那位好心人發(fā)(fā)個(gè)圣刃的圖，怕有人沒(méi)看過(guò)。

　　我是從什么時(shí)候開(kāi)始喜歡看別人笑的？

　　枚柚子一邊揮舞著燃燒著的火炎劍烈焰讓陳杰節(jié)(jié)節(jié)(jié)敗退，自己在想著事情。

　　從拔出劍的時(shí)候他的思緒已經(jīng)回到了過(guò)去，去尋找自己為何喜歡笑。

　　“我想起來(lái)了，是那位老師！”

　　再過(guò)去枚柚子成績(jī)不是特別好，全班五十多人自己就在四十幾名。

　　家里人看不下去就將他送去補(bǔ)習(xí)，不過(guò)枚柚子聽(tīng)但沒(méi)有用，連他自己都覺(jué)得應(yīng)該放棄了，就在那天他由于暑假作業(yè)(yè)沒(méi)做完就去給補(bǔ)習(xí)班老師講下。

　　補(bǔ)習(xí)老師大概和枚柚子母親一個(gè)歲數(shù)(shù)，帶著眼鏡看上去很和藹。

　　枚柚子也不能直接說(shuō)自己還有作業(yè)(yè)沒(méi)寫(xiě)完，就編了借口說(shuō)自己還有事情這最后一天就不來(lái)了，老師是這樣回答的。

　　“這樣啊，那你去吧?！边@是很普通的話，可是枚柚子當(dāng)時(shí)不自覺(jué)地抬起來(lái)頭，看到了那老師單純的笑顏，那是太陽(yáng)一樣讓枚柚子心動(dòng)。

　　太美了，對(duì)當(dāng)時(shí)的枚柚子來(lái)說(shuō)太陽(yáng)也沒(méi)有那笑顏好看，真的很漂亮，枚柚子想將它一直保留下來(lái)。這是不現(xiàn)(xiàn)實(shí)的，但是枚柚子多么想看到那笑。

　　雖然看到了不少人也笑，同學(xué)，家人，老師這些都有見(jiàn)過(guò)可是這些笑的原因都是建立在別人的痛苦之上的。明明是悲劇為何而笑？

　　枚柚子也忘了，所以自己到現(xiàn)(xiàn)在也不清楚為何而戰(zhàn)(zhàn)斗。為了活下去？可是自己連活下去是為了什么都不清楚了，那副笑容再也找不到了。

　　“到底是為什么啊？！”枚柚子的猛烈的攻勢(shì)讓陳杰快要撐不住了，明明不久前還是可自己可以隨時(shí)打到的普通人現(xiàn)(xiàn)在突然變得這么強(qiáng)了。

　　“是啊，到底是為什么??？！”陳杰已經(jīng)在用著全身的力氣去抵抗力可是那紅白黑的身影太強(qiáng)了，輸?shù)彌揮興選?p>　　“為什么好人就得死壞人就得活啊啊啊啊??！”拼勁最后一絲力氣陳杰將最后的那元素之力注入其中準(zhǔn)備最后的戰(zhàn)(zhàn)斗。

　　枚柚子沒(méi)忘記還在打架，自己將火炎劍再次插回腰帶中。

　　【必殺讀取】（原翻譯好像是必殺讀完，不過(guò)感覺(jué)不好。）

　　【烈火一冊(cè)，烈焰十字?jǐn)亍?p>　　枚柚子再一次拔出火炎劍，這一刻腦海里有一正在不斷翻動(dòng)的書(shū)，那里是圣刃正在做著一些動(dòng)作，枚柚子也模仿著。感覺(jué)自己火炎劍變得更加有力量。

　　“我原來(lái)在那時(shí)候喜歡笑的啊，還真是天真。”手持火炎劍向著陳杰斬去，在四周溫度都開(kāi)始升高了不少。

　　“來(lái)吧！”陳杰將自己手中的劍與火炎劍相碰，但是他的腕力可沒(méi)有假面騎士的大。

　　勇氣之龍的紅色虛像出現(xiàn)(xiàn)穿透了陳杰的身體，而枚柚子也已經(jīng)出現(xiàn)(xiàn)在陳杰的身后沒(méi)去看他最后一眼。

　　作為失敗者的陳杰自然要面對(duì)懲罰，那烈焰十字?jǐn)貙⑺纳眢w分成了五份，火焰將他包裹住而他也忍受著那灼燒感，無(wú)法開(kāi)口說(shuō)話。

