距離常明入職已經(jīng)過去了一天了，休假結(jié)束，星期一又到來了。

　　事實(shí)證明，再風(fēng)云的人物遲到了，保安照樣不讓你進(jìn)校門。

　　“大爺，我不就是晚到一點(diǎn)嗎，讓我進(jìn)去吧，別鬧?！?p>　　常明摟著保安大爺?shù)母觳?，繃肃哀求，繅劃摚安大爺卻非常嫌棄他：

　　“都快中午了，你和我說你就遲到一會，我懷疑你就是來學(xué)校吃飯的。”

　　常明看被保安大爺識破了，尷尬的撓了撓頭，心里并不慌：

　　“大爺啊，通融一下啦?！?p>　　畢竟他遲到也不是一兩次了，學(xué)校管得也不嚴(yán)，基本都是放養(yǎng)式教育。

　　眼看大爺不松口，常明懂事的從兜里掏出一包香煙，悄悄地塞到大爺口袋里。

　　“你早這樣不就好了嗎。”

　　大爺開心的拍了拍裝著煙的口袋，又責(zé)怪的看著常明：

　　“你小子是真摳，每一次都要來一場，你才給，不像其他的學(xué)生娃兒那樣可愛?！?p>　　常明心頭的看著被大爺放在口袋里用手蓋住住的煙，感到難以呼吸：

　　“大爺啊，我這么能吃，能省當(dāng)然要省啊，你都不體諒我一下?！?p>　　聽到常明吐苦水，大爺怒噴：“去你的，你吃飯什么時(shí)候花過錢?！?p>　　常明絲毫不打算放棄感化大爺?shù)鬧厝危骸拔一厝コ砸X啊?！?p>　　聽到常明的話，大爺挖著鼻孔，打開門：“關(guān)我什么事，進(jìn)不進(jìn)？”

　　看著朽木不可雕的保安大爺，常明決定這次放過他，進(jìn)入了校園。

　　第五中學(xué)，高三，三班。

　　“同學(xué)們，都知道還有多久高考嗎？”

　　講臺上，一名年輕的女老師——高三三班班主任劉潔，她一臉微笑的看著下面她的學(xué)生們。

　　同學(xué)們齊聲道：

　　“還！有！五！天！”

　　看著情緒高昂的同學(xué)們，劉潔正想再給他們一些鼓舞，可是班里卻出現(xiàn)了一個不合群的雜音。

　　“什么還有五天？”

　　常明一臉懵逼的從前門走進(jìn)教室。

　　劉潔突然有種心肌梗塞的感覺，憤怒的轉(zhuǎn)頭瞪著常明：

　　“常明你還知道來！給我去門外站著，什么時(shí)候下課，你什么時(shí)候回來。”

　　常明笑嘻嘻的答應(yīng)：

　　“好?！?p>　　常明乖乖的走出了教室，又去了食堂。

　　叮叮叮！

　　下課的鈴聲敲響。

　　劉潔看向門外喊道：“常明你可以進(jìn)來了?！?p>　　下面的同學(xué)們：哈哈哈。

　　“真不知道，這家伙有什么好飄的，有點(diǎn)名氣，就忘記自己那廢物的超能力了嗎?！?p>　　后排一個臉部長著鱗甲的黃發(fā)男子——賈富，不屑道。

　　“是啊，我看這個比瘦成這樣，估計(jì)又是肚子餓了吧，哈哈哈，學(xué)校都快成他家飯?zhí)昧??！?p>　　后排一個寸頭男子——黃軒，也跟著起哄。

　　“嗯？”

　　而講臺上的劉潔并沒有要阻止這一切的意思，她只是看著教室外遲遲沒人進(jìn)來，有些不妙的感覺：

　　“常明？”

　　眼看還是沒人回應(yīng)，教室里已經(jīng)有人猜測，常明去食堂吃飯去了，同時(shí)原本就熱鬧的教室現(xiàn)在更是稱得上“人聲鼎沸”。

　　劉潔臉上掛不住了，急忙走出教室，四處搜索常明的身影，無果后，再也不顧及自己的形象，大吼道：

　　“常明！”

　　聽著教室外老師的無能咆哮，教室內(nèi)快樂氣氛越來越濃郁，老師的憤怒似乎和同學(xué)們的歡樂形成了一個成正比的函數(shù)。

　　劉潔回到教室宣布下課后，直奔校長室而去。

　　校長室。

　　“校長，真的不能再慣著常明了，必須得殺雞敬猴啊。”

