這是我的大學(xué)舍友所說的，她是江西人。有一家三口，父親、母親和兒子小童（化名），這個母親是繼母。繼母剛嫁過來的時候?qū)π⊥€是不錯的，照顧的雖不算細致入微也算知冷知熱，日子就這么平平淡淡，相安無事的過著，直到小童上了小學(xué)，繼母懷孕又生下一個兒子。像古老俗套的劇情一樣，繼母開始嫌棄小童，橫看不順眼，豎看不順心，而這種厭惡與日俱增甚至發(fā)展到不能容納他的地步。

　　于是，某天中午繼母就和父親商量要殺了小童，（聽到這里我不禁悚然問：父親竟然會同意殺了自己的親生兒子？舍友解釋說：據(jù)說這個兒子可能是前妻帶來的。混亂的家庭，混亂的人間！）時間定在當(dāng)日晚上七點。不料這事竟然被門后正要去上學(xué)的小童聽到，孩子怕極了，下午放學(xué)怎么也不肯回家。班主任張老師（化名）覺得奇怪，就詢問起來，孩子就把這事一說。張老師覺得可能是孩子胡思亂想覺得又好氣又好笑，但正好也要做家訪就說：你別擔(dān)心，先回家去吧！我晚上去你家，他們就不會殺你了。孩子聽了，就乖乖的回家了。

　　張老師就回家批作業(yè)，批著批著竟然把這件事情忘了，到七點的時候他還在批作業(yè)，這時，家里的一個暖壺突然爆了，家里只有張老師一個人住，也沒有風(fēng)也沒有客人，暖壺里也沒有水。這時老師突然想起去小童家的這個事情，一種種不好的預(yù)感在心里蔓延，破暖壺也沒管，趕緊去了他家，他到的時候小童已經(jīng)被害死了。這個暖壺或許是這個孩子對老師的一點責(zé)怪。