我們走出外面，伊武依舊是一臉輕松的樣子，這令我很是不解。

　　我問他說道：“我們現在怎么辦呢，似乎這條線索斷了。”

　　但他卻只是笑了笑，拍了拍我的肩膀，“我說，紀生，你還是沒想明白，我們當時來這里是準備干嘛呢？難道因為剛才的那些事就讓你忘了我們本來的目的了嗎？”

　　他這么一說竟然讓我一時半會沒想明白，“哦？”

　　“嗯，我是說，我們本就是來這里調查米佩特的是吧，那現在我們就去吧，他不是德郡大學的嗎？現在就去。”

　　我們是走路去的德郡大學，因為路并不是太遠，伊武也知道路，他說他曾經去那里游玩過。

　　據我所知，德郡大學是一個非常不錯的大學，我鄰居的孩子現在就就讀于這里。

　　因為米沙老先生的緣故，我們很快就找到了米佩特的教室，并通過他的老師了解到了一些情況。

　　那是一個十分年輕的老師，名字叫托比，估計和我差不多年齡，說話和行為舉止都很隨意，我們的對話是在一間空置的教室里進行的。

　　托比一進去就視若旁人的隨便拿了把椅子坐了下來，然后看著我們說：“有什么問題嗎？是關于米佩特的嗎？偵探先生。”

　　我們倆看到這情況靠在墻上，使這種場景看上去不像是對犯人的審訊。

　　我開門見山的說：“托比先生，你有什么了解的情況呢？”

　　但托比說的大部分東西其實我們都已經在米沙老先生那里知道了，以下是我認為在這場對話中比較重要的線索，被我記錄了下來。

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　　我：“這件事大家都知道了？”

　　答：“這件事雖然算不上鬧得滿城沸沸揚揚，但是我們都已經知道了，我們根本想不到他會做出這樣的事情。”

　　我：“為什么呢？在你的印象中他是個怎么樣的人？”

　　答：“勤工儉學，經常找我來回答問題，在我的認知當中，他并沒有和其他人有太多的交往，我和與他比較熟的同學也有過交流，他的確如此，就在學校附近租了個房子，沒事的時候就會在學校附近的一家面包店里兼職，就是學校大門口最近的一家，我想你們在來的時候就看見了。”

　　伊武：“是的，但是我有一個問題，那就是米佩特在那個面包店里的工作到底如何。”

　　答：“嗯，具體我并不是很清楚，只不過他似乎除了面包店和學校平常就沒有會去其他地方了，當然，這只是我們只會在這兩種地方見到他而已，至于他是否會不會出現在意想不到的地方，我們并不知情。”

　　伊武：“那他認識的人里面有誰都是度能城的人？”

　　答：“沒有了，至少在我們對他的認識當中，他身邊并沒有同鄉。”

　　我：“有誰最近去過度能？”

　　答：“并沒有，我們現在還在上課時間，他是和學校請假回去的。”

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　　搜集了一些線索后我們與他道別走了出去。

　　伊武還是一副不慌張的樣子，因為我不知道他在想什么。

　　似乎線索又斷了，但伊武卻突然興奮的對我說：“好了好了，紀生，我已經知道另外兩個人是什么樣的人啦！現在只需要去找到他們就夠了，不過在此之前我們得去做一件事情，以免麻煩。”