　　劉潔眼里滿是委屈和不甘。

　　校長這段時(shí)間因?yàn)槌Ｃ韉膯栴}已經(jīng)被說過很多次了，也收到過很多書信舉報(bào)常明，也曾被教育局的領(lǐng)導(dǎo)問過話，但是都被他放下了：

　　“夠了，怎么說也快高考了，沒必要這樣，何必去斷一個孩子的路呢，他又沒到什么錯，只不過合理的運(yùn)用時(shí)間而已，說不定文化成績不行，武考行呢?！?p>　　劉潔：我就是要他死，要他后悔，他讓我丟了這么多次臉。

　　劉潔不甘的注視著校長：“他武考就一定行嗎，我覺得不然吧，他又不是戰(zhàn)斗型能力，只是一個吃東西的廢物能力而已?！?p>　　“嘭！”

　　校長怒拍桌面，呵斥道：“住嘴！你可是一名老師，注意你的言辭，再說了，這個世界上沒有廢物的能力，只有廢物的人?！?p>　　校長喝了口水，調(diào)整了一下狀態(tài)：

　　“你回去休息幾天吧，好好冷靜冷靜?！?p>　　這一下劉潔慌了，也反應(yīng)過來自己剛剛言辭確實(shí)很不對勁，連忙向校長求饒：“校長我錯了，我剛剛腦袋進(jìn)水了，對不起……”

　　校長抬了抬手：

　　“好了好了，又沒開除你，只是讓你回去冷靜一下而已，出去吧，我還有事要忙?！?p>　　劉潔松了口氣，感謝著退出了辦公室。

　　而此時(shí)，校長身后卻站起來了一名男子，看其兩米大高個，臉上盡是懶散，這不就是常明嗎。

　　“校長啊，你叫我來就為了看這事？”

　　常明不解的問道。

　　校長尷尬的笑了笑：“我也不知道她為什么會過來，巧合而已，這次主要是讓你過來有點(diǎn)事向你求證?！?p>　　“哈～啊～”

　　常明無精打采的打著哈欠：

　　“什么事啊，校長。”

　　校長笑著拿出一份文件，上面寫著《關(guān)于桂森市第五中學(xué)學(xué)生入職城市安全部的校內(nèi)安排通知》：

　　“說說吧，怎么回事?！?p>　　看了眼這個文件，常明看著天花板回憶：

　　“哦，是這個事啊，之前……”

　　過了沒多久，常明和校長講訴了當(dāng)時(shí)的故事。

　　聽完常明故事，校長拍著手贊嘆道：

　　“哈哈哈，我就說你行吧，小明，你真為我們學(xué)校爭光啊。”

　　笑得開心的校長突然反應(yīng)過來：

　　“不過你這能力是怎么回事，也太變態(tài)了吧?！?p>　　常明見校長說他能力變態(tài)，有些不高興的反駁：“哪有啊，我剛開始吃東西多辛苦啊，要不是后來融合了一個小金魚的特性，我現(xiàn)在還在吃飯呢。”

　　校長：？？？

　　“我說你怎么突然瘦下來了，是因?yàn)檳莻€小金魚特性嗎，什么樣的金魚才能產(chǎn)出能解決你問題的特性啊？”

　　校長疑惑的問道。

　　常明想起自己剛開始為了獲得這個特性，可是費(fèi)盡了渾身解數(shù)，立馬驕傲起來：

　　“我獲得這個特性可不簡單，當(dāng)時(shí)……”

　　聽完常明的闡述，校長沒明白難在哪，不過聽到常明提及空間胃袋后，臉部出現(xiàn)了動容，急忙詢問：

　　“里面真的存在一片空間嗎？”

　　常明不解的回答：“空間胃袋當(dāng)然有空間啊。”

　　校長恍然大悟：

　　“你小子是不知道空間屬性的稀有程度是吧?！?p>　　常明點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“這么和你說吧，從進(jìn)入新時(shí)代開始，你這還是首例，之前還有人猜測空間屬性的特性存不存在，想不到在你這里證實(shí)了?！?p>　　常明沒想到自己的特性這么牛，一時(shí)間有點(diǎn)想要仰天大笑的沖動。

　　“你小子也是運(yùn)氣好，我猜測估計(jì)是因?yàn)樗母睂儺院湍愕哪芰φ吹蒙線叄閱悴懦曬θ諍狹?，?p>　　校長又嚴(yán)肅的說道：“以后可不能亂融合特性，會死人的，知道嗎，我知道你現(xiàn)在的實(shí)力可以輕松的獵殺很多擁有特性的野獸，但你可不能隨意融合。”

　　常明點(diǎn)點(diǎn)頭表示明白了。

　　校長又突然露出和藹的笑容：

　　“小明啊，我這里有件事希望你可以去做?！?