上學困難的朋友們，我們更要珍惜每一次學習的機會，更要銘記那一次次被區別對待的機會。正是因為他們，才能成就不平凡的我們。任何的困難，都有它解決的方法；任何的事情，都有它存在的意義。