周五的天氣倒不是那么炎熱，陽(yáng)(yáng)光被一大片烏云遮住，給正在軍訓(xùn)(xùn)中的新生們帶來(lái)(lái)一絲清涼。

　　沈風(fēng)(fēng)和蘇可檸也不用整日躲在樹(shù)蔭下，閑著也是閑著，在蘇可檸坐在草地上安靜看書(shū)的時(shí)(shí)候，沈風(fēng)(fēng)跑到超市買(mǎi)來(lái)(lái)一大包的飲料，然后無(wú)(wú)恥的拿起其中一瓶冰水圍著方隊(duì)(duì)轉(zhuǎn)(zhuǎn)。

　　他也不喝，就拿在手上拋來(lái)(lái)拋去。

　　學(xué)(xué)弟學(xué)(xué)妹們今天算是明白了一個(gè)(gè)道理，這人吶，不管長(zhǎng)(zhǎng)得好不好看帥不帥，內(nèi)(nèi)心總有頑皮的一面。

　　就連教官都看不下去了，在沈風(fēng)(fēng)措不及防之下解散了隊(duì)(duì)伍，然后沈風(fēng)(fēng)被一些男生追了好久。

　　看著沈風(fēng)(fēng)狼狽的樣子，蘇可檸就一直捂著嘴笑，剩下的學(xué)(xué)生們就圍坐在她的身邊，邊喝著沈風(fēng)(fēng)帶來(lái)(lái)的飲料邊看著他被追。

　　前幾天的軍訓(xùn)(xùn)總是很艱苦，教官也沒(méi)讓他們瘋太長(zhǎng)(zhǎng)時(shí)(shí)間，需要抓緊時(shí)(shí)間集合再進(jìn)(jìn)行下一項(xiàng)(xiàng)目，沈風(fēng)(fēng)因此逃過(guò)一劫。

　　氣喘吁吁的坐在蘇可檸旁邊，伸直著雙腿，雙手撐住上半身，一會(huì)(huì)兒看看天空，一會(huì)(huì)再欣賞下平靜的少女。

　　就這樣，時(shí)(shí)間流逝，很快就來(lái)(lái)到下午。

　　和學(xué)(xué)弟學(xué)(xué)妹們一一告別，簡(jiǎn)(jiǎn)單在學(xué)(xué)校里吃頓飯，兩人就走在前往選修課的路上。

　　“沈風(fēng)(fēng)，你這節(jié)(jié)選修上的是什么？”

　　“陶瓷。”

　　在大學(xué)(xué)里，選修課的選擇是沒(méi)有上限的，從理論上來(lái)(lái)講，你可以選擇任意數(shù)(shù)量的學(xué)(xué)時(shí)(shí)，當(dāng)(dāng)然，多出的那部分并不會(huì)(huì)加分。

　　非限制性選修課的種類(lèi)也是多種多樣，大部分也是沒(méi)什么要求的，可以很好的滿足學(xué)(xué)生的興趣愛(ài)好，發(fā)(fā)揮他們的特長(zhǎng)(zhǎng)。

　　比如沈風(fēng)(fēng)所選的陶瓷，完全就是出于他的個(gè)(gè)人興趣。

　　手工類(lèi)的選修課有指定的教室，所以完全在他畫(huà)的那個(gè)(gè)圈圈之外，當(dāng)(dāng)然，走的路和去圖書(shū)館差不多。

　　走了段時(shí)(shí)間，思緒遲緩的少女終于意識(shí)(shí)到事情有些不大對(duì)(duì)頭。

　　“走了這么久還沒(méi)到，沈風(fēng)(fēng)你是不是騙我？”

　　“我騙你什么了？”

　　蘇可檸一時(shí)(shí)半會(huì)(huì)還真想不出他是怎么騙自己的。

　　還沒(méi)等她想好，就已經(jīng)(jīng)到上課地點(diǎn)(diǎn)。

　　“喂，那不就是圖書(shū)館嗎。”蘇可檸指著圖書(shū)館的方向喊道。

　　兩個(gè)(gè)地方就隔著幾棟樓，能省多少力氣？

　　自己到底是怎么被他忽悠來(lái)(lái)的...