　　“你獲得了勝利

　　獲得……

　　獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn)數(shù)(shù)1960?！?p>　　聽(tīng)著腦袋了的系統(tǒng)(tǒng)提示音，枚柚子知道自己贏了。

　　“那個(gè)系統(tǒng)(tǒng)，點(diǎn)數(shù)(shù)有何用？”

　　“點(diǎn)數(shù)(shù)可以兌換商店物品?！?p>　　“那給我個(gè)帝騎腰帶！”

　　“……你不是第一個(gè)這樣做的，點(diǎn)數(shù)(shù)只可以兌換日常用品，其他皆無(wú)法兌換?！?p>　　誰(shuí)啊，居然有人也是騎士嗎……

　　枚柚子原本想要個(gè)帝騎腰帶這樣可以變所有騎士那多舒服啊，可是這樣的夢(mèng)已經(jīng)沒(méi)了。

　　枚柚子將劍收插回去后拔出在腰帶上的奇幻書(shū)，回頭看著已經(jīng)連焦炭都沒(méi)留下的陳杰死去之地。

　　也不知道是系統(tǒng)(tǒng)做的還是枚柚子的火炎劍強(qiáng)大，陳杰的一切仿佛都消失了。

　　“老師您沒(méi)事吧？”枚柚子變回正常姿態(tài)(tài)來(lái)到那位老師旁邊。

　　“沒(méi)事，謝謝。年紀(jì)大了連走路都會(huì)摔一跤。”

　　“不對(duì)，您不是被……”枚柚子想到了什么，看著之前他與陳杰戰(zhàn)(zhàn)斗的地方。那些綠化原本已經(jīng)不少被毀了的可是如今卻變回原樣。

　　“不會(huì)吧……”枚柚子想到了什么給老師說(shuō)了聲就離開(kāi)回到自己的教室。

　　“報(bào)告！”枚柚子喘著氣推開(kāi)教室金屬門(mén)，此時(shí)化學(xué)老師正在講課，枚柚子這一下全部視線都被吸引了過(guò)來(lái)。

　　“老師我遲到了！”枚柚子有些不是很喜歡化學(xué)老師，不是他不是什么好老師。

　　“先回座位上去?！?p>　　“是?！?p>　　枚柚子的位置在最靠近門(mén)的位置貼墻。

　　枚柚子眼睛撇了下看那學(xué)生名單表，這是老師為了讓大家更好認(rèn)識(shí)就貼在這里的。

　　班上人名倒也不少奇怪的，比如“高尚”他是少數(shù)(shù)名族的，留著長(zhǎng)發(fā)(fā)，上課時(shí)老師常常會(huì)不自覺(jué)喊到高尚。

　　枚柚子沒(méi)有找到陳杰的名字，看著滿是人的教室，在第六組最后一個(gè)位置原本有一個(gè)在那里上課的。

　　“老師，陳杰沒(méi)來(lái)上課嗎？”

　　“陳杰是我們班的嗎？”

　　看著化學(xué)老師都不知道陳杰，枚柚子了解到陳杰大概的確是被抹除了。

　　化學(xué)老師太完美了，他方法就是為講課而生的機(jī)器每件事情都做的很好，而且講課連書(shū)都不帶。

　　但是，他不會(huì)教學(xué)生，教聰明學(xué)生以為的學(xué)生。

　　枚柚子現(xiàn)(xiàn)在屬于僅次于那一層次的學(xué)生，可是哪怕是他也不明白老師講的，因?yàn)樘媪?，但里面?xì)節(jié)(jié)要自己去把握，這就是差距。枚柚子他們就差這個(gè)。

　　“提醒參賽者，請(qǐng)馬上離開(kāi)這個(gè)世界去其他世界完成自己的任務(wù)?！?p>　　“系統(tǒng)(tǒng)，我還可以回來(lái)嗎？”

　　“如果參賽者完成一個(gè)世界的任務(wù)可以有一定時(shí)間去自己路過(guò)的世界。”

　　得到答案，枚柚子明白該離開(kāi)這里了。

　　“老師，這些天謝謝你的教導(dǎo)，雖然你的課很高深我把握不住。”

　　“同學(xué)們，謝謝你們與我共處一個(gè)教室?！?p>　　枚柚子內(nèi)心做了決定，現(xiàn)(xiàn)在的他要去些奇妙世界去了，這樣他的奇幻故事就有找落了。

　　雖然只是這么簡(jiǎn)單活下去的夢(mèng)想，但是枚柚子依然會(huì)堅(jiān)持下去贏的這場(chǎng)戰(zhàn)(zhàn)爭(zhēng)。