　　“可檸同學(xué)(xué)，這可是陶瓷課哎，很難搶到的，來(lái)(lái)都來(lái)(lái)了，不進(jìn)(jìn)去看看？”

　　“好吧。”

　　蘇可檸成功被自己的好奇心打敗。

　　她和姜沫就一直很想上陶瓷課，奈何報(bào)(bào)名的人太多，一直沒(méi)上成。

　　陶瓷教室在二樓，進(jìn)(jìn)門(mén)是幾排相隔不遠(yuǎn)(yuǎn)的桌子，上面擺放著工具和一大塊的泥土。

　　來(lái)(lái)的人也不多，大部分學(xué)(xué)生三三兩兩的都聚在一張小桌子前。

　　畢竟和同伴一起玩才有樂(lè)趣。

　　沈風(fēng)(fēng)和蘇可檸隨便找了張空桌子，坐在座位上等著老師到來(lái)(lái)。

　　像兩人這樣一男一女的組合也不少，其他同學(xué)(xué)都趁著老師還沒(méi)來(lái)(lái)，膩膩歪歪的湊到一起有說(shuō)(shuō)有笑，就沒(méi)有像他們倆都快隔出一張桌子的。

　　跟情侶吵架一樣。

　　“可檸同學(xué)(xué)，你是怕一會(huì)(huì)泥濺到自己身上嗎？”

　　“對(duì)(duì)啊，所以說(shuō)(shuō)這項(xiàng)(xiàng)工作需要沈班長(zhǎng)(zhǎng)自己一個(gè)(gè)人完成咯。”

　　沈風(fēng)(fēng)知道她還生著氣，連忙一陣道歉，并許諾晚上做份好吃的宵夜，蘇可檸這才原諒他。

　　像這種攜帶‘家屬’上課的情況，老師早已司空見(jiàn)慣，只是風(fēng)(fēng)趣的調(diào)(diào)侃幾句，點(diǎn)(diǎn)完名就開(kāi)始上課。

　　知識(shí)(shí)的灌輸總是枯燥的，等到老師講完注意事項(xiàng)(xiàng)，學(xué)(xué)生們迫不及待的直接動(dòng)(dòng)起手來(lái)(lái)。

　　“動(dòng)(dòng)作慢點(diǎn)(diǎn)，都賤我身上了。”

　　“還不是因?yàn)檳闥嗔恕！?p>　　沈風(fēng)(fēng)負(fù)(fù)責(zé)(zé)揉著黏土，蘇可檸就在一旁澆水，保持土的濕潤(rùn)(rùn)。

　　從一開(kāi)始的生疏到漸入佳境，沈風(fēng)(fēng)似乎找到了童年的感覺(jué)，玩的有些不亦樂(lè)乎。

　　“我們弄個(gè)(gè)什么形狀的？”

　　“就弄個(gè)(gè)花瓶吧。”

　　“你是在懷疑我的實(shí)(shí)力？”

　　蘇可檸面無(wú)(wú)表情的看著他，這家伙是不是有些自信過(guò)頭了？

　　頗為紳士的沈風(fēng)(fēng)自然要向女生低頭，決定先做出一個(gè)(gè)花瓶練練手，剩下的有空再說(shuō)(shuō)。

　　沈風(fēng)(fēng)小心翼翼的捏著泥塊，蘇可檸就在旁邊目不轉(zhuǎn)(zhuǎn)睛的盯著看。

　　“可檸同學(xué)(xué)，這里是不是缺了一塊？”

　　蘇可檸向前探了探腦袋，仔細(xì)(xì)的看了一會(huì)(huì)，道：“沒(méi)有啊。”

　　“是嗎，你再仔細(xì)(xì)看看。”

　　“真的沒(méi)有，啊，你干什么？”她剛湊到面前，一只手就在她臉上抹了一把。

　　摸了下臉，手上頓時(shí)(shí)出現(xiàn)(xiàn)一塊泥印。

　　“沈風(fēng)(fēng)！”

　　“沒(méi)擦干凈，另一邊還有呢。”

　　“你還說(shuō)(shuō)，你還笑。”蘇可檸跺了跺腳，繼續(xù)(xù)拿水擦著自己的臉蛋。

　　“要不要我?guī)湍悖俊?p>　　“把你的臟手拿開(kāi)啊。”

　　蘇可檸頗為嫌棄的推開(kāi)他伸過(guò)來(lái)(lái)的手，要不是他還做著手工，早就一腳蹬他臉上去了。

　　他做手工是不是就意味著空不出手來(lái)(lái)？

　　這么一想，蘇可檸的臉上浮現(xiàn)(xiàn)出和善的笑容。

　　“沈班長(zhǎng)(zhǎng)，累不累啊？”

　　“還好吧，你要幫我擦汗嘛？”

　　“好啊，不過(guò)你千萬(wàn)(wàn)不要?jiǎng)優(yōu)叮f(wàn)(wàn)一做壞了可就得不償失了。”

　　“你想干嘛？”沈風(fēng)(fēng)意識(shí)(shí)到事情有些不對(duì)(duì)勁，警惕的看著蘇可檸。

　　蘇可檸也沒(méi)回答，伸出一根手指在濕潤(rùn)(rùn)的土塊上沫了下，然后面帶微笑的湊到沈風(fēng)(fēng)面前。

　　“要是班長(zhǎng)(zhǎng)長(zhǎng)(zhǎng)出茂密的胡子會(huì)(huì)怎么樣呢？”

　　“別別，我錯(cuò)(cuò)了可檸同學(xué)(xué)。”

　　接下來(lái)(lái)就是蘇可檸單方面的蹂躪，沈風(fēng)(fēng)的掙扎完全無(wú)(wú)果，等到蘇可檸心滿意足后，他的臉上已經(jīng)(jīng)滿是泥痕了。

　　像小時(shí)(shí)候摔了一跤剛爬起來(lái)(lái)的樣子。

　　沈風(fēng)(fēng)一臉誠(chéng)(chéng)懇的請(qǐng)(qǐng)求蘇可檸幫他擦掉，蘇可檸全當(dāng)(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就在一旁捂著小嘴笑。

　　眼看著一個(gè)(gè)半臂高的花瓶毛坯很快成型，沈風(fēng)(fēng)臉上的泥印也快干的差不多了。

　　沈風(fēng)(fēng)拿出棒棒糖作為交換，蘇可檸也覺(jué)得他滿臉泥印也不太好，掏出一包紙巾，倒上點(diǎn)(diǎn)水，抬起手幫他擦臉。

　　蘇可檸突然意識(shí)(shí)到，這還是兩人第一次這么親密的舉動(dòng)(dòng)。

　　氣氛變得有些怪異。

　　“你，你不要亂動(dòng)(dòng)啊，要不待會(huì)(huì)兒抹的滿臉都是了。”

　　沈風(fēng)(fēng)發(fā)(fā)誓，他真的一動(dòng)(dòng)沒(méi)動(dòng)(dòng)，雖然閉著眼，但還是能感受到蘇可檸的手在輕微的顫抖，兩人稍有接觸就會(huì)(huì)彈開(kāi)一下。

　　涼涼的，感覺(jué)蠻舒服。

　　“可檸同學(xué)(xué)，是不是應(yīng)(yīng)該換張紙了？”

　　“要你管。”

　　沈風(fēng)(fēng)這張老臉硬生生的被她糟蹋了五分鐘。

　　終于結(jié)(jié)束，兩人都在心里不同程度的呼了口氣。

　　氣氛漸漸恢復(fù)(fù)平靜，也沒(méi)再鬧，沒(méi)一會(huì)(huì)兒就做好了毛坯，看著面前一件完美的藝術(shù)(shù)品，沈風(fēng)(fēng)滿意的點(diǎn)(diǎn)點(diǎn)(diǎn)頭。

　　“為什么要畫(huà)一只豬頭？”

　　“當(dāng)(dāng)然是為了好辨認(rèn)(rèn)了。”沈風(fēng)(fēng)一本正經(jīng)(jīng)的回答道。

　　當(dāng)(dāng)堂課上完成的作品可以交給老師，老師會(huì)(huì)把毛坯燒好再下節(jié)(jié)課交到學(xué)(xué)生手上。

　　“是嗎？”蘇可檸對(duì)(duì)此有所懷疑。

　　“那是當(dāng)(dāng)然，下課了，趕緊回去吧。”

　　愉快的選修課就這么結(jié)(jié)束，離開(kāi)教學(xué)(xué)樓，漫步在學(xué)(xué)校的小路上。

　　“明天你要出去玩？”

　　“沈班長(zhǎng)(zhǎng)要一起？”

　　沈風(fēng)(fēng)搖頭，“不會(huì)(huì)，只是想提醒你一下要注意安全，免得被抓豬的帶走。”

　　還沒(méi)等蘇可檸反應(yīng)(yīng)過(guò)來(lái)(lái)，沈風(fēng)(fēng)拔腿就跑。

　　“.....沈風(fēng)(fēng)！我就知道你畫(huà)的是我！”

　　“是你自己說(shuō)(shuō)的，我可沒(méi)說(shuō)(shuō)啊。”

　　蘇可檸也沒(méi)追他，微笑著留在原地，伸出一只小手，轉(zhuǎn)(zhuǎn)了轉(zhuǎn)(zhuǎn)掛在手指上的鑰匙。

　　“沈班長(zhǎng)(zhǎng)，車(chē)鑰匙在我這呢。”

　　“我錯(cuò)(cuò)了可檸同學(xué)(xué)。”